人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際習(xí)作二教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-10-17 13:06本頁(yè)面
【正文】 步提高交際與習(xí)作的效率。練習(xí)修改自己的習(xí)作。，培養(yǎng)自主合作的參與意識(shí)。第二、三課時(shí)習(xí)作《二十年后回故鄉(xiāng)》[1][2]下一頁(yè)第二篇：五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 口語(yǔ)交際習(xí)作二教案 人教新課標(biāo)版口語(yǔ)交際4．活動(dòng)流程：（1）聽：聽家鄉(xiāng)新聞（聽廣播、看電視）；聽教師、同學(xué)講故事（家鄉(xiāng)的民間故事、傳說(shuō)、名人、歷史故事、英語(yǔ)故事）（2）說(shuō)：學(xué)做導(dǎo)游，介紹家鄉(xiāng)（如自然風(fēng)光、名人事跡、人文景觀、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、物產(chǎn)特產(chǎn)、風(fēng)味小吃、風(fēng)俗習(xí)慣??）（3）讀：瀏覽、閱讀有關(guān)家鄉(xiāng)的詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)、傳說(shuō)、故事、無(wú)家鄉(xiāng)名人的著作，有關(guān)介紹家鄉(xiāng)的資料。2．活動(dòng)對(duì)象： 全體學(xué)生。五、總結(jié)同學(xué)們，今天的口語(yǔ)交際課，通過(guò)策劃“濃濃的鄉(xiāng)情”這個(gè)活動(dòng)，不僅鍛煉了同學(xué)們的組織策劃能力，而且還激發(fā)了同學(xué)們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情，相信“濃濃的鄉(xiāng)情”這個(gè)活動(dòng)一定能夠獲得成功。2．其他同學(xué)可以質(zhì)疑，可以和同學(xué)進(jìn)行交流。四、展示活動(dòng)方案1．以組為單位，展示活動(dòng)方案。）5．小結(jié)過(guò)渡：剛剛老師參與了部分小組的討論，看得出來(lái)同學(xué)們都事先做了精心的準(zhǔn)備，而且在討論的過(guò)程中非常熱烈，方方面面的問(wèn)題都能考慮到。）（4）調(diào)查家鄉(xiāng)變化：（家庭、街道、環(huán)境、學(xué)校等?？梢詤⒖家韵抡n題開展活動(dòng)：（1）了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)（土特產(chǎn)品、著名商品、聞名全國(guó)之最等）（2）欣賞家鄉(xiāng)風(fēng)光：（山、水、名勝等。）3．重點(diǎn)討論怎樣演才能使節(jié)目更精彩。三、小組交流討論1．小組推選代表，首選組長(zhǎng)，因?yàn)榻M長(zhǎng)是小組策劃的組織者，還要安排一名記錄員和一名同學(xué)匯報(bào)。2．既然大家都這么熱愛自己的家鄉(xiāng)，那么現(xiàn)在我們就以“濃濃的鄉(xiāng)情”為主題來(lái)策劃一次活動(dòng)吧。古往今來(lái)，人們用各種形式和行動(dòng)表達(dá)著同樣的情感——對(duì)家鄉(xiāng)的依戀和熱愛，今天也讓我們來(lái)暢談一下對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情吧。一方水土養(yǎng)一方人。第一篇：人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《口語(yǔ)交際習(xí)作二》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí) 口語(yǔ)交際一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣鄉(xiāng)情，鄉(xiāng)思，鄉(xiāng)愁，鄉(xiāng)音，家鄉(xiāng)，令人魂?duì)繅?mèng)繞的地方，“葉落歸根”“告老還鄉(xiāng)”是游子歸鄉(xiāng)情之切，“鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”是游子歸鄉(xiāng)后的無(wú)限感慨。正因?yàn)槿绱耍總€(gè)人對(duì)家鄉(xiāng)都有著深厚的感情。二、暢所欲言，抒發(fā)情感1．同學(xué)們，請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情吧。既然是活動(dòng)，形式就要豐富多彩，通過(guò)豐富的內(nèi)容，精彩的節(jié)目來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。2．明確小組討論的內(nèi)容（出示）：（節(jié)目形式，節(jié)目?jī)?nèi)容，節(jié)目演員，怎樣表演才能使節(jié)目更精彩。4．根據(jù)討論列出節(jié)目表，老師參與部分小組的交流，給予指導(dǎo)： 注意：活動(dòng)課題、形式可以由教師提出，更多應(yīng)該讓學(xué)生提出。）（3）認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)名人：（文化、藝術(shù)、體育、教育、科學(xué)等方面。）（5）熟知家鄉(xiāng)文化：（教育特色、戲曲、方言娌語(yǔ)。每個(gè)小組都希望通過(guò)策劃這次活動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，那現(xiàn)在就請(qǐng)我們同學(xué)們來(lái)展示一下自己策劃的活動(dòng)方案吧。重點(diǎn)要說(shuō)說(shuō)怎么樣表演才能使節(jié)目更精彩。3．師生共同評(píng)議：綜合大家的意見，班長(zhǎng)制定一個(gè)活動(dòng)方案?！净顒?dòng)方案設(shè)計(jì)】 1．活動(dòng)目的：用各種形式和行動(dòng)表達(dá)著同樣的情感——對(duì)家鄉(xiāng)的依戀和熱愛。3．活動(dòng)時(shí)間：第四周班會(huì)活動(dòng)時(shí)間。（4）演：朗誦詩(shī)詞，演唱歌曲，家鄉(xiāng)畫展，課本劇。習(xí)作二教學(xué)目標(biāo)“濃濃的鄉(xiāng)情”，大膽發(fā)揮想象，寫出家鄉(xiāng)的變化，“濃濃的鄉(xiāng)情”相關(guān)的詩(shī)詞、歌曲、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒介，了解怎樣策劃才能搞好一次活動(dòng)，： 3 課時(shí)第一課時(shí) 口語(yǔ)交際一、俗話說(shuō)得好：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”來(lái)表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念，、那么我們就以“濃濃的鄉(xiāng)情”，形式就要豐富多彩，要通過(guò)豐富的內(nèi)容、小組交流討論：表演哪些節(jié)目；由哪些同學(xué)表演；，：剛才老師參與了部分小組的討論，看得出來(lái)同學(xué)們事先都做了精心的準(zhǔn)備，而且在討論的過(guò)程中非常熱烈，、展示活動(dòng)方案，、總結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課，通過(guò)策劃“濃濃的鄉(xiāng)情”這個(gè)活動(dòng)，不僅鍛煉了我們的組織策劃能力，而且還激發(fā)了大家對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情，相信“濃濃的鄉(xiāng)情”一、談話導(dǎo)課，激發(fā)興趣在策劃“濃濃的鄉(xiāng)情”活動(dòng)中，誰(shuí)不愛自己的家鄉(xiāng)呢?今天讓我們大膽地想象一下，通過(guò)我們的努力，二十年以后的家鄉(xiāng)會(huì)是什么樣子?二、大膽想象、閱讀提示，明確要求學(xué)生默讀提示，、五、全班交流，、一、小組評(píng)議，互改，、佳作賞評(píng)每個(gè)小組推選好的作品進(jìn)行全班賞評(píng)，可以是全文，可以是片斷.第三篇：小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)《》WORD版
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