語文六年級下冊綜合性學(xué)習(xí)難忘的小學(xué)生活教案(編輯修改稿)
2024-09-01 15:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小學(xué)同學(xué)富有個性的特點(diǎn)相信也深深印在每個同學(xué)的腦海中，讓我們一同走進(jìn)《忘不了的笑聲》。 二、新授1．自由朗讀說說文章主要寫了什么？2． 學(xué)生總結(jié)。出示課件：文章圍繞“小隊(duì)的同學(xué)都愛笑，各人的笑聲不一樣”，寫出了小隊(duì)同學(xué)別具一格的笑聲3． 文章按什么順序?qū)懙?？表達(dá)了怎樣的感情？4．說說自己班上同學(xué)的笑聲特點(diǎn)。5．學(xué)習(xí)《作文上的紅雙圈》（1）自讀課文，提出學(xué)習(xí)方法。（2）按照學(xué)生的提示學(xué)習(xí)。預(yù)設(shè)：了解課文主要內(nèi)容，寫作順序，體會感情，提出不懂之處等。出示課件：的文學(xué)之路是從98個“紅雙圈”開始的。有一次學(xué)校開展征文比賽，黃蓓佳的一篇《補(bǔ)考》寫了5 000字，后來這篇文章被放在櫥窗里，那時老師改作文時習(xí)慣把好的句子用紅雙圈圈起來，黃蓓佳很孩子氣地隔著玻璃一個個地?cái)?shù)老師圈的紅雙圈，發(fā)現(xiàn)一共是98個，正是這98個紅雙圈成為她寫作的起點(diǎn)。（3）從作文上的九十八個紅雙圈你想到了什么？（4）文章標(biāo)的中心是什么？作業(yè)1．收集描寫笑的詞語書上的和課外的歌5個。2．自習(xí)觀察本班的同學(xué)寫寫他們的特點(diǎn)或用“難忘——”來回憶小學(xué)生活。為下面活動作準(zhǔn)備。第四課時：難忘的回憶（小學(xué)生活）一、習(xí)作指導(dǎo)二、學(xué)生開始寫作。活動目標(biāo)：回憶小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，增進(jìn)同學(xué)情，師生誼。主持人：學(xué)生代表準(zhǔn)備階段：1．學(xué)生收集六年中給自己留下印象最深的人和事或者自己成長的故事寫下或者口頭準(zhǔn)備好。2．實(shí)物準(zhǔn)備：照片、獎狀等。3．主持人準(zhǔn)備好臺詞?；顒舆^程：一、習(xí)作指導(dǎo)1．談話導(dǎo)入六年了我們聆聽著老師的教誨，與同學(xué)一起學(xué)習(xí)、勞動、游戲。今天就讓我們的思緒盡情馳騁，從記憶中搜尋最讓你心動的情景，唐我們一起分享那一個個印象最深的老師、同學(xué)，一件件難以忘懷的事吧。2．拓展翻開自己的日記、習(xí)作再次進(jìn)行整理，注意真情實(shí)感。二、學(xué)生開始寫作。作業(yè)：準(zhǔn)備自己成長的故事第五課時：活動：難忘的——一、學(xué)生上臺展示一、學(xué)生主持過程（要求每個學(xué)生能上臺演講）二、老師總結(jié)1．師生共同評選活動中的優(yōu)秀學(xué)生發(fā)獎品。2．老師總結(jié)。作業(yè):預(yù)習(xí)新課第六課時：活動課和同學(xué)們一起暢談自己的成長故事。 一 、導(dǎo)語成長的過程中，有鮮花，也有荊棘；有歡笑，也有眼淚。但無論酸甜苦辣，都將成為珍貴的回憶。今天就讓我們重溫那過去的歲月，喚起美好的回憶吧。下面老師將活動交給中隊(duì)長，讓他來給我們主持。二、學(xué)生主持活動。三、師生共同總結(jié)評出此次活動度的積極分子。作業(yè)：準(zhǔn)備好資料制作班級卡第七課時：“班級紀(jì)念冊”啟動階段一、新課導(dǎo)語。二、范例及講評。1．導(dǎo)語。你們即將離開生活了多年的母校，告別朝夕相處的同學(xué)，必定有些依依不舍。為了給母校留下一個永久的紀(jì)念，建議你們每人挑選一張自己認(rèn)為最有意思的生活照片，匯集成一本“班級紀(jì)念冊”送給母校。你們同意嗎？但是，光有照片還不夠，建議你們各自為自己的照片寫一點(diǎn)說明，附在其中，好不好？2．范例及講評。你為什么帶這張照片來？它有什么特別的意義？它能說明什么？先想一想，誰愿意說說？講評重點(diǎn)：有無具體內(nèi)容，是否介紹清楚。3．練習(xí)。（1）獨(dú)立思考：這張照片是在什么情況下拍的？其中有什么故事？（2）小組交流，練習(xí)口述。4．大組交流。請各小組推薦：哪位同學(xué)說得較好？講評：進(jìn)一步啟發(fā)思維，介紹各自的特點(diǎn)。5．當(dāng)堂習(xí)作。限定時間，快速習(xí)作。6．相互修改。找一個朋友，征詢意見，自行修改。7．小結(jié)。第八課時：選制作班級紀(jì)念冊具體學(xué)生討論并制作活動卡內(nèi)容一、導(dǎo)入六年的小學(xué)生活對每一個人來說都是難忘的。讓每一個學(xué)生都把那些珍貴的回憶留住，那不僅是對過去日子的美好回憶，也將是對未來學(xué)習(xí)生活的激勵。許多年后，當(dāng)一個個同學(xué)長大成才，在不同的崗位上工作的時候，班級紀(jì)念冊將永遠(yuǎn)連接著小學(xué)老師和同學(xué)的情誼。二、討論活動卡內(nèi)容1．分小組討論2．集中每小組的建議預(yù)設(shè)：卡上的內(nèi)容如，“師恩難忘”“同學(xué)情深”“個性特點(diǎn)”“集體榮譽(yù)”“運(yùn)動場上”“藝術(shù)天地”“美好祝愿（離別贈言）”“依依惜別”。班級紀(jì)念冊是為了留下美好回憶，所以形式可以多樣?？梢允菚降募堉瓢嗉壖o(jì)念冊，也可以是網(wǎng)頁式的多媒體班級紀(jì)念冊。不管是哪一種形式的班級紀(jì)念冊，都要充分發(fā)揮每一個學(xué)生的聰明才智，努力做到圖文并茂，有的還可以用實(shí)物。教師要鼓勵有創(chuàng)意地制作“班級紀(jì)念冊”。三、選取活動卡的制作負(fù)責(zé)人1．學(xué)生提名美編、資料收集人、文字編輯、審稿人等2．每個學(xué)生要做的：上交一張照片寫上自己的特點(diǎn)（簡明扼要）3．有特色的照片要配上說明和故事。作業(yè)：預(yù)習(xí)新課第九課時：依依惜別一、自學(xué)“閱讀材料”中5篇文章
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