【正文】 乙店：“買十送一”。（1）如果買原價180元一雙的旅游鞋，應(yīng)選擇哪個鞋城？（2） 如果買原價350元一雙的旅游鞋，哪個鞋城最便宜？哪個鞋城最貴？相差多少錢？某種商品，原定價為20元，甲、乙、丙、丁四個商店以不同的銷售方促銷。(8)算出下面各物品打折后出售的價錢（單位：元）。(6)種衣服現(xiàn)在打九折出售，現(xiàn)在售價是 45 元，每件的原價（ ）元。(4)九二折是十分之（　　　 ），改寫成百分?jǐn)?shù)是（　　　 ）。(2)六折是十分之（　　　 ），改寫成百分?jǐn)?shù)是（　　　 ）。 ③根據(jù)數(shù)量關(guān)系式，列式解答。 （1）解決問題（1）： ?打八五折表示（ ）是（ ）85%，以（ ）為單位“1”。我發(fā)現(xiàn)：折扣就是打折問題，打幾折表示現(xiàn)價是原價的（ ）。例如，打九折出售，就是按原價的（ ）%出售，即現(xiàn)價是原價的（ ）%。商店有時降價出售商品，叫做打折扣銷售，俗稱（ ）?！緦W(xué)習(xí)過程】一、知識鋪墊：？陪家長去了哪些地方購物？商品降價了嗎？是不是讓利銷售？ ，打折也叫打折扣。能從生活中獲取信息，解決實(shí)際問題，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識?！拘〗Y(jié)反思】通過本節(jié)課的探究學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？先給組內(nèi)同學(xué)說說，然后在班內(nèi)匯報。2月8日：媽媽領(lǐng)工資1000元 2月10日：交水電費(fèi)、管理費(fèi)180元2月12日：林林買衣服用去60元 2月15日：爸爸領(lǐng)工資1200元2月18日：去公園游玩用去50元 2月20日：媽媽買衣服用去150元2月22日：爸爸買書報雜志用去130元 2月28日：本月伙食費(fèi)合計用820元（1）請你用正負(fù)數(shù)的知識填寫后表。3－9 、＋、－、100、－1－26＋、 正數(shù) 負(fù)數(shù)在數(shù)軸上表示下列各數(shù)。 A、155 B、150 C、145 D、160四、按要求完成下面各題。 A、8噸記為－8噸 B、15噸記為＋5噸C、6噸記為－4噸 D、＋3噸表示重量為13噸一種餅干包裝袋上標(biāo)著：凈重（150177。 A、30 B、－30 C、60 D、0數(shù)軸上，－在－的（ ）邊。 A、＋ B、－ C、＋ D、－以明明家為起點(diǎn)，向東走為正，向西走為負(fù)。（ ）三、選擇正確答案的序號填在括號里。（ ）死海低于海平面400米，記作＋400米。零上12℃（＋12℃）和零下12℃（－12℃）是兩種相反意義的量（ ）0是正數(shù)。一個物體可以上下平移，若設(shè)向下平移為正，那么向上平移30cm應(yīng)記作（ ），“+45cm”表示（ ）。如果60m表示向南走60m，那么40 m表示（ ）。二月份，媽媽在銀行存入5000元，存折上應(yīng)記作（ ）元；三月一日媽媽又取出1000元，存折上應(yīng)記作（ ）元。 在小組中說說自己從這單元中學(xué)到了什么，還有什么不懂的地方提出來進(jìn)行小組討論。 ）。 ）；從表示0的點(diǎn)出發(fā)向左移動6個單位長度到B點(diǎn)，B點(diǎn)表示的數(shù)是（ ）。 ），海拔高度為－102米，表示（海平面的海拔高度記作0m，海拔高度為＋450米，表示（ ）。 ）米；如果＋2千克表示增加2千克，那么－3千克表示（【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】復(fù)習(xí)有關(guān)負(fù)數(shù)的知識。五、知識拓展：某次數(shù)學(xué)測試，老師以80分作為標(biāo)準(zhǔn)，將六名同學(xué)的成績記為++0、+4，這六名同學(xué)的實(shí)際平均成績是多少？一個點(diǎn)從數(shù)軸上某點(diǎn)出發(fā)，先向右移動5個單位長度，再向左移動2個長度單位，這時這個點(diǎn)表示的數(shù)為1，則起點(diǎn)表示的數(shù)是多少？ 【小結(jié)反思】通過本節(jié)課的探究學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？先給組內(nèi)同學(xué)說說，然后在班內(nèi)匯報。如果每分鐘做仰臥起坐30個算達(dá)標(biāo)，以達(dá)標(biāo)的個數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)，記錄每個人的成績。在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，并比較各組數(shù)的大小。討論：怎樣比較負(fù)數(shù)的大?。康贸鼋Y(jié)論：所有的負(fù)數(shù)都在0的（ ），也就是負(fù)數(shù)都比0（ ），而正數(shù)都比0（ ），負(fù)數(shù)都比正數(shù)（ ）。：在直線上表示下列各數(shù)。我的發(fā)現(xiàn)： 。原點(diǎn)處表示 的位置， 方向表示向東，一個單位表示1m。說說你知道了什么信息？我的發(fā)現(xiàn)： 。二、自主探究。（2）陽光小學(xué)今年招收新生300人，記作+300人，那么420人表示（ ）?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】理解比較負(fù)數(shù)大小的方法。比較負(fù)數(shù)與負(fù)數(shù)的大小?！窘虒W(xué)反思】 數(shù)軸上的負(fù)數(shù)班級： 姓名： 使用時間： 年 月 日【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過生活情境的需要，初步建立數(shù)軸，會在直線上表示正數(shù)、0、負(fù)數(shù)。一班：0分 二班：+20分 三班：10分根據(jù)三個班的得分，說一說他們的答題情況。 C、收入500元記作+500元，則支出200元記作—200元。 A、向東行駛2km，記作+2km，則向西行駛5km記作5km。℃，則返回艙的最高溫度為（ ）。選擇。正整數(shù)：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。（4）讀作（ ），正七點(diǎn)零二寫作（ ），讀作（ ）。（2）如果60m 表示向南走60m ，那么—40m 表示（ ）。四、當(dāng)堂檢測：填空。三、合作探究、歸納展示（小組合作完成下列各題，一組展示，其余補(bǔ)充、評價）（1）討論自主學(xué)習(xí)中存在的問題?！啊迸c“”意義相同嗎？我的想法： 。比0℃高的溫度叫零上溫度，在數(shù)字前加“+”（正號），一般情況下正號可省略不寫。我的結(jié)論：①3℃表示 ，3℃表示 ；②它們表示的意義 ；（2）0℃表示什么意思？0℃表示淡水開始結(jié)冰的溫度；是零上溫度和零下溫度的分界線。生活中見過負(fù)數(shù)嗎？它有什么含義呢？二、自主學(xué)習(xí)：。 【學(xué)習(xí)過程】一、輕松熱身:說出意思相反的話?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】初步認(rèn)識正數(shù)和負(fù)數(shù)以及讀法和寫法。正數(shù)都大于0，負(fù)數(shù)都小于0。 第一單元 負(fù)數(shù) 負(fù)數(shù)的認(rèn)識班級： 姓名： 使用時間： 年 月 日【學(xué)習(xí)目標(biāo)】在現(xiàn)實(shí)情境中初步認(rèn)識負(fù)數(shù)，了解負(fù)數(shù)的作用，感受運(yùn)用負(fù)數(shù)的需要和方便。知道正數(shù)和負(fù)數(shù)的讀法和寫法，知道0既不是正數(shù)，又不是負(fù)數(shù)。體驗(yàn)數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】理解0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。①向前走200米（ ） ②電梯上升15層（ ）③我在銀行存入了500元（ ）。（1）3℃和3℃表示的意思一樣嗎？請在溫度計中表示出來。0℃低的溫度叫零下溫度，通常在數(shù)字前加“”（負(fù)號）。（觀察例2圖中的銀行存折）(1) ； 。（2）你能用自己的語言描述一下什么是正負(fù)數(shù)嗎？ 。（2）討論：0是正數(shù)嗎？是負(fù)數(shù)嗎？ （3）任意寫出幾個正數(shù)和負(fù)數(shù)，并試著把數(shù)分一分類。 (1)在—1， ， —， 0， 6， +， —中，（ ）是正數(shù)，（ ）是負(fù)數(shù)，（ ）既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。（3）如果+15分表示比平均分高15分，那么比平均分低8分應(yīng)記作（ ）。（5）寫出四個連續(xù)的正整數(shù)和四個連續(xù)的負(fù)整數(shù)。負(fù)整數(shù)：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。（1）按照“神州”五號飛船環(huán)境控制和生命保障系統(tǒng)的設(shè)計指標(biāo)，“神州”五號飛船返回艙的溫度為21℃4177。 A、25℃ B、21℃ C、1℃ （2）下列說法中，錯誤的是（ ）。 B、買100kg大米記作+100kg，則—20kg表示賣出20kg 大米。 知識拓展:六年級三個班進(jìn)行智力搶答賽，答對一題得10分，答錯一題扣10分，不答得0分。【小結(jié)反思】通過本節(jié)課的探究學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？先給組內(nèi)同學(xué)說說，然后在班內(nèi)匯報。會牢記數(shù)軸上數(shù)的順序，并借助數(shù)軸比較正數(shù)、0和負(fù)數(shù)之間的大小?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】認(rèn)識數(shù)軸，并會用數(shù)軸上的點(diǎn)表示正負(fù)數(shù)和0，能夠正確比較負(fù)數(shù)的大小?！緦W(xué)習(xí)過程】一、知識鋪墊填一填：（1）一輛公共汽車經(jīng)過某站臺時有12人上車，記作（ ）人；7人下車，記作（ ）人。（3），記作+；4米表示（ ）。⑴出示例3圖。（2）如何在直線上表示他們的行走的距離和方向呢？你準(zhǔn)備怎么畫？我的想法：以 為起點(diǎn)，向 為正，向 為負(fù)。2. 感知直線上數(shù)的變化 （1）想一想：你認(rèn)識數(shù)軸是什么嗎？（2）在數(shù)軸上表示分?jǐn)?shù)和小數(shù)，并在小組內(nèi)交流自己想法。應(yīng)如何運(yùn)動？ 如果小明從“—2”的位置要走到“—4”，應(yīng)該如何運(yùn)動？ （3）引導(dǎo)觀察：在直線上從0往右依次是什么數(shù)？從0往左呢？你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？細(xì)觀察，找規(guī)律：從0起往右依次是 ，從0起往左依次是 。小結(jié)：在一條直線上表示行走的距離和方向，需要先確定起點(diǎn)、正方向、單位長度，再用正負(fù)數(shù)表示相應(yīng)點(diǎn)。三、合作交流：討論自主學(xué)習(xí)中存在的問題。 四、當(dāng)堂檢測：寫出A、B、C、D、E、F點(diǎn)表示的數(shù)。－7○－5 ○ 0○－ －○體育達(dá)標(biāo)測試，一分鐘仰臥起坐的成績統(tǒng)計如下：李勇45個、張軍28個、張強(qiáng)33個、趙剛26個、王亮18個。剛好達(dá)標(biāo)的個數(shù)記為0個，超出的個數(shù)用正數(shù)表示，不足的個數(shù)用負(fù)數(shù)表示，請把下表填寫完整?！窘虒W(xué)反思】 第一單元整理復(fù)習(xí)班級： 姓名： 使用時間： 年 月 日【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過復(fù)習(xí)，更加熟練掌握有關(guān)負(fù)數(shù)的知識?！緦W(xué)習(xí)過程】一、知識鏈接：有關(guān)負(fù)數(shù)的知識，你學(xué)習(xí)到了哪些？ 自主學(xué)習(xí)：如果下降5米，記作－5米，那么上升4米記作（ ＋（ ），－（ ）。 比較大?。海? －5 0 －－ 在數(shù)軸上，從表示0的點(diǎn)出發(fā)，向右移動3個單位長度到A點(diǎn)，A點(diǎn)表示的數(shù)是（ 三、合作探究： 匯報自主學(xué)習(xí)成果。 當(dāng)堂檢測：一、填空題。如果把平均成績記為0分，＋9分表示比平均成績（ ），－18分表示（ ），比平均成績少2分，記作（ ）。如果水位下降2cm時，水位變化記作2cm，那么水位上升1 cm時，水位變體記作（ ），水位不升不降時，水位變化記作（ ）。二、判斷對錯。（ ） 數(shù)軸上左邊的數(shù)比右邊的數(shù)小。（ ）－0、－27中，負(fù)數(shù)有3個。－，（ ）。如果明明從家走了＋30米，又走了－30米，這時明明離家的距離是（ ）米。 A、左 B、右 C、北 D、無法確定規(guī)定10噸記為0噸，11噸記為＋1噸，則下列說法錯誤的是（ ）。5克），表示這種餅干標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量是150克，實(shí)際每袋最少不少于（ ）克。請你把這些數(shù)填入相應(yīng)的圈里。 － －3 0 5 －5 下面是林林家二月份收支情況。 （2）嘗試計算林林家2月份的結(jié)余。第二單元 百分?jǐn)?shù)（二） 折扣班級： 姓名： 使用時間： 年 月