【文章內(nèi)容簡介】 洋兮若江河真知己：慈母手中線，臨行密密縫千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符我勸天公重抖擻,不拘一格降人才長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海 5.（1）認為另一個小孩卻認為太陽剛出來的時候離人遠些，而中午時要近些。（2）B三、（一）。他的目的沒有達到。孩子在長高，而樹也在長高，而且長得比孩子還快。 、二幅漫畫畫的是早春的樹木，第三幅漫畫作者畫的是冬天的樹木，第四幅漫畫作者畫的是冬天過后的晚春的樹木，這就可以看出漫畫故事的時間跨度是一年多。（二），載不動一個水點；她們身上的彩粉是那樣的素潔，一點水都不能玷污；她們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？、反復(fù)，對自然界小生命的擔(dān)憂和關(guān)注。（三）1．短暫陌生普通 。直接、獨自。，沒有反響也沒有回饋，甚至連喘息的聲音也沒有，感覺很是怪異，好像你面對著無邊無際的棉花垛……，得到了友誼，得到了心靈的慰藉。，述說著人間互相關(guān)愛的溫情。第三篇：六年級語文期末測試題期末檢測題姓名詞句訓(xùn)練一、拼一拼，寫一寫。一個聰明的人經(jīng)常受到贊美，他可能會zhān zhān z236。xǐ(),而給與jǐng g224。o(),可讓他的心態(tài)平和，不誤入q237。 t(),從而進步更快。災(zāi)區(qū)人民l237。n wēi b j249。(),救援人員pī jīng zhǎn j236。(),勇往直前。由于舉國上下萬眾一心，zh238。ng zh236。 ch233。ng ch233。ng(),災(zāi)民已度過了難關(guān)。我們深信他們的明天一定更美好。二、火眼金睛，選字組詞。（載 裁）重 判 刊 別出心（辨 辨）認 論 別 不容爭（魂 魄）力 靈 詩 驚心動三、找出個組中的一個錯別字，畫上記號，并改正。A 藕斷絲連 津津有味 中流底柱 牽腸掛肚 B 龐然大物 再接再勵 奇珍異寶 玲瓏剔透 C 一如既往 浮想聯(lián)翩 同仇敵愾 懸崖絕壁 D 厲精圖治 排山倒海 喋喋不休 低頭折節(jié)四、補充成語，并解釋所填的字。（）釘截鐵 眾星（）月 安然無（）嘔心（）血 前（）后繼 星（）棋布五、讀警句，寫出含有這些字的成語。虛（）心（）萬（）事（）能（）成（）自（）滿（）十（）事（）九（）空（）六、按要求填空。選詞填空，組成比喻句。寬廣 剛強 清澈 挺拔 純潔 謙遜 有人說，一個人的心靈，應(yīng)該像清泉那樣（）；人格，應(yīng)該向松柏那樣（）；意志，應(yīng)該像鋼鐵那樣（）；氣質(zhì)，應(yīng)該向梅花那樣（）；品德，應(yīng)該向雪花那樣（）；胸懷，應(yīng)該向大海那樣（）。用詩句、名言警句、歇后語填空。A 小剛在學(xué)校里默默無聞，可他的書畫作品多次榮獲全國金獎，這真是“ ”呀。B “?！边@說的是會讀書的人可以由愚蠢變得聰明起來。C 年少時不知道勤奮學(xué)習(xí)，年紀大了會后悔呀。這正如“。”這句詩所說的一樣。D “?！边@告訴我們：事情要成功，人要成才，都必須付出艱辛的努力與代價。E “?！?是呀，兄弟之間都要和睦，講誠信。F 古人常用“舍生取義”來表現(xiàn)人生追求。文天祥的詩句“。”也體現(xiàn)了這種追求。七、按要求寫句子。句子仿寫。一本好書是一盞明燈，它將照亮人生前進之路： 一本好書就是一把鑰匙，它將 ； 一本好書是，它將。句子瘦身。堅強不屈的傷員的臉上漸漸地露出了舒心的笑容。句子換裝。（1）小溪兩邊種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動著。改成比喻句： 改成擬人句：（2）黃桷蘭盛開的時候，前后數(shù)十戶鄰居都浸在撲鼻的花香里。改成雙重否定句：用上“不屈不撓”和“頂天立地”，造一個體現(xiàn)中華民族氣節(jié)的句子。八、判斷說法，正確的打√，錯誤的打“喜笑顏開、喜形于色、大發(fā)雷霆、怒發(fā)沖冠”這幾個詞語是按一定順序排列的。（）“紙上談兵、入木三分、指鹿為馬、聞雞起舞”這幾個成語的主人公分別是趙括、王獻之、趙高、祖逖。（）長征結(jié)束后，毛澤東是這樣評價的：“長征是歷史記錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機?！保ǎ耙粋€中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”杜麗就是這樣的人——奧運會第一天沖金失敗了，她第二次卻成功了。（）閱讀訓(xùn)練 寒冬的一天，我隨父親到天津去治病。我們踏上北去列車的時候，車廂里擠滿了人。父親背著我，我吃力地往前移動著，頭上分明已滲出了汗珠。他多么希望能有一個位子讓我坐下?！暗?，這有一個！”我喜出望外。就在我們面前，一個青年人側(cè)身躺在座位上。這人西裝筆挺，皮鞋滑亮，頭發(fā)卷曲著，胡亂地翻著一本畫報，嘴里不停地哼著：“我家住在黃土高坡?”父親上下打量著他，先是遲疑了一下，繼而又很有禮貌地問： “同志，這兒有人嗎？” 青年假裝沒聽見，繼續(xù)唱著“大風(fēng)從坡上刮過?” “同志，這兒有人嗎？” “有，咋的？”青年頭也沒抬，“真掃興！” “同志，我的女兒腿有病，讓她先坐一會兒行嗎？” “有病咋的，回家嬌去！這是火車，誰先到誰坐，你懂不懂？鄉(xiāng)巴佬！” “爹?”我委屈地哭了。父親氣得一句話也說不出，呆呆地站在那里，兩腿微微的發(fā)顫。“叔叔，讓姐姐坐在這兒吧！” 我抬起淚水蒙蒙的眼睛，眼前站著一位不滿十歲的小姑娘，他的胸前飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾。父親遲疑了一下?！爸x謝你，小朋友！”父親把我放在座位上，常常地嘆了一口氣。旅客們都用贊嘆的目光看著這位天真可愛的“紅領(lǐng)巾”。車廂里一片沉默，只聽到車輪那悅耳的節(jié)奏聲。“吱－”一個急剎車，小姑娘跌到了，發(fā)出痛苦的呻吟。父親趕緊去攙她。這時，她媽媽從不遠處跑來，一把抱住了孩子，憐惜地埋怨起來：“你腿有病，好不容易找個座位，一會兒不見就讓給別人！”“媽媽，這位姐姐她?”孩子滿含淚花用手指著我。他媽媽看見了我身旁的雙拐，一句話也沒說，只是默默地點了點頭。這時我才發(fā)現(xiàn)小女孩右腿下部纏滿了繃帶。我的心感到不安和內(nèi)疚。旅客們被眼前的情景所感動，紛紛要求讓座。那位青年人不安了起來，表情是那樣難堪，他“咻”地站了起來，搶先把小姑娘抱到他的位子上，還用手扶正了她胸前佩帶的紅領(lǐng)巾。然后拿起他的小挎包，帶著羞愧，帶著沉思，還有一點兒不易察覺的欣慰，頭也不會地走了。人們用異樣的目光望著他，又一次陷入了沉思。時光一閃過，此事離現(xiàn)在已經(jīng)二十多年了，可我怎么也忘不了。因為這個女孩獻出的不僅僅是一個位子，留給人們的也不僅僅是思考。同角度給短文加題目。（1）人物：（2）事件：（3）主題：讀畫線的句子，填空。（1）這兩句話側(cè)重人物描寫，主要刻畫了的。(2)這個兩句話表現(xiàn)了的個性特點。說說最后一句話的意思。小姑娘有怎樣的特點？用兩個成語表示。（）（）青年為什么還有一點欣慰？概括短文的主要內(nèi)容。習(xí)作訓(xùn)練題目：二十年后再訪汶川提示：汶川是個山清水秀、鳥語花香的好地方。可在去年“”大地震之后，變成了一片廢墟。假如你是一名記者，二十年后再訪汶川，你會看到怎樣的景象呢？放飛心靈，大膽想象，寫一篇內(nèi)容具體、有真情實感的習(xí)作。第四篇：六年級下冊語文期末測試題六年級下冊測試題一．我會拼。liǎn li224。n d242。ng jiāng li226。 f226。ng kǒng b249。 zhēng r243。ng()()()()()k249。 dōu qī f249。 gu224。ng jiē f225。 f225。 f225。 f225。()()()軍（）砍（）竹（）懲（）二．我會選。（在正確的讀音下面劃“—”。）薄霧（b225。o b243。）夯（hāng lēi）實 佇（zh249。 ch249。）立 魁梧（w wǔ）侵（qīn j236。n）蝕 剎(ch224。 sh224。)那間 三．我會補。（）（）驚（）動（）隨心（）（）人（）（）沸 千（）一（）安然無（）遮天（）地 精兵（）政 ，？爆竹聲中一歲除。宋人固有一死，或，或。作者：西漢，種德者必養(yǎng)其心?！秱髁?xí)錄》 四．我會組。徹（）悼（）銹（）藉（）峻（）砌（）掉（）繡（）籍（）駿（）五．我會做。（按要求完成句子）1.（）在不確定中生活的人，（）能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。（關(guān)聯(lián)詞語填空）？（換種說法意思不變）。：“我是輕易不能離開北京的。”（第三人稱轉(zhuǎn)述）。（縮句）。5．我的爸爸李大釗