小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)口語交際習(xí)作四word版教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-11-30 18:15本頁面
【正文】 自主選擇，分組交流 ◆自主選擇交流的內(nèi)容 —— 從下面的建議中選擇一個(gè)角度進(jìn)行交流：生活中給你帶來啟發(fā)的事情；給你帶來啟發(fā)最大的名言警句；給自己帶來啟示的一幅漫畫 . ◆自己根據(jù)要求先想一想怎么說，再練一練 . ◆在小組內(nèi)和同學(xué)進(jìn)行交流，別人講的時(shí)候要認(rèn)真傾聽，相互補(bǔ)充，也可以提出自己的問題 . 全班交流 .師生評(píng)議 ◆小組推薦代表在全班交流 . ◆師生評(píng)議：不僅要評(píng)同學(xué)說得怎么好，還要說說自己聽后受到的啟發(fā) . ◆教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言的不同角度給予不同的提示 . 教師總結(jié) .提示積累 看來在生活中會(huì)給我們帶來啟示的東西還真有不少，一件小事，一句名言，一幅圖畫，甚至一件東西都會(huì)給我們帶來很多思考 .在今后的生活中，我們一定要注意積累和思考 . 第二課時(shí) 習(xí)作 結(jié)合口語交際，引入寫作 在進(jìn)行口語交際時(shí)，同學(xué)們有的選擇了一些小事，有的選擇了一句格言或一幅漫畫 .今天我們就來寫一寫 . 自主匯報(bào) .確定習(xí)作內(nèi)容 學(xué)生匯報(bào)本次習(xí)作想寫的是什么 . 自主習(xí)作，教師巡回指導(dǎo) 相互修改 .完善習(xí)作初稿
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