語文六年級下冊綜合性學習難忘的小學生活教案-展示頁
2024-08-20 15:40本頁面
【正文】 以補充什么活動。教師相機強調(diào)：（1）自由組成小組（2）討論活動內(nèi)容（3）制訂活動計劃（4）活動計劃包括：活動時間、活動內(nèi)容、參加人員、分工情況等（5）活動結(jié)束后要展示活動成果）3．教師提示：為了更好地開展綜合性學習活動，課本中特向我們提出了一些建議，請大家一同走進課本P123和135頁。有了好的活動計劃，就為活動的成功奠定了基礎。在即將畢業(yè)的時候，讓我們開展一系列有意義的活動，把師生情、同學情以及對母校的感激之情表達出來，并且永久珍藏，成為美好的回憶吧。六年來，你們從天真爛漫的幼兒成長為身心健壯的少年，這既是你們自己努力的結(jié)果，其中也浸透著學校、老師的心血。誰愿意向別人介紹我們這次活動，設計一張海報，吸引他們前來觀摩？”5．“這一期的班報，打算把這個活動報道一下，報道稿由誰負責寫呢？”6．活動之后，寫了活動體會。……1．提出了今天的主要話題：“孩子們，你們想過這個問題嗎：這么多節(jié)目，活動的時候，誰先誰后？該怎么決定？你的理由是什么？”2．排好了節(jié)目單，還缺少什么？當然是聯(lián)歡會的主題嘍。五、策劃一臺畢業(yè)聯(lián)歡會?？梢园褜W校的各種建議寫成建議書。寫好后交流，評一評誰寫的最有個性，最風趣，的最幽默最有文采。二、學生說說寫臨別贈言的目的是什么？三、學生寫《畢業(yè)贈言》，可在同學錄上寫，也可自制卡片寫。第二板塊依依惜別一、認真讀“閱讀材料”內(nèi)容，明確贈言的主要目的及內(nèi)容。8．小結(jié)。7．相互修改。 請各小組推薦：哪位同學說得較好？ 講評：進一步啟發(fā)思維，介紹各自的特點。圍繞一個意思要有具體內(nèi)容特點介紹清楚4．練習。3．范例及講評。2．討論“班級紀念冊”的內(nèi)容和形式。 六年的小學生活對每一個人來說都是難忘的?！? 3．說寫結(jié)合，完成兩篇作文： ?。?）介紹照片中的“我”； ?。?）為同學的照片寫一份說明（照片中的“他”）。2．寫：難忘的小學生活難忘的老師 難忘的同學 難忘的一節(jié)課 難忘的一次活動 難忘的運動會 難忘的……“班級紀念冊”一、教學要求 1．通過制作“班級紀念冊”，培養(yǎng)學生熱愛母校、珍惜同學情誼的思想感情，培育團隊精神。 二、難忘的回憶： 1．說：想想在小學生活里，曾經(jīng)發(fā)生過哪些讓你難忘的人或事？。2．能在教師的幫助下，與同學一起組織策劃聯(lián)歡活動。2．能在教師的幫助下，與同學一起組織策劃聯(lián)歡活動。（選做）5．能在教師的幫助下，與同學一起組織策劃聯(lián)歡活動。3．用多種形式表達對老師和同學、對母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。綜合性學習難忘的小學生活教案教學內(nèi)容人教版六年級語文下冊第六單元綜合性學習 難忘的小學生活教學目標1．通過讀“閱讀材料”中的文章，感受作者對小學生活的懷念，對母校、對老師、對同學的感情。2．回顧個人和集體的成長經(jīng)歷，懂得成長需要自己的努力，也離不開學校的關懷、老師的教導和同學的幫助。4．會寫臨別贈言、簡單的倡議書、建議書和演講稿。（選做）教學重點1．會寫臨別贈言、簡單的倡議書、建議書和演講稿。教學難點1．會寫臨別贈言、簡單的倡議書、建議書和演講稿。教學準備課件課時安排10課時教學設計環(huán)節(jié)提示教學流程一、閱讀材料感受作者的感情二、激情導入并制定班級紀念冊”的內(nèi)容和形式第一板塊成長足跡 一、認真讀“閱讀材料”中的5篇文章，感受作者對小學生活鵝懷念，對母校、老師、對同學的感情。勾起回憶，引起共鳴。 2．以生活為本位，啟發(fā)學生從自己的經(jīng)歷中選取作文材料；開拓思路，使他們體會到：同一題材，從不同的角度可以寫出不同的作文。 教學安排1．導語。讓每一個都把那些珍貴的回憶留住，那不僅是對過去日子的美好回憶，也將是對未來學習生活的激勵，許多年后，當一個個同學長大成才，在不同的崗位上工作的時候，班級紀念冊將永遠連接著小學老師和同學的情誼。發(fā)揮每一個同學的聰明才智，確定欄目。 你為什么帶這張照片來？它有什么特別的意義？它能說明什么？先想一想，誰愿意說說？講評重點：有無具體內(nèi)容，是否介紹清楚。5．大組交流。6．當堂習作?！ ≌乙粋€朋友，征詢意見，自行修改。一、復習建議書和倡議書的格式及內(nèi)容。復習建議書和倡議書的格式及內(nèi)容。要求短小精悍，情真意切，根據(jù)老師和同學的特點寫。四、為母校做點事?；?qū)懗h書，號召全體同學為母校做一些事，出一點力。1．提前一周開討論會進行策劃，2．選好主題，排好節(jié)目單，分配任務。來看看孩子們自己取的題目：3．“那么，誰來寫晚會的串詞呢？”4．“這次活動，我們也歡迎其他班級的同學前來觀摩。第一課時：制定計劃一、通過導語激發(fā)學習興趣二、合作討論，制訂活動計劃三、討論交流，修改完善活動計劃一、閱讀單元導語，激發(fā)學習興趣1．導語：同學們，當我們開始這一
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