知識的分類及課堂教學(xué)策略-展示頁
2025-01-22 01:10本頁面
【正文】 所學(xué)知識對有關(guān)問題進(jìn)行說明、論證。 .（ .....） .（ .....） （ 6）歸納、比較和概括歷史知識。 （ 8）初步運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點分析歷史現(xiàn)象和歷史事物，揭示其本質(zhì)，闡述歷史發(fā)展的規(guī)律。 （ 10）文字表達(dá)語言準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。 ３．閱讀理解教科書和課外書 ＊區(qū)分事實和觀點； ＊發(fā)現(xiàn)和理解主要思想； ＊了解歷史事實和文學(xué)作品的區(qū)別； ４．區(qū)別和運用第一手材料和第二手材料 ＊知道材料的種類，第一手材料和第二手材料的 區(qū)別； ＊讀懂材料，了解材料內(nèi)在的意義； ＊運用材料有理有據(jù)地論證問題． .（ .....） ５．利用統(tǒng)計資料 ＊讀懂?dāng)?shù)據(jù)； ＊知道甄別數(shù)據(jù)資料的可靠性； ＊利用數(shù)據(jù)資料提出或解決問題； ６．解釋圖片和圖畫 ＊描述，解釋圖片和圖畫呈現(xiàn)的主要信息； ＊能以圖片和圖畫的形式說明，解釋問題． （ 二）體驗和思考 １．角色扮演 ＊收集，閱讀材料，體驗和感受所承擔(dān)的角色； ＊能通過角色扮演加深對所探究問題的認(rèn)識； ２．聯(lián)想與想象 ＊認(rèn)識事物之間具體的聯(lián)系和關(guān)系 ＊根據(jù)材料再造和形成新形象 ３．分析因果關(guān)系 ＊能夠區(qū)分不同類型的原因與結(jié)果； ＊理解原因與結(jié)果的多樣化和復(fù)雜性； ＊能夠獨立地分析原因與結(jié)果的聯(lián)系． ４．比較與分類 ＊能發(fā)現(xiàn)社會現(xiàn)象間相同點和差異性： ＊能根據(jù)異同將事物區(qū)分為不同種類． ５．歸納與演繹 ＊知道從個別的事實中歸納出一般的原理； ＊能從一般原理推理出關(guān)于個別對象的結(jié)論． （ 三）合作與交流 １．小組調(diào)查 ＊知道調(diào)查的種類及其功能； ＊能夠擬訂調(diào)查題目和調(diào)查計劃： ＊會記錄，收集調(diào)查數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析，撰寫調(diào)查 報告 ２．訪談
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