人教版三上分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)word版教案1-展示頁(yè)
2024-11-30 17:01本頁(yè)面
【正文】 會(huì)明白了。 師：印象有點(diǎn)模糊了，其實(shí)你剛才說的這樣的數(shù)都是分?jǐn)?shù)。 師：用手指一指它的一半在哪里？ 師：把一個(gè)月餅平均分成 2 份，每一份是這個(gè)月餅的一半。 師：刀從哪里切？ 生：正中間。） 師：仔細(xì)觀察，每人分得同樣多，在數(shù)學(xué)上，我們把這種分法就叫什么？（生：平均分） 師：每份分得同樣多，數(shù)學(xué)上叫做 “ 平均分 ” 。） 師：兩瓶礦泉水怎么分？ 生 2：把 2 瓶礦泉水平均分成 2 份，每人是 1 瓶。） 師：誰能給他們把這些東西去分一分？ 4 個(gè)蘋果怎么分？ 生 1：把 4 個(gè)蘋果平均分成 2 份，每人分 2 個(gè)。（微笑）同學(xué)們是以熱烈的掌聲在歡迎每一位老師的到來。 1， 2， 3， 4。 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí) 陳光學(xué) (課前談話 ) 師：小朋友們，我們現(xiàn)在來做一個(gè)拍手的游戲，我給大家說一個(gè)說，這個(gè)數(shù)有幾個(gè) 1 就用幾下拍手來表示。來，我們?cè)囈辉?。那我們以最快的速度來拍一?9。 一、創(chuàng)設(shè)情景，初識(shí)分?jǐn)?shù) 師：丁丁和當(dāng)當(dāng)在野餐活動(dòng)中也遇到了一些和數(shù)有關(guān)的問題，一起去看看，好嗎？（生：好）（多媒體出示圖：四個(gè)蘋果 2 瓶礦泉水，一塊月餅。 師 ：好的，是這樣嗎？（用多媒體演示分的情況。（再演示。（板書：平均分） 師：把一個(gè)
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