上海教育版數(shù)學七上913提取公因式法-文庫吧資料
2024-11-26 23:18本頁面
【正文】 別． 3．公因式及提公因式法． 4．提公因式法因式分解中應注意的問題． 四、作業(yè)布置 練習冊習題 (1) 教學設計說明 1．提取公因式法是把多項式因式分解的最基本的，也是最重要的方法．由于今后還要向學生介紹其它方法，因此在講授例題時，要引導學生觀察多項式的結構特 點，找出多項式各項的公因式． 2．本節(jié)課的教學設計，力求體現(xiàn)出在教師引導下，師生共同討論、分析、歸納，運用提公因式法把多項式因式分解．通過課堂練習讓學生在課堂上達到鞏固所學知識的目的． 3．通過向學生說明提公因式的依據(jù)，培養(yǎng)學生不僅要掌握順向思維的方式，還應運用逆向思維去考慮問題．由于多項式的因式分解和整式乘法是目標不同，方向相反的恒等變形，可以借此機會訓練學生雙向思維，特別是逆向思維方式 教學反思 本節(jié)課由分數(shù)約分類比引出因式分解概念，并通過與整式乘法的互逆運算讓學生明確因式分解與整式乘法的區(qū)別與聯(lián)系，
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