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正文內(nèi)容

供應(yīng)鏈管理內(nèi)容詳解-展示頁(yè)

2025-01-21 13:56本頁(yè)面
  

【正文】 課程定位教學(xué)內(nèi)容教學(xué) 目標(biāo)第三部分13LOGO3 教學(xué)內(nèi)容 4/4) 重 點(diǎn) 供應(yīng)鏈模型的構(gòu)建、供應(yīng)鏈管理理論在采購(gòu)、生產(chǎn)、物流和庫(kù)存控制等領(lǐng)域的應(yīng)用、對(duì)供應(yīng)鏈資源的優(yōu)化方法以及供應(yīng)鏈管理軟件的使用。;;。教學(xué)內(nèi)容實(shí)用216。教學(xué)方法多樣216。自學(xué)能力差、自覺(jué)性差216。善于接受新鮮事物,創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng) 216。精力充沛、思維活躍216。 喜愛(ài)理實(shí)一體化的教學(xué)模式,對(duì)未來(lái)的工作崗位有一定的了解和向往。 課程體系設(shè)置7LOGO電商物流專業(yè)的專業(yè)核心課對(duì)專業(yè)技能的形成起支撐作用 對(duì)職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成起支撐作用對(duì)專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)起支撐作用 課程性質(zhì)作用1 課程定位8LOGO教學(xué) 目標(biāo)課程定位第二部分9LOGO2 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)情分析 知識(shí)技能情感態(tài)度學(xué)習(xí)能力電商物流三年制大專電商物流三年制大專 班學(xué)生班學(xué)生 學(xué)生具備專業(yè)課程的學(xué)習(xí)能力,形象思維能力較強(qiáng),邏輯思維能力需進(jìn)一步加強(qiáng)。管理學(xué)原理216。頂崗實(shí)習(xí) 先修課程 216。采購(gòu)管理216。倉(cāng)儲(chǔ)與配送216。LOGO供應(yīng)鏈管理曹 偉廣東理工職業(yè)學(xué)院 管理工程系二 O一三年九月LOGO教
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