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正文內(nèi)容

供應(yīng)鏈管理內(nèi)容詳解-全文預(yù)覽

  

【正文】 課程定位教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)設(shè)計(jì)第四部分21LOGO4 教學(xué)設(shè)計(jì) 遵循 “ 教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體 ” 的原則, 采用 “ 理論講授 +案例分析 +校內(nèi)實(shí)訓(xùn)+校外實(shí)踐” 的課程教學(xué)模式; 構(gòu)建以 項(xiàng)目教學(xué) 為線(xiàn)索,以 供應(yīng)鏈管理實(shí)踐能力為核心的課程教學(xué)體系。知識(shí)知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)技能技能目標(biāo)目標(biāo)素質(zhì)素質(zhì)目標(biāo)目標(biāo)2 教學(xué)目標(biāo) 授課目標(biāo)12LOGO課程定位教學(xué)內(nèi)容教學(xué) 目標(biāo)第三部分13LOGO3 教學(xué)內(nèi)容 4/4) 重 點(diǎn) 供應(yīng)鏈模型的構(gòu)建、供應(yīng)鏈管理理論在采購(gòu)、生產(chǎn)、物流和庫(kù)存控制等領(lǐng)域的應(yīng)用、對(duì)供應(yīng)鏈資源的優(yōu)化方法以及供應(yīng)鏈管理軟件的使用。教學(xué)內(nèi)容實(shí)用216。自學(xué)能力差、自覺(jué)性差216。精力充沛、思維活躍216。 課程體系設(shè)置7LOGO電商物流專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)核心課對(duì)專(zhuān)業(yè)技能的形成起支撐作用 對(duì)職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成起支撐作用對(duì)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)起支撐作用 課程性質(zhì)作用1 課程定位8LOGO教學(xué) 目標(biāo)課程定位第二部分9LOGO2 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)情分析 知識(shí)技能情感態(tài)度學(xué)習(xí)能力電商物流三年制大專(zhuān)電商物流三年制大專(zhuān) 班學(xué)生班學(xué)生 學(xué)生具備專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)
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