【正文】 第一篇：六年級(jí)語文下冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)測(cè)試題六年級(jí)語文下冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)測(cè)試題班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：書寫：等級(jí)：一、看拼音，寫字詞：wěiwěish249。 r233。ngōnɡ gōnɡ j236。nɡ j236。nɡt225。o lǐ()動(dòng)聽百年()()()芬芳 p232。if232。ngs249。zh238。umi225。om237。nɡ 敬()崇（）嚴(yán)（）（）紋（）?。ǎ┛潭⒔o下面畫線的字選擇正確的讀音，用“√表示。喝（hēh232。）彩銘（mi237。nm237。ng）記蒼勁（j236。n j236。ng）響應(yīng)（yīngy236。ng）晦（rǔhu236。）暗虐（ni232。 n252。232。）殺三、下列四組四字詞語沒有錯(cuò)誤的一組是（）。A、奇花異草 大雨清盆 萬物復(fù)蘇 艷陽高照 B、驚濤駭浪 暴風(fēng)驟雨 流光益彩 戛然而止 C、騰云駕霧 龍飛鳳舞 色彩斑斕 引人入勝 D、前俯后仰 鼎天立地 三年五載 開花結(jié)果四、選擇正確的解釋，將序號(hào)填入到括號(hào)里。鮮：①新鮮 ②鮮明 ③鮮美 ④鮮美的食物鮮紅（）鮮花（）味道鮮（）嘗嘗鮮（五、選擇合適的詞語填空。浮現(xiàn)出現(xiàn)呈現(xiàn)閃現(xiàn)翻過山坡，如畫的景色（）在我的眼前。啟蒙老師的音容笑貌，還不時(shí)地在我的記憶中（）。往事又（）在她眼前，她忘不了過去的歲月。每個(gè)星期天，那個(gè)瘦小的孩子和他的爸爸就會(huì)（）在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。六、把下列詞語補(bǔ)充完整。誨人不（）依依不（）身臨其（）琳（）滿目平易（）人興高（）烈絡(luò)繹不（）安然無（七、在下列括號(hào)里填入合適的四字詞語。（）的季節(jié)（）的畫冊(cè)（）的珍珠（）的心聲（）的獎(jiǎng)杯（）的槐樹八、用“珍”字組詞填在括號(hào)里，不能重復(fù)。我們十分（）我們之間的友誼。博物館里陳列了許多藝術(shù)（）。你給我最（）的禮物真聲誠的友情，我將永遠(yuǎn)（）。我們要（）青春年華，努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉。我校白花園里有幾棵小松樹，植物興趣小組的同學(xué)們都十分（）。九、按要求改寫句子?，F(xiàn)代信息技術(shù)這門課程對(duì)我很感興趣。（修改病句）那么遠(yuǎn)的桂花香你們也聞得見，難道鼻子有那么長？（改為陳述句）十、照樣子寫詞句。打掃打掃、娓娓動(dòng)聽、前仰后合、（含有反義詞）書是一切智慧的源泉，有了書，同學(xué)們就像有了一座取之不盡，用之不竭的知識(shí)寶庫。仿寫一句：日記中有我為小鳥出世發(fā)出的笑聲，也有我為小兔的死流下眼淚。仿寫一句：十一、積累運(yùn)用填空。小學(xué)是我們?nèi)松膯⒚呻A段，我們忘不了老師對(duì)我們的教誨，當(dāng)我們貪玩時(shí)，老師告誡我們：“一寸光陰一寸金，”。雖然老師的訓(xùn)斥很嚴(yán)厲，但是我們知道“，化作春泥更護(hù)花。”老師教育我們不精不）誠。”正是在老師的諄諄教導(dǎo)下，我們才知道“天行健?！保┦?、填空：閱讀材料中的課文，、十三、閱讀分析： 重點(diǎn)回憶了老師的教誨。記錄了一個(gè)個(gè)性鮮明的同學(xué)?！独蠋燁I(lǐng)進(jìn)門》中的“”是全文的點(diǎn)睛之筆?！督o老師的一封信》中，作者只記下顧老師曾經(jīng)給予自己的種種關(guān)愛和教誨，贊美了，表達(dá)了?！对谛W(xué)畢業(yè)典禮上的講話》是一篇激情昂揚(yáng)的，作者回憶了小學(xué)生活中難忘的三件事：、。表達(dá)了。“我對(duì)老師們的勇敢，不能不從心底里感到無限的敬佩。”這是一個(gè)句，改為肯定句是：。.你希望學(xué)校和老師為這次畢業(yè)典禮做的事情是請(qǐng)你為親愛的同學(xué)寫一則“心語贈(zèng)言”：“師恩難忘”，六年小學(xué)生活教過你的老師有很多位，在回憶她（他）們的音容笑貌之時(shí)，請(qǐng)你為自己印象最深刻的三位老師簽名留念。仿例填空。例：教藝高超的冬老師。、再見，敬愛的母校，在您的懷抱里我們從 變得，從變得。今天，我們?yōu)槟?；明天，您一定因我們而?六年級(jí)的小學(xué)生活中你最難忘的活動(dòng)是，這次活動(dòng)讓你懂得了。1按要求寫詞、句。（1）寫出表示惜別的詞語、（2）寫出表示友情的詞語、（3）仿照開頭兩句句式，通過聯(lián)想，在后面兩句橫線上填上相應(yīng)的詞語。在我們心目中，老師是大樹，能夠?yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨，老師是，；老師是。特級(jí)教師學(xué)校好不容易才邀請(qǐng)來的省特級(jí)教師要在這所鄉(xiāng)村小學(xué)講一節(jié)公開課。學(xué)校里的老師都沒有見識(shí)過特級(jí)教師。有的對(duì)特級(jí)教師不以為然，有的認(rèn)為特級(jí)教師是憑關(guān)系混的，是靠年齡熬的，??當(dāng)特級(jí)教師來了的時(shí)候，誰也沒有料到竟是一個(gè)十分年輕美麗的女性。特級(jí)教師說，上課時(shí)她將隨便走進(jìn)一間教室?？烧l也沒有想到的是，她進(jìn)了一個(gè)全校聞名的后進(jìn)班。上課鈴響后，所有聽課的教師都走進(jìn)了這間教室。這間教室的講臺(tái)上散落著亂七八糟的粉筆，桌面上鋪著一層白乎乎的粉筆灰。特級(jí)教師用目光巡視一周后，迅速收拾好桌面上散亂的粉筆，然后走下講臺(tái)，轉(zhuǎn)過身去，面對(duì)著黑板，輕輕吹去了桌面上的粉筆灰。片刻地鴉雀無聲之后，教室里響起了一片掌聲。所有的教師、學(xué)生用掌聲給她的開場(chǎng)白打了最高分。講課的途中她出了幾道題讓學(xué)生做，之后她又講解了這幾道題的做法。講完之后，她說了一句：“請(qǐng)做對(duì)的同學(xué)揚(yáng)一揚(yáng)眉毛，暫時(shí)沒做對(duì)的同學(xué)笑一笑。”這堂課講得十分成功。所有的教師都知道了什么樣的教師是特級(jí)教師。用“鴉雀無聲”寫一句話。特級(jí)教師在上課前并沒有說什么，可為什么“所有的教師和學(xué)生都用掌聲給她的開場(chǎng)白打了最高分”？短文中有哪些地方體現(xiàn)了特級(jí)教師的風(fēng)采？用“”畫出來。你覺得這位特級(jí)教師的課“講得十分成功“的原因是什么？讀了這篇文章，你想對(duì)特級(jí)教師說些什么呢？第二篇：小學(xué)六年級(jí)語文下冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)語文備課大師 目錄式免費(fèi)主題備課平臺(tái)！小學(xué)六年級(jí)語文下冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)《依依惜別》教學(xué)案例陽光第六小學(xué)：黃運(yùn)珊籌辦畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)一、教學(xué)目標(biāo)1．通過籌辦畢業(yè)聯(lián)歡會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,相互合作的能力,讓學(xué)生更好地展示自己這六年來所學(xué)到的技能,從而更加強(qiáng)了熱愛母校、珍惜同學(xué)情誼的思想感情，培育團(tuán)隊(duì)精神。2．以生活為本位，啟發(fā)學(xué)生從自己的生活中選取材料；開拓思路，使他們體會(huì)到：原來生活是如此的豐富多彩；學(xué)習(xí)生活是如此的回味無窮；母校是如此的令人難忘。二、籌備重難點(diǎn)主持人的確定。各小組上報(bào)的節(jié)目是否能如期出臺(tái)。表演道具的落實(shí)。每個(gè)節(jié)目之間的串詞要撰寫。三、課前準(zhǔn)備：各個(gè)小組上報(bào)演員名單，表演節(jié)目。四、表演時(shí)間：1課時(shí)五、教學(xué)思路本次綜合性學(xué)習(xí)與以往的綜合性學(xué)習(xí)單元相比，學(xué)生自主活動(dòng)的比重更大。