密云一小人教版三上分數(shù)的大小比較課件-展示頁

【摘要】分數(shù)大小的比較小學數(shù)學第八冊密云一小高貴芳四年級數(shù)學第八冊簡單的分數(shù)大小比較密云一小高貴芳揭示課題你吃了三分之一，你吃得多！你吃了二分之一，你比我吃得多！雞和鳥與伙伴們分蛋糕

2024-12-12 23:16

人教版三上分數(shù)的初步認識word版教案1-展示頁

【摘要】分數(shù)的初步認識陳光學(課前談話)師：小朋友們，我們現(xiàn)在來做一個拍手的游戲，我給大家說一個說，這個數(shù)有幾個1就用幾下拍手來表示。來，我們試一試。1，2，3，4。。。那我們以最快的速度來拍一下9。（微笑）同學們是以熱烈的掌聲在歡迎每一位老師的到來。一、創(chuàng)設情景，初識分數(shù)師：丁丁和當當在野餐活動中也遇到了一些和數(shù)有關的問題，一起

2024-11-30 17:01

北京版數(shù)學三上比較角的大小-展示頁

【摘要】比較角的大小教學目標1.知識目標：認識直角銳角和鈍角。2.能力目標：能以直角為標準直觀比較角的大小。3.情感目標：感受數(shù)學在生活中的重要性，增加學習數(shù)學的信心。教學重點：認識直角銳角和鈍角，以直角為標準直觀比較角的大小。教學過程一、復習：1.回憶昨天我們學習了什么知識。2

2024-12-20 23:37

復州灣中心校人教三上分數(shù)的大小比較課件-展示頁

【摘要】6666666666根據(jù)圖意在里寫出分數(shù)，并且在里填上“”“”“”“”。根據(jù)圖意在

2024-12-11 23:41

分數(shù)大小的比較-展示頁

【摘要】分數(shù)大小的比較教學過程：一、從生活中引入分數(shù)。師：老師今天來到旅館，打開旅館說明書，就看到了分數(shù)，哪個同學知道是多少？（師出示說明書）生：把說明書平均分成兩份，每份是它的1/2。師：老師走進會場，看到“教海探航”的會標，也看到了分數(shù)，誰知道是多少？生：上面的圖案把會標平均分成四份，每份是它的1/4。師：老師來到超市，買了一

2024-12-25 19:46

分子是1的分數(shù)大小的比較-展示頁

【摘要】數(shù)學示范課分子是1的分數(shù)的大小比較時間：.地點：三（2）班教室參加人員：中年級數(shù)學教師主講人：李翠蘋分子是1的分數(shù)的大小比較教案：教學內(nèi)容：《北京義務教育課程改革實驗教材　數(shù)學第6冊》第79頁例題教學目標：１、通過學習活動使學生加深對幾分之一的認識，能比較分子是1的分數(shù)大小。２、經(jīng)

2025-06-25 04:19

蘇教版數(shù)學三上比較萬以內(nèi)數(shù)的大小-展示頁

【摘要】比較萬以內(nèi)數(shù)的大小三維目標1．能正確熟練地進行萬以內(nèi)數(shù)的大小比較。2．經(jīng)歷萬以內(nèi)數(shù)的大小比較的探索過程。3．培養(yǎng)學生知識遷移和抽象概括能力，培養(yǎng)學生的估算意識。教學重、難點能在具體情境中掌握數(shù)的相對大小關系。教學資源學生已會比較千以內(nèi)數(shù)的大小，已有比較大小這方面的數(shù)學活動經(jīng)驗。例題圖學程設計

2024-12-20 04:41

蘇教版數(shù)學三上比較數(shù)的大小同步訓練-展示頁

【摘要】（蘇教版）三年級數(shù)學上冊比較數(shù)的大小一、認真看珠，寫數(shù)，再比較大小。()○（）（）○（）二、想一想，在比較。3630（）35039999（）100007083（）8709三、在下面數(shù)中哪個

2024-12-17 03:19

蘇教版數(shù)學五上比較小數(shù)的大小1-展示頁

【摘要】比較小數(shù)的大小教學內(nèi)容第36頁例7及相應的“試一試”“練一練”，練習六第6～11題。執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標：使學生在現(xiàn)實的情境中自主探索小數(shù)大小比較的方法，能正確比較小數(shù)的大小。：使學生經(jīng)歷相應的探索過程，豐富數(shù)學活動經(jīng)驗，進一步發(fā)展數(shù)感，培養(yǎng)觀察、

2024-12-21 04:51

分數(shù)大小的比較-展示頁

【摘要】分數(shù)大小的比較新安鎮(zhèn)中心小學復習1、把一塊蛋糕平均分成四份，每份是它的（）2、的分數(shù)單位是（），里有（）個這樣的分數(shù)單位．2323１4１３23、里有（）個

2024-10-11 13:24

分數(shù)的大小比較-展示頁

【摘要】五年級上冊執(zhí)教教師：玉溪一小馬潔復習1⑴7和8的最小公倍數(shù)是()。填空。56⑵3、4和5的最小公倍數(shù)是()。60⑶6和12的最小公倍數(shù)是()。1252⑷??10???20???6

2024-12-03 23:23

分數(shù)大小的比較-展示頁

【摘要】分數(shù)大小的比較復習1、把一塊蛋糕平均分成四份，每份是它的（）2、的分數(shù)單位是（），里有（）個這樣的分數(shù)單位．2323１４１３23、里有（

2024-12-23 08:26

分數(shù)的大小比較-展示頁

【摘要】分數(shù)的大小比較四個城市的得票數(shù)各占投票總數(shù)的分率法國巴黎加拿大多倫多中國北京土耳其伊斯坦布爾152154158151群眾用三種方式表達自己的意見，采用每種方式的人數(shù)占總人數(shù)的分率E-mail普通信件手機短

2024-10-24 11:17

分數(shù)大小的比較習題-展示頁

【摘要】《分數(shù)大小比較》教案第一課時《分數(shù)大小的比較》1．我來判對錯。（1）通分就是把兩個分母不相同的分數(shù)化成分母相同的分數(shù)。（ ）（2）兩個分數(shù)通分后，都比原來變大了。 （ ）（3）分子大的分數(shù)比較大，分子小的分數(shù)比較小。 （ ）（4）分子相同，分母大的分數(shù)比較小，分母小的分數(shù)比較大。（ ）（5）通分的根據(jù)是分數(shù)的基本性質(zhì)。 （ ）2．把下面每組異分母分數(shù)化

2025-04-02 12:23

人教版三上幾分之一大小比較課件1-展示頁

【摘要】12厘米6厘米2112厘米4厘米312131﹥6141?7151?61816181?3121?6141?7151?6181?議一議：把一個

2024-11-27 00:16

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