教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索圓明園的毀滅-展示頁(yè)
2024-08-19 16:48本頁(yè)面
【正文】 。教師巧用百度搜索資源結(jié)合教學(xué)目標(biāo)制作多媒體課件，變無聲為有聲，把學(xué)生帶入創(chuàng)設(shè)的情境中，感受到圓明園的瑰麗與輝煌再到圓明園的毀滅，更能激發(fā)學(xué)生對(duì)侵略者野蠻行徑的無比仇恨，激發(fā)他們不忘國(guó)恥，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。教學(xué)難點(diǎn)是：練習(xí)概括中心思想，培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力，體會(huì)作者是怎樣圍繞中心敘述內(nèi)容的。備課時(shí)通過搜索百度知道：,全面的了解圓明園的簡(jiǎn)介、圓明園的歷史發(fā)展、圓明園的建造、圓明園的組成、圓明園的建筑特色、圓明園的洗劫等方面的知識(shí)?！秷A明園的毀滅》一課描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象，通過毀滅前后圓明園的對(duì)比，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)文化、仇恨侵略者的情感，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。情感目標(biāo)：了解圓明園輝煌的過去和毀滅的經(jīng)過，激發(fā)熱愛祖國(guó)文化，仇恨侵略者的情感，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。學(xué)習(xí)與運(yùn)用整理資料的方法。領(lǐng)悟文章的表達(dá)特點(diǎn)，理解重點(diǎn)詞句并感情的朗讀課文。③發(fā)現(xiàn)自學(xué)中遇到的問題，并嘗試同學(xué)間互助解答。全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)一、 教案背景學(xué)生： □中學(xué) √小學(xué) 2，學(xué)科：語文課時(shí)：2學(xué)生課前準(zhǔn)備：①初讀課文，自學(xué)生字新詞，讀準(zhǔn)生字的讀音，了解課文大意。②收集有關(guān)圓明園的資料，了解圓明園輝煌的過去和毀滅的經(jīng)過。二、 教學(xué)課題：《圓明園的毀滅》知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字。 能力目標(biāo)：以悟促讀，提高朗讀能力。培養(yǎng)自主、合作學(xué)習(xí)語文的能力和探究意識(shí)，提高信息素養(yǎng)。三、 教材分析說明教材版本、選取的教學(xué)章節(jié)、以及教師個(gè)人對(duì)教材內(nèi)容的理解分析，需要清晰的闡明教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)準(zhǔn)備。百度網(wǎng)上有豐富的關(guān)于《圓明園的毀滅》的優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)范例、圖片、視頻等資源。結(jié)合教學(xué)目標(biāo)確定教學(xué)重點(diǎn)是：了解圓明園的輝煌和它的毀滅，使學(xué)生記住這一國(guó)恥，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感。學(xué)生在課前自讀課文、搜集并整理資料等自主學(xué)習(xí)的方式初步領(lǐng)略課文的中心思想。四、 教學(xué)方法教師應(yīng)用多媒體教學(xué)資源營(yíng)造自主、合作、探究的課堂教學(xué)情境，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作，利用網(wǎng)絡(luò)收集、整理資料，探究問題。課前布置的通過收集有關(guān)圓明園的文字、圖片、音像資料，使學(xué)生對(duì)圓明園有更多、更形象的了解?！皥A明園輝煌的過去”（第二至四自然段）是
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