【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 寫，然后教師編寫成文集《0964班難忘啟蒙文集》第四課時(shí)過(guò)程：難忘師恩一、齊唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。二、學(xué)生交流，分小組說(shuō)說(shuō)自己最敬重的教師，然后全班交流。三、教師出示閱讀材料《新來(lái)的王老師》《忘不了的笑聲》《作文本上的紅圈圈》 學(xué)生自讀材料，然后說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。你讀過(guò)這些文章后有什么體會(huì)？學(xué)生討論，教師到底為我們做過(guò)些什么？在你的小學(xué)生涯中，有哪位老師為你留下了深刻的印象，為什么？動(dòng)手寫一篇小作文，表達(dá)自己對(duì)老師的感激之情。第五課時(shí)：一、學(xué)生繼續(xù)作文。二、教師巡視指導(dǎo)。三、小組交流自己的習(xí)作。四、請(qǐng)學(xué)生朗讀每個(gè)小組的優(yōu)秀習(xí)作，學(xué)生談感受，他們的習(xí)作好在哪里，為什么？五、學(xué)生修改自己的習(xí)作。六、教師將學(xué)生習(xí)作編輯成集?！础?964班難忘師恩文集〉〉。七、布置課外作業(yè)：收集難忘師恩的詩(shī)歌，散文。第六課時(shí) 內(nèi)容：難忘師恩的朗誦比賽一、激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你們?cè)谏蠋状蔚膶W(xué)習(xí)活動(dòng)中，品讀了一篇篇優(yōu)秀習(xí)作，自己也寫出了一篇篇優(yōu)秀的習(xí)作，那今天讓我們用自己的聲音來(lái)表達(dá)自己對(duì)小學(xué)階段教師的深深感激之情。二、分小組朗誦。選出最佳朗誦者參加全班的角逐。三、分小組活動(dòng)。四、主持人宣布比賽開(kāi)始。選出評(píng)委。確定統(tǒng)分人員。各位選手抽簽。比賽開(kāi)始。五、宣布比賽成績(jī)。六、頒發(fā)獎(jiǎng)品。七、教師小結(jié)。第七課時(shí)內(nèi)容：感恩后勤工作人員一、導(dǎo)入同學(xué)們，在我們成長(zhǎng)的歷程中，除了教師的辛勤教育，父母的細(xì)心呵護(hù)外，還離不開(kāi)哪些人的關(guān)愛(ài)和幫助呢？ 學(xué)生討論：二、是啊，同學(xué)們，我們能在學(xué)校里愉快的生活學(xué)習(xí)還離不開(kāi)后勤工作人員默默無(wú)聞的付出。那他們到底為我們做過(guò)些什么呢？為我們的一日三餐勞碌。為我們打掃衛(wèi)生。為我們管理寢室。生病了為我們治病，避免了家長(zhǎng)的奔波之苦，也可以讓我們不因?yàn)樯《⒄`學(xué)習(xí)。三、同學(xué)們，在你們以往的生活中，有沒(méi)有埋怨過(guò)后勤工作人員，不理解后勤工作人員的事呢？你做的對(duì)嗎？為什么？四、同學(xué)們，哪位后勤工作人員為你留下了深刻的印象呢？為什么？五、現(xiàn)在我們動(dòng)筆來(lái)寫寫為我們默默無(wú)聞服務(wù)的工作人員來(lái)表達(dá)我們內(nèi)心的感激之情。六、學(xué)生習(xí)作。七、全班評(píng)選出優(yōu)秀習(xí)作，推薦到紅領(lǐng)巾廣播室。第八課時(shí)內(nèi)容：寫寫小學(xué)生活一、導(dǎo)入在前幾次的學(xué)習(xí)中，我們用我們的筆表達(dá)了對(duì)啟蒙教育，對(duì)教師，對(duì)后勤工作人員的表達(dá)之情。我想，同學(xué)們的小學(xué)生活一定是豐富多彩的，一定是難以難忘的，那么今天我們來(lái)寫寫自己的小學(xué)生活。一、教師指導(dǎo)寫作方法。這次的習(xí)作你準(zhǔn)備寫什么？ 學(xué)生分小組討論；教師、同學(xué)、后勤工作人員 一次比賽，一次活動(dòng) 校園的景色、一次教育，一次錯(cuò)誤二、提示注意事項(xiàng)給你的文章選擇一個(gè)好的文題先寫一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱文題不限，散文，記敘文，詩(shī)歌都可以。文章注意詳略得當(dāng)，不可面面俱到，平均使力。三、學(xué)生習(xí)作。教師巡視指導(dǎo)。四、學(xué)生未完成的習(xí)作在課外繼續(xù)完成。五、教師抽時(shí)間將習(xí)作簡(jiǎn)單的講評(píng)。第九課時(shí)內(nèi)容：制作手抄報(bào)：難忘小學(xué)生一、激發(fā)學(xué)生興趣同學(xué)們，留住如花年華的最好方式就是用自己的筆記錄下來(lái)，今天我們就來(lái)拿起自己的畫筆，拿起自己的鋼筆，把我們最美的小學(xué)生活記錄下來(lái)。二、今天我們的手抄報(bào)分小組辦。同學(xué)們自由組合小組并明確分工。學(xué)生分組活動(dòng)。三、教師溫馨提示：手抄報(bào)要美觀，大方。內(nèi)容的選擇要多方面的。每個(gè)細(xì)節(jié)的處理都要細(xì)致，爭(zhēng)取精益求精。四、學(xué)生分組辦手抄報(bào)。第十課時(shí)一、繼續(xù)分小組辦報(bào)。二、教師在一旁相機(jī)指導(dǎo)。三、手抄報(bào)評(píng)比。選出評(píng)委。討論評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。參觀打分。統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。公布優(yōu)秀手抄報(bào)。四、借來(lái)展板，將優(yōu)秀手抄報(bào)張貼，然后在校園里展出。第十一課時(shí)一、導(dǎo)入：今天我們將進(jìn)入綜合性學(xué)習(xí)的第二個(gè)版塊：依依惜別二、課件出示閱讀材料 〈〈給老師的一封信〉〉自由讀短文，注意讀通句子。思考：你從中明白了什么道理你從這封信里你體會(huì)到了什么？交流教師提示書信格式。三、課件出示〈〈在小學(xué)畢業(yè)典禮上的講話〉〉講話稿有什么特點(diǎn)？這篇講話稿好在什么地方？四、全班交流。五、同學(xué)們，我們也來(lái)學(xué)學(xué)這兩位小作者，你想寫什么呢？六、學(xué)生寫一封信或者寫一份講話稿。七、全班交流。第十二課時(shí)一、導(dǎo)入同學(xué)們還記得建議書的格式嗎？二、復(fù)習(xí)建議書的格式。三、課件出示〈〈給校長(zhǎng)的建議〉〉 你從中學(xué)到了些什么？四、同學(xué)們，在我們美麗的校園里你認(rèn)為還存在一些什么問(wèn)題呢？應(yīng)該給誰(shuí)提建議呢？討論交流。五、學(xué)生動(dòng)筆寫建議書。六、小組內(nèi)交換了讀讀建議書，你從他人的建議書里學(xué)到了什么？你認(rèn)為他人的建議書還有什么問(wèn)題？七、學(xué)生修改建議書。八、教師收集建議書，將有意義的建議書投入學(xué)校的意見(jiàn)箱。第十三課時(shí)一、激發(fā)興趣導(dǎo)入展示自己學(xué)生的同學(xué)錄，讓學(xué)生欣賞。二、欣賞詩(shī)歌〈〈同學(xué)錄〉〉 說(shuō)說(shuō)同學(xué)錄有什么好處？三、同學(xué)錄里最主要的內(nèi)容有什么呢？ 畢業(yè)贈(zèng)言四、教給學(xué)生畢業(yè)贈(zèng)言的寫法。學(xué)生讀讀書上的畢業(yè)贈(zèng)言。說(shuō)說(shuō)寫畢業(yè)贈(zèng)言應(yīng)該注意什么？你能仿照這樣的畢業(yè)贈(zèng)言給你的老師同學(xué)寫下你想說(shuō)的話嗎？五、學(xué)生先自己裝扮自己的同學(xué)錄，然后相互寫畢業(yè)贈(zèng)言。六、無(wú)法在當(dāng)堂課里的完成的同學(xué)請(qǐng)?jiān)谡n余時(shí)間完成。七、小結(jié)：請(qǐng)同學(xué)們好好珍藏自己的同學(xué)錄，這是你們美好的小學(xué)生活的記載。第十四課時(shí)內(nèi)容：籌備聯(lián)歡晚會(huì)一、激趣導(dǎo)入 小學(xué)生活即將結(jié)束，讓我們用自己的歌聲，用自己的舞姿，用自己的才華來(lái)鎖定我們六年酸甜苦辣的時(shí)光。二、分小組討論畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)的時(shí)間以及相關(guān)問(wèn)題。時(shí)間組織形式主持人的選擇串詞的編寫攝影以及其他事宜三、學(xué)生分小組準(zhǔn)備聯(lián)歡會(huì) 主持小組 節(jié)目報(bào)名組 教師布置組音響設(shè)備準(zhǔn)備小組，攝影小組 演員組四、學(xué)生自由準(zhǔn)備第十五課時(shí)內(nèi)容：學(xué)生聯(lián)歡晚會(huì)一、邀請(qǐng)嘉賓二、布置好教師和舞臺(tái)三、聯(lián)歡開(kāi)始四、整理教室五、學(xué)生寫出有關(guān)聯(lián)歡晚會(huì)的習(xí)作。第四篇：六年級(jí)下冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)《難忘小學(xué)生活》測(cè)試題六年級(jí)下冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)《難忘小學(xué)生活》測(cè)試題（一）整理、編輯：廣東