【文章內容簡介】 寫，然后教師編寫成文集《0964班難忘啟蒙文集》第四課時過程：難忘師恩一、齊唱《每當我走過老師窗前》。二、學生交流，分小組說說自己最敬重的教師，然后全班交流。三、教師出示閱讀材料《新來的王老師》《忘不了的笑聲》《作文本上的紅圈圈》 學生自讀材料，然后說說自己的體會。你讀過這些文章后有什么體會？學生討論，教師到底為我們做過些什么？在你的小學生涯中，有哪位老師為你留下了深刻的印象，為什么？動手寫一篇小作文，表達自己對老師的感激之情。第五課時：一、學生繼續(xù)作文。二、教師巡視指導。三、小組交流自己的習作。四、請學生朗讀每個小組的優(yōu)秀習作，學生談感受，他們的習作好在哪里，為什么？五、學生修改自己的習作。六、教師將學生習作編輯成集。〈〈0964班難忘師恩文集〉〉。七、布置課外作業(yè)：收集難忘師恩的詩歌，散文。第六課時 內容：難忘師恩的朗誦比賽一、激趣導入：同學們，你們在上幾次的學習活動中，品讀了一篇篇優(yōu)秀習作，自己也寫出了一篇篇優(yōu)秀的習作，那今天讓我們用自己的聲音來表達自己對小學階段教師的深深感激之情。二、分小組朗誦。選出最佳朗誦者參加全班的角逐。三、分小組活動。四、主持人宣布比賽開始。選出評委。確定統分人員。各位選手抽簽。比賽開始。五、宣布比賽成績。六、頒發(fā)獎品。七、教師小結。第七課時內容：感恩后勤工作人員一、導入同學們，在我們成長的歷程中，除了教師的辛勤教育，父母的細心呵護外，還離不開哪些人的關愛和幫助呢？ 學生討論：二、是啊，同學們，我們能在學校里愉快的生活學習還離不開后勤工作人員默默無聞的付出。那他們到底為我們做過些什么呢？為我們的一日三餐勞碌。為我們打掃衛(wèi)生。為我們管理寢室。生病了為我們治病，避免了家長的奔波之苦，也可以讓我們不因為生病而耽誤學習。三、同學們，在你們以往的生活中，有沒有埋怨過后勤工作人員，不理解后勤工作人員的事呢？你做的對嗎？為什么？四、同學們，哪位后勤工作人員為你留下了深刻的印象呢？為什么？五、現在我們動筆來寫寫為我們默默無聞服務的工作人員來表達我們內心的感激之情。六、學生習作。七、全班評選出優(yōu)秀習作，推薦到紅領巾廣播室。第八課時內容：寫寫小學生活一、導入在前幾次的學習中，我們用我們的筆表達了對啟蒙教育，對教師，對后勤工作人員的表達之情。我想，同學們的小學生活一定是豐富多彩的，一定是難以難忘的，那么今天我們來寫寫自己的小學生活。一、教師指導寫作方法。這次的習作你準備寫什么？ 學生分小組討論；教師、同學、后勤工作人員 一次比賽，一次活動 校園的景色、一次教育，一次錯誤二、提示注意事項給你的文章選擇一個好的文題先寫一個簡單的提綱文題不限，散文，記敘文，詩歌都可以。文章注意詳略得當，不可面面俱到，平均使力。三、學生習作。教師巡視指導。四、學生未完成的習作在課外繼續(xù)完成。五、教師抽時間將習作簡單的講評。第九課時內容：制作手抄報：難忘小學生一、激發(fā)學生興趣同學們，留住如花年華的最好方式就是用自己的筆記錄下來，今天我們就來拿起自己的畫筆，拿起自己的鋼筆，把我們最美的小學生活記錄下來。二、今天我們的手抄報分小組辦。同學們自由組合小組并明確分工。學生分組活動。三、教師溫馨提示：手抄報要美觀，大方。內容的選擇要多方面的。每個細節(jié)的處理都要細致，爭取精益求精。四、學生分組辦手抄報。第十課時一、繼續(xù)分小組辦報。二、教師在一旁相機指導。三、手抄報評比。選出評委。討論評選標準。參觀打分。統計分數。公布優(yōu)秀手抄報。四、借來展板，將優(yōu)秀手抄報張貼，然后在校園里展出。第十一課時一、導入：今天我們將進入綜合性學習的第二個版塊：依依惜別二、課件出示閱讀材料 〈〈給老師的一封信〉〉自由讀短文，注意讀通句子。思考：你從中明白了什么道理你從這封信里你體會到了什么？交流教師提示書信格式。三、課件出示〈〈在小學畢業(yè)典禮上的講話〉〉講話稿有什么特點？這篇講話稿好在什么地方？四、全班交流。五、同學們，我們也來學學這兩位小作者，你想寫什么呢？六、學生寫一封信或者寫一份講話稿。七、全班交流。第十二課時一、導入同學們還記得建議書的格式嗎？二、復習建議書的格式。三、課件出示〈〈給校長的建議〉〉 你從中學到了些什么？四、同學們，在我們美麗的校園里你認為還存在一些什么問題呢？應該給誰提建議呢？討論交流。五、學生動筆寫建議書。六、小組內交換了讀讀建議書，你從他人的建議書里學到了什么？你認為他人的建議書還有什么問題？七、學生修改建議書。八、教師收集建議書，將有意義的建議書投入學校的意見箱。第十三課時一、激發(fā)興趣導入展示自己學生的同學錄，讓學生欣賞。二、欣賞詩歌〈〈同學錄〉〉 說說同學錄有什么好處？三、同學錄里最主要的內容有什么呢？ 畢業(yè)贈言四、教給學生畢業(yè)贈言的寫法。學生讀讀書上的畢業(yè)贈言。說說寫畢業(yè)贈言應該注意什么？你能仿照這樣的畢業(yè)贈言給你的老師同學寫下你想說的話嗎？五、學生先自己裝扮自己的同學錄，然后相互寫畢業(yè)贈言。六、無法在當堂課里的完成的同學請在課余時間完成。七、小結：請同學們好好珍藏自己的同學錄，這是你們美好的小學生活的記載。第十四課時內容：籌備聯歡晚會一、激趣導入 小學生活即將結束，讓我們用自己的歌聲，用自己的舞姿，用自己的才華來鎖定我們六年酸甜苦辣的時光。二、分小組討論畢業(yè)聯歡會的時間以及相關問題。時間組織形式主持人的選擇串詞的編寫攝影以及其他事宜三、學生分小組準備聯歡會 主持小組 節(jié)目報名組 教師布置組音響設備準備小組，攝影小組 演員組四、學生自由準備第十五課時內容：學生聯歡晚會一、邀請嘉賓二、布置好教師和舞臺三、聯歡開始四、整理教室五、學生寫出有關聯歡晚會的習作。第四篇：六年級下冊綜合性學習《難忘小學生活》測試題六年級下冊綜合性學習《難忘小學生活》測試題（一）整理、編輯：廣東