因式分解與提取公因式法-文庫(kù)吧資料

【摘要】年級(jí)八年級(jí)課題因式分解與提取公因式法課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1、了解因式分解的意義，了解因式分解和整式的乘法是整式的兩種相反方向的變形；2、會(huì)確定多項(xiàng)式中各項(xiàng)的公因式，會(huì)用提取公因式法分解多項(xiàng)式的因式。過(guò)程方法通過(guò)與質(zhì)因數(shù)

2024-12-10 21:29

提取公因式法舉例-文庫(kù)吧資料

【摘要】天臺(tái)街頭中學(xué)制作、執(zhí)教胡敏強(qiáng)3M–2aM能用提取公因式法分解嗎？能公因式是什么？是M怎樣把3(b+c)–2a(b+c)分解因式？整體M3即MM2a–3(b+c)–2a(b+c)(3-2a)解：=(b+c)=M(3-

2025-05-11 14:11

因式分解練習(xí)題提取公因式-文庫(kù)吧資料

【摘要】因式分解練習(xí)題(提取公因式)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練一：確定下列各多項(xiàng)式的公因式。1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練二：利用乘法分配律的逆運(yùn)算填空。1、2、3、4、專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練三、在下列各式

2025-03-30 23:51

用提取公因式分解因式(最新)-文庫(kù)吧資料

【摘要】公因式：一個(gè)多項(xiàng)式各項(xiàng)都含有的相同因式,叫做這個(gè)多項(xiàng)式的公因式。3、填空3x+6=3()7x2-21=7x()24x3+12x2-28x=4x()-8a3b2+12ab3c-ab

2024-10-22 15:07

因式分解練習(xí)題提取公因式50784-文庫(kù)吧資料

【摘要】因式分解練習(xí)題(提取公因式)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練一：確定下列各多項(xiàng)式的公因式。1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練二：利用乘法分配律的逆運(yùn)算填空。1、2、3、4、專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練三、在下列各式

2025-03-30 23:51

浙教版數(shù)學(xué)七下提取公因式-文庫(kù)吧資料

【摘要】請(qǐng)把12、15因數(shù)分解：12=2×2×3；15=3×512、15這兩數(shù)有公因數(shù)嗎？如圖，由一個(gè)邊長(zhǎng)為a的小正方形與一個(gè)長(zhǎng)、寬分別為a、b的小長(zhǎng)方形拼接成一個(gè)大長(zhǎng)方形ABCD。aabaAabBDCa請(qǐng)用兩種不同的

2024-12-16 13:30

浙教版七下62提取公因式法-文庫(kù)吧資料

【摘要】⒍2提取公因式法【教學(xué)背景】“提取公因式法”是“新浙江版七年級(jí)數(shù)學(xué)（下）”第六章第二節(jié)內(nèi)容.本課安排在“整式的乘法”后，明確了因式分解與整式乘法的聯(lián)系，起到知識(shí)的鏈結(jié)開(kāi)拓作用.提取公因式法是因式分解的基礎(chǔ)，也為學(xué)習(xí)因式分解的其他方法及利用因式分解解整式方程（如一元二次方程）打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，從而也為學(xué)生的運(yùn)算能力拓展了道路.（老教材本小節(jié)是分兩

2024-11-27 22:19

浙教版七下62提取公因式法-文庫(kù)吧資料

【摘要】提取公因式法義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)浙教版《數(shù)學(xué)》七年級(jí)下冊(cè)一個(gè)多項(xiàng)式中每一項(xiàng)都含有的相同的因式，叫做這個(gè)多項(xiàng)式各項(xiàng)的公因式.如果一個(gè)多項(xiàng)式的各項(xiàng)含有公因式，那么可以把公因式提取出來(lái)進(jìn)行因式分解，這種因式分解的方法叫做提取公因式法.應(yīng)提取的公因式為:________議一議：多項(xiàng)式有公

2024-12-08 00:09

京教版數(shù)學(xué)七下提取公因式-文庫(kù)吧資料

【摘要】提取公因式法（1）一、教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生理解提取公因式法的依據(jù)及意義，學(xué)會(huì)用提取公因式法把多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解；2．培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察、分析和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及逆向思維能力；3．通過(guò)學(xué)生對(duì)公因式確定方法的探究過(guò)程，鍛煉學(xué)生克服困難的意志，使他們獲得成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)思維的靈活性.二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

2024-12-17 10:36

浙教版數(shù)學(xué)七下提取公因式2-文庫(kù)吧資料

【摘要】2021年入秋以來(lái)，云南省遭受了歷史罕見(jiàn)的干旱災(zāi)害，嚴(yán)重的旱情造成全省16個(gè)州市1345萬(wàn)人受災(zāi)，；已有水困難,災(zāi)情受到全國(guó)上下的關(guān)注。心系災(zāi)情，凝情聚愛(ài)。某校也舉行賑災(zāi)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，初一年級(jí)和初二年級(jí)均有14個(gè)班，其中初一年級(jí)平均每班捐款958元，初二年級(jí)平均每班捐款1042元，問(wèn)初一、初二年級(jí)共捐款多少元？請(qǐng)

2024-12-05 23:42

京教版七下92提取公因式法-文庫(kù)吧資料

【摘要】提取公因式法（1）一、教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生理解提取公因式法的依據(jù)及意義，學(xué)會(huì)用提取公因式法把多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解；2．培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察、分析和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及逆向思維能力；3．通過(guò)學(xué)生對(duì)公因式確定方法的探究過(guò)程，鍛煉學(xué)生克服困難的意志，使他們獲得成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)思維的靈活性.二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

2024-11-27 05:53

浙教版數(shù)學(xué)七下提取公因式1-文庫(kù)吧資料

【摘要】列式：×+×如圖，一塊菜園由兩個(gè)長(zhǎng)方形組成，這些長(zhǎng)方形的長(zhǎng)分別是，而且寬都是m，如何計(jì)算這塊菜園的面積呢？有簡(jiǎn)便算法嗎？=×(+)=×10=37(m2)mmab

2024-12-16 13:30

上海教育版數(shù)學(xué)七上913提取公因式法-文庫(kù)吧資料

【摘要】(1)提取公因式法教學(xué)目標(biāo)1．理解多項(xiàng)式各項(xiàng)的公因式的概念，會(huì)運(yùn)用提取公因式法分解形如ma+mb+mc(m為單項(xiàng)式)的多項(xiàng)式2．初步形成觀(guān)察、分析、概括的能力和逆向思維方式。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)[重點(diǎn)：理解提取公因式法的依據(jù)，掌握運(yùn)用提取公因式法把多項(xiàng)式因式分解．難點(diǎn)：確定多項(xiàng)式中各項(xiàng)的公因式和理解因式分解

2024-11-26 23:18

提取公因式法第一課時(shí)[1]-文庫(kù)吧資料

【摘要】練習(xí)并對(duì)比分解下列三個(gè)數(shù)的質(zhì)因數(shù)（1）42=7×3×2（2）70=7×5×2（3）15=5×342、70、15這幾個(gè)數(shù)可以化為幾個(gè)整數(shù)的積，叫做因數(shù)分解。比較1).ma+mb+mc=m?(a+b+c)2).a2-b2=(a+b)(

2024-12-01 11:36

浙教版數(shù)學(xué)七下提取公因式ppt課件4-文庫(kù)吧資料

【摘要】2221()(2)414(1)1(4)2(2)(2)mmnmmnaaaxxx????????????下列等式中，那些從左到右的變形是因式分解？（）、、p(a-b)=pa-pb(3)、4a、你能把12、

2024-11-26 21:40

提取公因式四勸-文庫(kù)吧

提取公因式四勸-wenkub

提取公因式四勸(已修改)

提取公因式四勸(編輯修改稿)