人教版三上分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)反思-杜云明-展示頁(yè)
2024-12-03 21:50本頁(yè)面
【正文】 了一組互動(dòng)游戲，能感受到學(xué)生非常喜歡，因?yàn)樗刑魬?zhàn)，又開(kāi)放。 教學(xué)內(nèi)容是載體，在教學(xué)中要落實(shí)的素養(yǎng)及如何落實(shí)，才是我們思考的起點(diǎn)。圍繞本課的教學(xué)特色，說(shuō)說(shuō)我的課后感受?！?分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí) 》教學(xué)反思 廣渠門(mén)中學(xué)附屬花市小學(xué) 杜云明 三上的《 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí) 》 一課是小學(xué)階段 學(xué)生 學(xué)習(xí) 了 整數(shù)后，第一次 對(duì)數(shù)域進(jìn)行擴(kuò)充 ， 從整數(shù)到分?jǐn)?shù)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是認(rèn)知上的突破，能夠認(rèn)可分?jǐn)?shù)這樣的書(shū)寫(xiě)形式它也是個(gè)數(shù)，同時(shí)它還表示著一種關(guān)系，這對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)都是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。如何上好本節(jié)課，幫助學(xué)生順利進(jìn)行此次數(shù)概念的擴(kuò)展，對(duì)于很多教師來(lái)說(shuō)也是個(gè)挑戰(zhàn)。 一、關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)，努力抓準(zhǔn)要點(diǎn)，落地課堂。對(duì)“分?jǐn)?shù)”意義的理
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