【正文】 中生活的人，（）能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。：“我是輕易不能離開北京的。（縮句）。（修改病句）。（）去了__有（）的時(shí)候__（）枯了__有（）的時(shí)候__（）謝了__有（）的時(shí)候__但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧：哪是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。第一自然段中有三對(duì)反義詞：（）—（）（）——（）（）—（）“涔”字用音序查字法查（），用部首查字法查（）部；“潸”字用音序查字法查（），用部首查字法查（）部。②這樣寫是用來說明__________________________________________。我感到 “頭涔涔而潸潸”的原因是：。生活中的小鏡頭生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，便組成了（）的生活。然而，我更偏愛圖書館里那一個(gè)個(gè)小鏡頭。留披肩發(fā)的，梳辮子的，剃平頭的，梳分頭的，黑發(fā)的，白發(fā)的??穿皮鞋珠，穿球鞋的，高跟的，矮跟的??寬敞的圖書館似乎擁擠了些。緊接著，那雙眼皮，那單眼皮，都各自盯上了自己的目標(biāo)；那粗糙的手，細(xì)膩的手，寬大的手，纖細(xì)的手，都（）地取下書，極溫柔地?fù)崦?，就像撫摸著孩子光滑的臉蛋??圖書館里騷動(dòng)了一陣之后，又恢復(fù)了往日的平靜，偶爾聽到翻書聲也顯得極小，極小，人們完全沉浸在書的海洋里了??一個(gè)戴眼鏡的小伙子，一邊看著，一邊（），有時(shí)還停下來皺緊眉頭想想什么，不時(shí)地扶扶那滑落在鼻梁上的眼鏡；一位留披肩發(fā)的姑娘，顧不得整理那散亂的長發(fā)，只是用大眼睛在書上貪婪地掃著，不時(shí)地甩一下那束垂到額前的劉海兒，看那神情，要是有把剪刀的話，她一定要把那束劉海兒鉸了；一位頭花白的老人，鼻梁上架著老花眼鏡，瞇著眼睛，把書拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，顯得很費(fèi)力，但仍舊舍不得把書放下；幾個(gè)孩子趴在地上用手指著字，一個(gè)字一個(gè)字念著，很吃力，卻很專注??我，沒有打擾任何人，（）地離開了圖書館，但這生活中的小鏡頭，我卻怎么也忘不了，它似乎告訴了我什么，到底是什么呢??選擇合適的詞語填在文中的括號(hào)里。粗糙（）似乎（）細(xì)膩（）伏案疾書（）用“——”從文中畫出一個(gè)打比方的句子。第一層作者抓住、兩組鏡頭。第三層作者抓住、四組鏡頭，表現(xiàn)了來圖書館看書的人。如：對(duì)人們的“頭發(fā)”進(jìn)行描寫：“留披肩發(fā)的，梳辮子的，剃平頭的，梳分頭的，黑發(fā)的，白發(fā)的??”請(qǐng)從文中再舉兩例：文章結(jié)尾寫“它似乎告訴了我什么，到底是什么呢??”你知道“它”告訴“我”的是什么嗎？把你想到的寫在下面。理想是人生導(dǎo)航的燈塔。你的理想是什么？請(qǐng)以《我的理想》為題，完成一篇習(xí)作。寫完后，請(qǐng)認(rèn)真檢查奧。（聽老師讀兩遍，完成下面的問題）天上的白云，真是姿態(tài)萬千，變化無常。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛，一霎時(shí)，卻又是烏云密布，大雨傾盆。1．這段短文主要描寫的是。3．這段短文運(yùn)用了 和 的修辭手法。二、積累 ★ 運(yùn)用。東張西望 ：傷痕累累 ：小學(xué)資源網(wǎng)投稿郵箱: xj5u1（二）課文內(nèi)容我熟悉。（1）《草》一詩中，作者有“離離原上草，一歲一枯榮”的詩句。（2）王勃的《送杜少府之任蜀州》中“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！比?、知識(shí)★基礎(chǔ)。 sh236。那時(shí)候每到周末，我們姐妹三個(gè)輪流跟隨著爸爸媽媽到伯父家去tu225?！?】。不知道伯父怎么會(huì)知道我讀了《水滸傳》，d224。i【 】是爸爸告訴他的吧。 l伯父問我的時(shí)候，我就zhānɡ ɡuān lǐ d224。伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！?】，又huǐ h232。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。他說：“這不能。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背??”（三）我能發(fā)現(xiàn)它們的細(xì)微差別。他多么（）爺爺能接他回到鄉(xiāng)下去??！發(fā)出求救信后，始終不見爺爺來接他，他徹底（）了，再也不能（）誰能救他了。②她（西蒙）頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的【 】。（四）注意下面句子中人物對(duì)話的提示語，照樣子，按要求仿寫句子：例：①魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的撕破了的魚網(wǎng)，一邊走進(jìn)來，一邊說∶“嗨，我回來啦，桑娜！”②“哦，是你！”桑娜站起來，不敢抬起眼睛看他。我可替你擔(dān)心呢！”提示語在前： 提示語在后： 提示語在中：小學(xué)資源網(wǎng)投稿郵箱: xj5u（五）聯(lián)系原文揣摩詞句，體會(huì)情感。這句話用了 的修辭手法，表達(dá)了作者 的思想感情。（1）我能發(fā)現(xiàn)廣告中的錯(cuò)別字，并改正過來。① 盡管狼吃鹿，它卻愛護(hù)著鹿群的種群穩(wěn)定。四、閱讀 ★ 感悟（一）課內(nèi)賞析，我能行！請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下面一段課文節(jié)選，認(rèn)真體會(huì)文中的思想感情，放飛你想象的翅膀，再現(xiàn)“神舟5號(hào)”發(fā)射升空的壯觀場(chǎng)面吧！身著乳白色航天服的楊利偉，面向五星紅旗肅然佇【zh249?！苛?。i】人航天飛行任務(wù)，準(zhǔn)備完畢，待命出征，請(qǐng)指示！”透過防護(hù)面罩，他的眼神顯得格外平靜。n y249。隨著發(fā)射時(shí)間一秒一秒地逼近，人們的心弦都繃【běng bēng b232。 s236?！拔宸昼姕?zhǔn)備！” “一分鐘準(zhǔn)備！”“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！” “點(diǎn)火！” “起飛！”烈焰升騰，大漠震顫【zh224。n】?！帮w行正常！”三分鐘后，電波傳來了楊利偉的聲音這聲音穿過茫茫太空，傳到北京指揮控制中心，傳到游弋在浩瀚大洋上的“遠(yuǎn)望”3號(hào)測(cè)量船，傳到每一個(gè)炎黃子孫的心中?！讹w天圓夢(mèng)》。5.“隨著發(fā)射時(shí)間一秒一秒地逼近，人們的心弦都繃得緊緊的，似乎可以聽到自己急促的呼吸聲。6.“神舟”5號(hào)發(fā)射成功，作為炎黃子孫的你心里一定充滿了勝利的喜悅和無限的自豪吧！小學(xué)資源網(wǎng)投稿郵箱: xj5u請(qǐng)你寫出兩個(gè)四字成語來概括你此時(shí)此刻的心情：【 】 【 】？趕快拿起你五彩的畫筆，把“神舟5號(hào)”發(fā)射的壯觀場(chǎng)面描繪出來吧?。ǘ┱n外閱讀，我最棒?、僦苣┫挛缥?代 帶)著妻子兒女回家，年近花甲的母親高興得控制不住自己()，一定要上街買點(diǎn)好(h224。母親說：“你們回家，媽給你們煮飯，不是受累，是高興呀！”我便說：“我陪你去吧！”母親樂呵呵地說：“好，好，你去，你說買啥媽就買啥。③穿過公路，就是菜市了。母親那時(shí)在包裝廠上班。一直把我送過馬路才折身回去上班。她一生吃了許多苦，受了許多罪，這些都被她像捋頭發(fā)一樣一一捋散了。⑦我沒有把手遞過去，而是伸出一只手從她臂彎上取了籃子，提在手上，另一只手輕輕握住她的手，對(duì)她說 小時(shí)候 每逢過馬路都是你牽我 今天過馬路 讓我牽你吧 母親眼里閃過驚喜，笑容蕩漾開來，像一個(gè)老農(nóng)面對(duì)豐收的農(nóng)田，像一個(gè)漁民提著沉甸甸的漁網(wǎng)……小學(xué)資源網(wǎng)投稿郵箱: xj5u1．認(rèn)真默讀課文，在①②段中用“＼”劃去括號(hào)里不正確的音節(jié)和錯(cuò)別字。3．將⑤⑥段的括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)脑~語。5．聯(lián)系上下文，邊讀邊體驗(yàn)，寫出自己對(duì)句子的感悟。④段中“我的心靈震顫起來”的原因是。6．⑥段寫：20午后許多都發(fā)生了變化，唯獨(dú)“母親牽手的動(dòng)作依然如此賢淑”。文章最讓你感動(dòng)的是。8．給文章擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目：五、寫作 ★ 實(shí)踐親愛的同學(xué)們，在我們成長的歷程中，發(fā)生了多少故事！有喜有憂，有笑有淚，有成功有失敗??受到過感動(dòng)，聆聽過教誨，相信總有一件讓你記憶猶新！成長的故事中無論是酸甜苦辣，都會(huì)讓我們慢慢學(xué)會(huì)長大，請(qǐng)你寫一篇作文，把自己成長的體驗(yàn)融入到自己的作文中。小學(xué)資源網(wǎng)投稿郵箱: xj5u部分參考答案：一、真是姿態(tài)萬千，變化無常。、排比 二、（一）略（二）大如車蓋 盤盂 遠(yuǎn)者小而近者大乎 滄滄涼涼 探湯 此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎（三）野火燒不盡 春風(fēng)吹又生 勸君更進(jìn)一杯酒 西出陽關(guān)無故人三、（一）逝世 團(tuán)聚 晚餐 大概 囫圇吞棗 張冠李戴 羞愧 悔恨（二）略（三）略（四）略（五）當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗 反動(dòng)派的壓迫與迫害 反語 對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的抨擊、嘲笑、憤怒與不滿（六）隨心所欲 刻不容緩 其樂無窮 口蜜腹劍（七）略四、（一）略烈焰升騰，大漠震顫。略緊張7略（二）略情不自禁 川流不息然后 然而