【正文】 五篇：六年級(jí)下冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)《難忘小學(xué)生活》測(cè)試題六年級(jí)下冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)《難忘小學(xué)生活》測(cè)試題（一）班級(jí)：姓名：一、看拼音，寫字詞：（5分）weǐ weǐsh249。 r233。ngōnɡ gōnɡ j236。nɡ j236。nɡt225。o lǐ()動(dòng)聽百年()()()芬芳p232。if232。nɡs249。zh238。umi225。om237。nɡ敬()崇（）嚴(yán)（）（）紋（）?。ǎ┛潭?、給下面的字選擇正確的讀音，用“√表示。（3分）喝（hē h232。）彩銘（mi237。nm237。ng）記蒼勁（j236。n j236。ng）響應(yīng)（yīng y236。ng）晦（rǔ hu236。）暗虐（ni232。 n252。232。）殺三、下列四組四字詞語沒有錯(cuò)誤的一組是（）。（2分）四、選擇正確的解釋，將序號(hào)填入到括號(hào)里。（4分）鮮：①新鮮②鮮明③鮮美④鮮美的食物 鮮紅（）鮮花（）味道鮮（）嘗嘗鮮（）五、選擇合適的詞語填空。（4分）浮現(xiàn)出現(xiàn)呈現(xiàn)閃現(xiàn)，如畫的景色（）在我的眼前。，還不時(shí)地在我的記憶中（）。（）在她眼前，她忘不了過去的歲月。，那個(gè)瘦小的孩子和他的爸爸就會(huì)（）在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。六、把下列詞語補(bǔ)充完整。（4分）誨人不（）依依不（）身臨其（）琳（）滿目平易（）人興高采（）絡(luò)繹不（）安然無（）七、在下列括號(hào)里填入合適的四字詞語。（3分）（）的季節(jié)（）的畫冊(cè)（）的珍珠（）的心聲（）的獎(jiǎng)杯（）的槐樹八、用“珍”字組詞填在括號(hào)里，不能重復(fù)。（3分）（）我們之間的友誼。（）。（）的禮物真聲誠(chéng)的友情，我將永遠(yuǎn)（）。（）青春年華，努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉。，植物興趣小組的同學(xué)們都十分（）。九、按要求改寫句子。（4分）。（修改病句），難道鼻子有那么長(zhǎng)？（改為陳述句）十、照樣子寫詞句。（9分）、、（含有反義詞），有了書，同學(xué)們就像有了一座取之不盡，用之不竭的知識(shí)寶庫。仿寫一句：，也有我為小兔的死流下眼淚。仿寫一句：十一、積累運(yùn)用填空。（4分）小學(xué)是我們?nèi)松膯⒚呻A段，我們忘不了老師對(duì)我們的教誨，當(dāng)我們貪玩時(shí)，老師告誡我們：“一寸光陰一寸金，”。雖然老師的訓(xùn)斥很嚴(yán)厲，但是我們知道“，化作春泥更護(hù)花?！崩蠋熃逃覀儾痪徽\(chéng)?！闭窃诶蠋煹恼佌伣虒?dǎo)下，我們才知道“天行健?！笔?、填空：（8分），、重點(diǎn)回憶了老師的教誨。記錄了一個(gè)個(gè)性鮮明的同學(xué)。2.《老師領(lǐng)進(jìn)門》中的“”是全文的點(diǎn)睛之作。3.《給老師的一封信》中，作者只記下顧老師曾經(jīng)給予自己的種種關(guān)愛和教誨，贊美了，表達(dá)了。4.《在小學(xué)畢業(yè)典禮上的講話》是一篇激情昂揚(yáng)的，作者回憶了小學(xué)生活中難忘的三件事：、。表達(dá)了。5.“我們播下的種子又不在自己學(xué)生的身上開花結(jié)果呢？”改為陳述句6.“我對(duì)老師們的勇敢，不能不從心底里感到無限的敬佩?！边@是一個(gè)句，改為肯定句是：。十三、想象你的校園生活，聯(lián)系你的生活實(shí)際，填空。（10分），因?yàn)樗ㄋ┛傆修k法；也總有辦法。，告別，進(jìn)入，正準(zhǔn)備到新的學(xué)校，去迎接，我一定會(huì)。，敬愛的母校，在您的懷抱里，我們從變得，從變得，從變得。今天，我們?yōu)槟?；明天，您一定因我們而。，我又耳邊回響著；我眼前又浮現(xiàn)出。十四、讀一讀下列詞語，并說說你讀了詞語后所想到的畫面。（4分）：：：：六年級(jí)下冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)《難忘小學(xué)生活》測(cè)試題（二）班級(jí)：姓名：一、按要求寫詞、句。（22分）、通過聯(lián)想，在后面兩句橫線上填上相應(yīng)的詞語。在我們心目中，老師是大樹，能夠?yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨，老師是，；老師是。，你美妙的歌聲，迷人的舞姿，給我們以美的熏陶。語文老師。數(shù)學(xué)老師。英語老師。體育老師。二、畢業(yè)在即，同學(xué)間、師生間免不了互贈(zèng)留言。請(qǐng)根據(jù)要求寫贈(zèng)言。（7分）（一）同學(xué)之間要分別了，你想送給同學(xué)哪些贈(zèng)言？。如：。如：。如：（二）讓你當(dāng)一次老師，你想寫給學(xué)生哪些贈(zèng)言呢？.（三）請(qǐng)你給你的老師寫兩條贈(zèng)言。、綜合性實(shí)踐。（5分）。，這次活動(dòng)讓你懂得了。：我在（幾歲、哪所學(xué)校）入學(xué)，我的第一個(gè)朋友是，我的第一位老師是，我最喜歡的老師是。我拿過獎(jiǎng)，我最愛班級(jí)。，我想為母校做點(diǎn)事，例如：四、應(yīng)用文知識(shí)填空（5分）.。信封中間寫上收信人的和最后在右下方寫上寄信人的地址和郵政編碼，還要在信封的右上角貼上郵票。，一般先提出存在的問題，再寫，最后提出。五、判斷題，對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“”。（6分）1.《畢業(yè)贈(zèng)言》中的兩組贈(zèng)言，一組是學(xué)生寫給老師的；一組是給學(xué)生的。（）2.《同學(xué)錄》是一片激情昂揚(yáng)的演講稿。（）3.《在小學(xué)畢業(yè)典禮上的講話》是一首短詩。（）4.《給老師的一封信》表達(dá)了作者對(duì)老師真摯的感謝之情。（）5.《給校長(zhǎng)的建議》針對(duì)的史學(xué)小目前存在的問題，提出了重新開放圖書室的建議。（）6.“依依惜別”中的5篇文章，都圍繞這“告別”母校這個(gè)話題，但文體各不相同。（）六、閱讀短文，回答問題。（12分）特級(jí)教師學(xué)校好不容易才邀請(qǐng)來的省特級(jí)教師要在這所鄉(xiāng)村小學(xué)講一節(jié)公開課。學(xué)校里的老師都沒有見識(shí)過特級(jí)教師。有的對(duì)特級(jí)教師不以為然，有的認(rèn)為特級(jí)教師是憑關(guān)系混的，是靠年齡熬的，……當(dāng)特級(jí)教師來了的時(shí)候，誰也沒有料到竟是一個(gè)十分年輕美麗的女性。特級(jí)教師說，上課時(shí)她將隨便走進(jìn)一間教室?？烧l也沒有想到的是，她進(jìn)了一個(gè)全校聞名的后進(jìn)班。上課鈴響后，所有聽課的教師都走進(jìn)了這間教室。這間教室的講臺(tái)上散落著亂七八糟的粉筆，桌面上鋪著一層白乎乎的粉筆灰。特級(jí)教師用目光巡視一周后，迅速收拾好桌面上散亂的粉筆，然后走下講臺(tái)，轉(zhuǎn)過身去，面對(duì)著黑板，輕輕吹去了桌面上的粉筆灰。片刻地鴉雀無聲之后，教室里響起了一片掌聲。所有的教師、學(xué)生用掌聲給她的開場(chǎng)白打了最高分。講課的途中她出了幾道題讓學(xué)生做，之后她又講解了這幾道題的做法。講完之后，她說了一句：“請(qǐng)做對(duì)的同學(xué)揚(yáng)一揚(yáng)眉毛，暫時(shí)沒做對(duì)的同學(xué)笑一笑?！边@堂課講得十分成功。所有的教師都知道了什么樣的教師是特級(jí)教師。“鴉雀無聲”寫一句話。（2分），可為什么“所有的教師和學(xué)生都用掌聲給她的開場(chǎng)白打了最高分”？（2分）？用“”畫出來。（2分）“講得十分成功“的原因是什么？（3分），你想對(duì)特級(jí)教師說些什么呢？（3分）