【摘要】階段一階段三階段四階段二階段五一、漢語的經(jīng)濟(jì)性表現(xiàn)在哪些方面?【提示】漢語的經(jīng)濟(jì)性主要包含以下四個(gè)方面:(1)漢語語音的簡約性。現(xiàn)代漢語只有400多個(gè)聲韻組合,在此基礎(chǔ)上,聲調(diào)稍作變化,就形成了1300個(gè)左右的音節(jié)。由此可以看出,漢語對(duì)語音的利用是極其簡省的。(2)漢
2024-11-29 20:22
【摘要】階段一階段三階段四階段二階段五一、閱讀“資料鏈接”中的《正確使用標(biāo)點(diǎn)》,思考:如何規(guī)范地書寫標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?【提示】句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào),這七種點(diǎn)號(hào)在書寫時(shí)都要緊挨著文字,放在文字的右邊偏下。引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)都用在文字前后。這三種標(biāo)號(hào)的前半部分,可以出現(xiàn)在一行的開頭,不
2024-12-01 18:01
【摘要】階段一階段三階段四階段二階段五一、通讀全文,分析作者是從哪些方面對(duì)原稿進(jìn)行修改、潤色和增補(bǔ)的?并舉例說明?!咎崾尽?1)使表意更準(zhǔn)確。例如,把“現(xiàn)在是并屋子一起賣給朱文公的子孫了”改為“現(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了”,添上“早已”二字,就不會(huì)誤以為老屋的
2024-11-30 01:53
【摘要】階段一階段三階段四階段二階段五一、《“枯藤、老樹、昏鴉”與修辭》一文分析了哪類詞語的修辭作用?【提示】1.形容詞和名詞的修辭作用精選形容詞和名詞能夠把事物描繪得生動(dòng)、具體、形象。作者以馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》為例,指出全曲雖然基本上沒有選用動(dòng)詞,全是形容詞和名詞的
2024-12-01 13:36
【摘要】階段一階段三階段四階段二階段五一、漢語詞語選用的審美追求有何特點(diǎn)?具體表現(xiàn)是什么?【提示】漢民族語言的對(duì)稱、均衡的審美追求造成或強(qiáng)化了漢民族共同語的眾多特點(diǎn)。1.在語音層面上的特點(diǎn)漢語運(yùn)用對(duì)稱、均衡的審美追求使得漢語在語音層面上形成了四個(gè)音節(jié)、兩個(gè)音步的特點(diǎn)。原因有二:
【摘要】能近取譬(教師版)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、讀準(zhǔn)字音,辨清通假字,積累常見的文言實(shí)虛詞;翻譯文言語句,積累名句。2、通過文本研習(xí),了解孟子散文的藝術(shù)特點(diǎn),重點(diǎn)體會(huì)譬喻在其論辯中的作用。教學(xué)重難點(diǎn):1、通過文本研習(xí),了解孟子散文的藝術(shù)特點(diǎn),重點(diǎn)體會(huì)譬喻在其論辯中的作用。2、翻譯文言語句,積累名句。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:孟子論辯文章具
2024-11-30 16:37
【摘要】本課件制作人:劉海庭、潘霞、郭婷、徐麗、許程程、袁卓。羅密歐與朱麗葉——莎士比亞?故事概要主要人物介紹
2024-12-01 15:32
【摘要】彩虹畢飛宇?畢飛宇,1964年生,江蘇興化人,畢業(yè)于江蘇揚(yáng)州師范學(xué)院。《哺乳期的女人》獲首屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)短篇小說獎(jiǎng),《玉米》獲第三屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)。代表作品有《青衣》《平原》《慌亂的指頭》《推拿》等。2020年8月,長篇小說《推拿》獲第八屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)?,F(xiàn)供職于南京《雨花》雜志社。
2024-12-01 13:43
【摘要】——《史記》孔子世家孔子,今山東曲阜東南人。先世系宋國貴族。五世祖木金父避難奔魯,后定居魯國陬邑。父叔梁紇為魯國武士,以勇力聞?dòng)谥T侯??鬃樱硽q喪父,隨母親顏征在移居闕里,并受其教??鬃由贂r(shí)家境貧寒,15歲立志于學(xué)。及長,做過管理倉庫的“委吏”和管理牛羊的“乘田”??鬃雍?/span>
【摘要】《滑稽列傳》教案學(xué)習(xí)目標(biāo)展示1、學(xué)習(xí)掌握“淫”“曹”“闌”“賕”“謝”“哀”等實(shí)詞的意義。2、學(xué)習(xí)掌握“之”“若”“且”“即”“以”等虛詞的用法。3、了解祭祀喪葬等方面的文化常識(shí)。4、翻譯句子注意句式特點(diǎn)及句中詞的特點(diǎn)。5、感悟淳于髡等人超群的膽識(shí)、充滿幽默風(fēng)趣的諍諫藝術(shù)。自主閱讀導(dǎo)
2024-11-30 23:06
【摘要】《菩薩蠻》(郁孤臺(tái)下清江水)《水龍吟》(楚天千里清秋)教案江蘇省丁溝中學(xué)陳慶德教學(xué)設(shè)想:《唐詩宋詞選讀》第十二專題是:“龍騰虎擲的稼軒詞”。該專題有4首,2首教學(xué)篇目,2首學(xué)生自學(xué)或老師選教篇目。本課要學(xué)的兩篇,一篇是自讀篇目,一篇是教學(xué)篇目。學(xué)習(xí)過程中主要解決三大問題:1、讀懂,理解字詞句子;2、理解詞的情感思想;3、領(lǐng)悟表現(xiàn)手
2024-11-30 20:03
【摘要】高中語文教學(xué)設(shè)計(jì)課題?進(jìn)學(xué)解課型文言文新授課課時(shí)第1、2課時(shí)教具?多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)理解課文中的重點(diǎn)詞語與句子。能力點(diǎn)學(xué)習(xí)本文反話正說,巧于避忌,機(jī)智得體的表達(dá)技巧。教育點(diǎn)理解文章“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S”的觀點(diǎn)及其對(duì)我們修業(yè)進(jìn)德的現(xiàn)實(shí)意義。
2024-11-30 23:05
【摘要】《墨池記》教案[教材分析]《墨池記》是曾鞏于慶歷八年(1048年)應(yīng)撫州州學(xué)教授王君盛之請(qǐng)為墨池寫的記文。作者把介紹古跡人物、記事和議論結(jié)合在一起,從墨池引出書法家王羲之的勤學(xué)苦練,又?jǐn)U展到道德修養(yǎng)問題。本文語言生動(dòng)靈活簡潔明快。并多用設(shè)問句和感嘆句。這些句式的大量運(yùn)用,使本文平添了一唱三嘆的情韻。因此,教學(xué)的重點(diǎn)是多朗讀課文,增強(qiáng)對(duì)語言的感受
2024-12-01 00:32
【摘要】太史公自序?qū)W習(xí)目標(biāo):1.了解司馬遷其人以及他創(chuàng)作《史記》的條件、指導(dǎo)思想。2.學(xué)習(xí)司馬遷高度的責(zé)任感和不屈的人格精神。3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn):課文字詞的疏通,了解司馬遷及創(chuàng)作《史記》的有關(guān)知識(shí)。學(xué)習(xí)難點(diǎn):如何理解司馬遷寫作《史記》的目的及通過《史記》抒發(fā)自己心中的抑郁不平之氣。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:預(yù)習(xí)課文,疏通字
2024-12-01 11:25
【摘要】指導(dǎo)閱讀《夏本紀(jì)》一體化教學(xué)案教師版專題目標(biāo):1、能夠流暢地朗讀出課文。2、進(jìn)一步了解《史記》的體例。3、適當(dāng)積累文言知識(shí)。教時(shí)設(shè)置:2教時(shí)第1教時(shí)要點(diǎn):了解有關(guān)內(nèi)容,流暢朗讀,對(duì)照譯文,基本弄懂,積累文言知識(shí)過程:一、導(dǎo)入《史記》中的“本紀(jì)”實(shí)際上就是帝王的傳記,因?yàn)榈弁跏墙y(tǒng)理國家大事的最高的首腦,為