浙教版數(shù)學(xué)七下提取公因式-文庫(kù)吧資料

【摘要】請(qǐng)把12、15因數(shù)分解：12=2×2×3；15=3×512、15這兩數(shù)有公因數(shù)嗎？如圖，由一個(gè)邊長(zhǎng)為a的小正方形與一個(gè)長(zhǎng)、寬分別為a、b的小長(zhǎng)方形拼接成一個(gè)大長(zhǎng)方形ABCD。aabaAabBDCa請(qǐng)用兩種不同的

2024-12-16 13:30

浙教版數(shù)學(xué)七下提取公因式2-文庫(kù)吧資料

【摘要】2021年入秋以來(lái)，云南省遭受了歷史罕見(jiàn)的干旱災(zāi)害，嚴(yán)重的旱情造成全省16個(gè)州市1345萬(wàn)人受災(zāi)，；已有水困難,災(zāi)情受到全國(guó)上下的關(guān)注。心系災(zāi)情，凝情聚愛(ài)。某校也舉行賑災(zāi)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，初一年級(jí)和初二年級(jí)均有14個(gè)班，其中初一年級(jí)平均每班捐款958元，初二年級(jí)平均每班捐款1042元，問(wèn)初一、初二年級(jí)共捐款多少元？請(qǐng)

2024-12-05 23:42

魯教版數(shù)學(xué)七下122提公因式法同步測(cè)試-文庫(kù)吧資料

【摘要】提公因式法一、選擇題1．下列各組代數(shù)式中，沒(méi)有公因式的是（）A．5m（a－b）和b－aB．（a+b）2和－a－bC．mx+y和x+yD．－a2+ab和a2b－ab22．下列多項(xiàng)式中，能用提公因式法分解因式的是（）

2024-11-23 11:26

浙教版數(shù)學(xué)七下提取公因式1-文庫(kù)吧資料

【摘要】列式：×+×如圖，一塊菜園由兩個(gè)長(zhǎng)方形組成，這些長(zhǎng)方形的長(zhǎng)分別是，而且寬都是m，如何計(jì)算這塊菜園的面積呢？有簡(jiǎn)便算法嗎？=×(+)=×10=37(m2)mmab

2024-12-16 13:30

京教版七下92提取公因式法-文庫(kù)吧資料

【摘要】提取公因式法（1）一、教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生理解提取公因式法的依據(jù)及意義，學(xué)會(huì)用提取公因式法把多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解；2．培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及逆向思維能力；3．通過(guò)學(xué)生對(duì)公因式確定方法的探究過(guò)程，鍛煉學(xué)生克服困難的意志，使他們獲得成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)思維的靈活性.二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

2024-11-27 05:53

浙教版七下61因式分解同步測(cè)試-文庫(kù)吧資料

【摘要】因式分解同步練習(xí)【知識(shí)提要】1．正確理解因式分解的概念．2．正確理解因式分解與整式乘法的區(qū)別與聯(lián)系．【學(xué)法指導(dǎo)】1．幾個(gè)整式相乘，每個(gè)整式叫俟它們的積的因式．2．因式分解是多項(xiàng)式的一種變形，就是把多項(xiàng)式轉(zhuǎn)化為乘積的形式，它與整式乘法正好是相反的變形．3．因式分解的結(jié)果必須是幾個(gè)整

2024-12-13 16:19

浙教版七年級(jí)下-62提取公因式課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)浙江版七年級(jí)下七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組請(qǐng)把12、15因數(shù)分解：12=2×2×3；15=3×512、15這兩數(shù)有公因數(shù)嗎？ab+ac=a(b+c)上式等號(hào)左邊多項(xiàng)式各項(xiàng)都含有一個(gè)共同的因式，叫什么呢？公因式×

2025-07-31 11:48

浙教版數(shù)學(xué)七下提取公因式ppt課件4-文庫(kù)吧資料

【摘要】2221()(2)414(1)1(4)2(2)(2)mmnmmnaaaxxx????????????下列等式中，那些從左到右的變形是因式分解？（）、、p(a-b)=pa-pb(3)、4a、你能把12、

2024-11-26 21:40

浙教版七下72分式的乘除同步測(cè)試2套-文庫(kù)吧資料

【摘要】分式的乘除同步練習(xí)【自主練習(xí)】1．計(jì)算aaaa???1的結(jié)果為（）A．1B．a(chǎn)C．a(chǎn)1D．21a2．2322nmmnmn???的結(jié)果為（）A．22nmB．32nm?C．4mn?

2024-12-13 16:19

冀教版七下107提公因式同步測(cè)試題-文庫(kù)吧資料

【摘要】提公因式法A卷：基礎(chǔ)題一、選擇題[1．下列各組代數(shù)式中，沒(méi)有公因式的是（）A．5m（a－b）和b－aB．（a+b）2和－a－bC．mx+y和x+yD．－a2+ab和a2b－ab22．下列多項(xiàng)式中，能用提公因式法分解因式的是（

2024-11-23 14:31

京教版七下92提取公因式法之一-文庫(kù)吧資料

【摘要】并求出結(jié)果:(口答)(1)(2)(3)(4))2(3?x)3(7?xx)736(42??xxx)1128(22???cbbaab63??xxx2172??xxx28122423???abcabba????323128(相同因式b)(相同因式x)2.(1)

2024-12-04 21:03

京教版數(shù)學(xué)七下提取公因式-文庫(kù)吧資料

【摘要】提取公因式法（1）一、教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生理解提取公因式法的依據(jù)及意義，學(xué)會(huì)用提取公因式法把多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解；2．培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及逆向思維能力；3．通過(guò)學(xué)生對(duì)公因式確定方法的探究過(guò)程，鍛煉學(xué)生克服困難的意志，使他們獲得成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)思維的靈活性.二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

2024-12-17 10:36

提取公因式浙教版-文庫(kù)吧資料

【摘要】長(zhǎng)興泗安中學(xué)：陳積傳算一算:(熱身運(yùn)動(dòng)）(1)3a(a-2b+3c)(2)(a+3)(a-3)(3)(a+2b)2(4)(a-3b)2根據(jù)上面得到的結(jié)果，你會(huì)做下面的填空嗎？(1)3a2-6ab+9ac=()()(2)a2-9=()()(3)a2+4ab+4b2=()(

2024-11-17 13:19

浙教版七下56同底數(shù)冪的除法同步測(cè)試2套-文庫(kù)吧資料

【摘要】5．6同底數(shù)冪的除法（一）同步練習(xí)【知識(shí)提要】1．理解并掌握同底數(shù)冪的除法法則2．會(huì)熟練地進(jìn)行同底數(shù)冪的除法運(yùn)算．【學(xué)法指導(dǎo)】1．運(yùn)算時(shí)，如果底數(shù)相同，則用法則運(yùn)算；如果底數(shù)不同，但可能化為同底數(shù)，則先轉(zhuǎn)化，后運(yùn)算．2．混合運(yùn)算時(shí)，要按運(yùn)算順序進(jìn)行．范例積累【

2024-11-23 19:40

浙教版七下21軸對(duì)稱圖形同步測(cè)試3套-文庫(kù)吧資料

【摘要】軸對(duì)稱圖形同步練習(xí)浙江蔣小銘一、基礎(chǔ)訓(xùn)練，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（Ｂ形來(lái)說(shuō)的D.兩個(gè)對(duì)稱點(diǎn)之間的線段的垂直平分線就是對(duì)稱軸2.“娃,葫蘆娃,七個(gè)葫蘆一朵花.??”看過(guò)《葫蘆兄弟》的同學(xué)一定會(huì)唱.下圖是葫蘆娃從葫蘆中出世的情景，圖中的葫蘆娃是圖形.軸對(duì)稱

2024-11-23 19:40

浙教版七下62提取公因式法同步測(cè)試2套-文庫(kù)吧

浙教版七下62提取公因式法同步測(cè)試2套-wenkub

浙教版七下62提取公因式法同步測(cè)試2套(已修改)

浙教版七下62提取公因式法同步測(cè)試2套(編輯修改稿)

浙教版七下62提取公因式法同步測(cè)試2套-wenkub.com