學(xué)前兒童社會性發(fā)展的影響因素-展示頁
2025-01-24 14:12本頁面
【正文】 氣質(zhì)是個性和社會性發(fā)展的基礎(chǔ) （三）氣質(zhì)對學(xué)前兒童發(fā)展的影響 氣質(zhì)對兒童身體發(fā)育的影響 氣質(zhì)對兒童社會認(rèn)知的影響 氣質(zhì)對兒童性別角色的影響 氣質(zhì)對親子關(guān)系的影響 （ 1）影響父母的反應(yīng)性和敏感性 （ 2）影響學(xué)前兒童的依戀模式 （ 二）自我意識對學(xué)前兒童社會性發(fā)展的影響 ? 自我意識的概念：自我意識是主體對自己的反映過程。學(xué)校 同伴 家庭 鄰里 小環(huán)境 中環(huán)境 外環(huán)境 大環(huán)境 家庭 鄰里 家庭 學(xué)校 學(xué)校 社區(qū) 親戚朋友 學(xué)校 管理層 父母工作單位 文化 亞文化 傳統(tǒng)習(xí)俗 民族特征 兒童發(fā)展的社會生態(tài)系統(tǒng)圖示 （ ， 1989） 第二章 學(xué)前兒童社會性發(fā)展的影響因素 學(xué)前兒童社會性發(fā)展的影響因素 ？ （一） 個性 （內(nèi)因） （二） 家庭 ,幼兒園 （外因） 一、個性對學(xué)前兒童社會性發(fā)展的影響 （一） 氣質(zhì) 對學(xué)前兒童社會性發(fā)展的影響 （二） 自我意識 對學(xué)前兒童社會性發(fā)展社會性的影響 （三） 性格 對學(xué)前兒童社會性發(fā)展社會性的影響 （四） 能力 對學(xué)前兒童社會性發(fā)展社會性的影響 個性對學(xué)前兒童社會性發(fā)展的影響 ? 個性涵義 ： 個性是一個人全部心理活動的總和，或者說是具有一定傾向性的各種心理特點或品質(zhì)的獨特結(jié)合。 ? 個性的發(fā)生發(fā)展 ： 2歲左右，個性開始萌芽 3~6歲個性形成的開始 氣質(zhì)對社會性的影響 ? （一）氣質(zhì)的涵義 ： 氣質(zhì)是一個人所特有的心理活動的動力特征，是個性社會性發(fā)展的生物基礎(chǔ)，使人的整個心理活動帶上個人獨特的色彩，制約著心理活動發(fā)展的特點 。 ? 自我意識的三種形式：自我認(rèn)識 自我評價 自我調(diào)節(jié) ? 學(xué)前兒童自我意識的發(fā)展 學(xué)前兒童社會性發(fā)展在自我意識方面主要表現(xiàn)在獨立性上 1~3 歲出現(xiàn)獨立性的需要，特別是“我”字的出現(xiàn)，是兒童自我意識發(fā)生的標(biāo)志。 （三）性格對學(xué)前兒童社會性發(fā)展的影響 ? 性格是個性中最重要的心理特征，表現(xiàn)在對客體的穩(wěn)固態(tài)度和慣常的行為方式上。（概念 ） 家庭結(jié)構(gòu) 一是核心家庭 二是主干家庭 （類型） 三是特殊家庭 獨生子女與非獨生子女 現(xiàn)代新出現(xiàn)的一些問題 —— 留守兒童，隔代撫養(yǎng)，農(nóng)村兒童 ? 家庭生活環(huán)境 農(nóng)村：物質(zhì)資源相對匱乏，但居住環(huán)境較為廣闊，玩?？臻g較大，同村的很多兒童一起玩耍，可促進(jìn)同伴間的交往。
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