【正文】 不說多余的話。另外， “ 波動 ” 與后面的 “ 跌宕錯落，奔走踴躍 ” 聯(lián)系不夠緊密； “ 淌 ” 顯示不出如 “ 潮水般地 ” 的情態(tài)。淌：往下流。波瀾：波濤，多用于比喻。厚重：又厚又重；豐厚；敦厚持 重。頓挫緩急：指書法的跌宕起伏、回旋轉折、舒緩和急迫。抑揚頓挫：聲音高低起伏和停頓轉折。譬如 2020 天津高考第 2 題： 依次填入下面橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是 ( ) 何必執(zhí)意認出每一個字？墨跡濃淡枯腴，運筆 ________ ，或者 ________ 如山，或 者細若游絲，撫摸得到搏動于撇捺點畫之間的內心 ________ ，跌宕錯落，奔走踴躍，蓬勃之勢潮水般地 ________ 過紙面，這就是懂得草書了。因為漢語詞匯表意的豐富性，所以能正確地使用詞語成為衡量一個人掌握漢語能力高低的重要標志之一。譬如 “ 年 ” 我們可以組成 “ 年輕 ”“ 年青 ” ，它們都和 “ 年 ” 有關，但表意又有細微的差別。 D 項， “ 懨 ” 應讀 “ yān ” ，不能只讀半邊而讀成 “ 厭 ” 的音。 “ 為 ” 作介詞時，讀作 “ w232。在 “ 言為心聲 ” 中 “ 為 ” 是動詞，應讀 “ w233。 ” 。 ) 【解析】 本題考查多音字和難讀字的讀音。 n) D ． 篤．定 (dǔ) 痤．瘡 (c u243。 i) C ． 掣．肘 (c h232。 ) B ．古 剎．(c h224。 ng) 臍．帶血 (j 236。另外漢語音節(jié)的簡約，也給我們的學習帶來一定的難度，形近字誤讀、同 ( 近 ) 音字誤讀、多音字誤讀、習慣性誤讀等都是考查的內容。 一、語音 《考試說明》對語音的要求是：識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。漢語的經濟性是漢語的突出特色，能否把握漢語經濟性的特點是衡量一個人語文能力高低的重要標準。 [ 策略 對接 ] 本專題闡述漢語的經濟性和藝術性， “ 經濟性 ” 實際上對應的是語音、文字詞匯及語法等的熟練使用，要講求簡明； “ 藝術性 ” 實際上對應的是漢語運用要求講究美感，漢語藝術性的考查具體體現(xiàn)在 “ 語言表達要準確、鮮明、生動 ” 和對各類文學作品的鑒賞評價上。舍棄母語就等于亡國。認識和熱愛祖國語言文字，提高正確地理解和運用祖國語言文字的能力，是培養(yǎng)民族自尊心、民族自信心和民族自豪感的重要基點之一。 4 ．學習母語是一種積極的生命過程，是提升人的精神的過程。 2 ．學好母語、用好母語的過程，是增長知識、提高認識、豐富感情、陶冶情操、啟發(fā)想象、展開聯(lián)想、進行創(chuàng)造性思維的過程，也是促進人際溝通、社會交往，培養(yǎng)健康個性、良好 習慣和合作精神的過程。在世界的藝術領域里，漢字書法以其特有的造型方式和表現(xiàn)力獨樹一幟，被譽為東方藝術的代表。如 “ 小村偏僻 ”“ 經濟落后 ” 等。如 “ 一滴水 ”“ 一方 土 ”“ 一朵云 ” 等。如 “ 鵝黃 ”“ 草綠 ”“ 天藍 ”等。比如 “ 鯨吞 ”“ 雪白 ” 等。比如 “ 依依 ”“ 嘩嘩 ”“ 寥落 ”等。詩句幾句之間互相押韻，每句之內平仄相間，朗誦起來既音韻鏗鏘，又抑揚頓挫，大有一唱三嘆之妙。詞語的聲 調抑揚高下，起伏波動，確實給人以音樂的美感。外在表現(xiàn)形式盡量簡單，內在包含的思想盡量豐實，體現(xiàn)了漢語語法的簡潔性。漢語語法以詞序和虛詞為主要的語法區(qū)別手段，這就決定了漢語的句子的干凈利落、簡潔靈活。此外，漢語構詞的簡潔還表現(xiàn)在大量的語義濃縮的 “ 四字格 ” 詞語。形成了以單音語素為基礎的合成構詞法。 (3) 漢語構詞的簡省 性。作為表意文字的漢字，負載的信息量大，節(jié)省書寫材料。由此可以看出，漢語對語音的利用是極其簡省的。階段一 階段三 階段四 階段二 階段五 一、漢語的經濟性表現(xiàn)在哪些方面？ 【提示】 漢語的經濟性主要包含以下四個方面： (1) 漢語語音的簡約性?，F(xiàn)代漢語只有 400 多個聲韻組合，在此基礎上，聲調稍作變化，就形成了 1 300 個左右的音節(jié)。 (2) 漢字的簡省性。在聯(lián)合國同一內容的 5 種文本中，中文最薄，漢字的簡省性由此可見一斑。現(xiàn)代漢語的詞以雙音節(jié)者居多。只要掌握了高頻漢字，就很容易學會一大片字群和詞群。 (4) 漢語語法的簡潔性。再加上漢語語法富于彈性，造句只要能達意、明確，就可以盡量地省略。 二、漢語的藝術性表現(xiàn)在哪些方面？ 【提示】 1. 漢語的語音和音樂結合得渾然天成。 2 ．漢語語音的音樂美特性非常適合作詩。 3 ．漢語詞匯的藝術性表現(xiàn)在以下幾個方面： ① 疊音詞、擬聲詞、雙聲疊韻詞特別豐富。 ② 很多形象生動的詞語，大都是采用修辭造詞法形成的。 ③ 漢語的顏色詞更是種類繁多、描摹細膩。 ④ 漢語比印歐語多出了一類量詞，這類量詞又具有形象性的作用。 ⑤ 形容詞可以直接充當謂語，使文字描述直接進入情景的介紹。 4 ．漢字是一門獨立的書法藝術。 三、為什么說母語是民族精神文化的家園？ 【提示】 1. 母語既是學習其他課程的工具，也對學習其他科目的知識具有重要的促進作用。 3 ．中小學生的母語素質不僅是學習其他學科的基礎，也是他們走向社會生活的重要基礎。漢語、漢字是中華民族特有的文化。 5 ．母語作為一個民族的根，蘊含著民族獨特性格的精魂，負載和傳承著具有悠久文明史的民族文化，鑄就了中華民族優(yōu)秀的文化心理結構。 [ 考點 這兩點其實是對漢語使用的總體要求，也算是全書的總綱。探究 ] 高考如何抓住漢語的 “ 經濟性 ” 特點設題 漢語的 “ 經濟性 ” 主要表現(xiàn)在漢語的簡明和簡約兩個方面。因此高 考的設題圍繞漢語的這一特點，在語音、詞匯、語法方面都有所涉及。聲調的變化是極其細微的，在各地方言的影響下，我們極容易誤讀，因此聲調也就成為高考考查的內容之一。譬如 2020 年浙江高考第 1 題： 下列詞語中，加點字的注音全都正確的一項是 ( ) A ． 煲．湯 (bā o) 恫．嚇 (d242。 ) 整齊 劃．一 (hu224。 ) 衣 缽．(bō) 挑．大梁 (t iǎ o ) 言 為．心聲 (w232。 ) 鹵．味 (l ǔ) 處．女座 (c hǔ) 寅．吃卯糧 (y237。 ) 病 懨．懨 (yā n g) 血．氣方剛 (xu232。 A 項， “ 臍 ” 應讀 “ q237。 B項， “ 為 ” 是多音字，應根據(jù)詞性判斷讀音。 i ” 。 i ” 。 【答案】 C 二、詞匯 詞匯的簡約也就意味著表意的豐富。 “ 年青 ” ，指處在青少年時期； “ 年輕 ” ，指 ① 年紀不大 ( 多指十幾歲至二十幾歲 ) ； ② 年紀比相比較的對象小。高考對詞匯的考查正是基于這一點來設題的。 A ．抑揚頓挫 凝重 波動 淌 B ．頓挫緩急 凝重 波瀾 涌 C ．抑揚頓挫 厚重 波瀾 淌 D ．頓挫緩急 厚重 波動 涌 【解析】 本題考查近義實詞 ( 包括熟語 ) 的辨析。多用以形容悅耳的聲音。凝重：形容詞，濃重； ( 聲音 ) 渾厚；端莊、莊重。波動：起伏不定；不穩(wěn)定。涌：水或云氣冒出；從水或云氣中冒出。因 “ 抑揚頓挫 ” 指 “ 聲音 ” 故排除 A 、 C 兩項；厚重強調的是 “ 豐厚 ” ，填在此處明顯不如 “ 凝重 ” 恰當，故答案為 B 。 【答案】 B 三、語法 漢語的簡明在高考中有直接體現(xiàn)，高考《考試說明》中明確提出：語言表達的 “ 簡明 ” 指能夠刪除冗余信息、消除歧義。 “ 簡 ” 是指 “ 量 ” 的要求，是用盡可能少的語言 符號傳遞盡可能多的信息； “ 明 ” 即 “ 明了 ” ，表述要清晰，明白易懂，它是指 “ 質 ” 的要求，要使表達的效果最佳，使表達的明晰度最高。 語法的簡約在高考題中直接的表現(xiàn)就是，辨析并修改病句。歷來的研究者在飲茶著述中， 他們②試圖教給人們一種優(yōu)雅的飲茶方式 ：③即茶舍要雅致，茶葉需上品，入茶 之④水最好是甘洌的泉水 ；⑤主賓身份情趣要相宜，或有詩文唱和、書畫助興 ；⑥或會心賞鑒； 切忌⑦主賓不解茶道和飲茶時佐以葷食；茶舍布置混亂 ，⑧茶具粗劣， 也是犯忌之事⑨。