北師大版八下形狀相同的圖形2篇-展示頁(yè)
2024-11-30 18:01本頁(yè)面
【正文】 9）分別是形狀相同的圖形 . 做一做 投影片（167。 C） ●教學(xué)過(guò)程 Ⅰ .創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引入新課 ［師］到目前為止，我們已接觸過(guò)很多圖形，有規(guī)則的，也有不規(guī)則的；有形狀相同的，也有形狀不相同的，本節(jié)課我們就來(lái)研究形狀相同的圖形 . Ⅱ .新課講解 （投影片167。 A） 第二張（記作167。 167。 形狀相同的圖形 ●教學(xué)目標(biāo) （一）教學(xué)知識(shí)點(diǎn) 在諸多圖形中能找出形狀相同的圖形，并能畫形狀相同的圖形 . （二）能力訓(xùn)練要求 通過(guò)找形狀相同的圖形，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力；通過(guò)畫形狀相同的圖形，訓(xùn)練大家的動(dòng)手能力 .同時(shí)，同學(xué)間還要互相合作交流，鍛煉了大家的合作交流能力 . （三）情感與價(jià)值觀要求 通過(guò)認(rèn)識(shí)和動(dòng)手畫形狀相同的圖形，使學(xué)生掌握基本的 識(shí)圖、作圖技能 .豐富對(duì)現(xiàn)實(shí)空間及圖形的認(rèn)識(shí)，建立初步的空間觀念，發(fā)展形象思維 . ●教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)和會(huì)畫形狀相同的圖形 . ●教學(xué)難點(diǎn) 會(huì)畫形狀相同的圖形 . ●教學(xué) 方法 主動(dòng)探索加合作交流法 ●教具準(zhǔn)備 投影片三張 第一張（記作167。 B） 第三張（記作 167。 A） ［師］請(qǐng)看課本 102 頁(yè)，回答下列問(wèn)題 （ 1）如圖（ 1）同一張底片洗出的不同尺寸的照片中，人物的形狀改變了嗎？ （ 2）如圖（ 2），兩個(gè)足球的形狀相 同嗎？它們的大小呢？ （ 3）如圖（ 3），兩個(gè)正方體物體的形狀 相同嗎？ （ 4）如圖（ 4），復(fù)印前后紙上對(duì)應(yīng)圖形之間分別有什么關(guān)系？ ［生］（ 1）同一張底片洗出的不 同尺寸的照片中，人物的形狀沒有改變，只是大小不同； （ 2）兩個(gè)足球的形狀相同，大小不同； （ 3）兩個(gè)正方體物體的形狀相同； （ 4）復(fù)印前后紙上對(duì)應(yīng)圖形之間形狀相同，大小不同 . ［師］大家從剛才看到的四對(duì)圖形中，發(fā)現(xiàn)每一對(duì)圖形中有什 么特點(diǎn)呢？ ［生］每對(duì)圖形形狀相同，大小不同 . ［師］對(duì)，每對(duì)圖形都是形狀相同的圖形，從上面的圖形中我們大概了解了 形狀相同的圖形的特點(diǎn)，下面我們通過(guò)觀察，找出形狀相同的圖 形 . 投影片（167。 C） 利用下面的方法可以近似地將一個(gè)圖形放大： 2 個(gè)長(zhǎng)短相同的橡皮筋系在一起 . 取一個(gè)圖形，在圖形外取一個(gè)定點(diǎn) . ，把一枚鉛筆固定在橡皮筋的另一端 . ，使 2個(gè)橡皮筋的結(jié)點(diǎn)沿所選圖形的邊緣運(yùn)動(dòng)，當(dāng)結(jié)點(diǎn)在已知圖形上運(yùn)動(dòng)一圈
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