【正文】 處，體會大自然賦予人類的寧靜與安詳。情感態(tài)度目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生喜愛自然界各種小動物的情感和愛護動物、善待動物的品質(zhì)。能夠正確地聽、說、讀、寫以下單詞：these, those, they, are, animal, hen, rooster, geese, baby, pig, cat, can, want, run, they’re, aren’t, the, walk。語言知識目標(biāo)能夠正確聽、說、認(rèn)讀以下單詞：chick, duckling, gosling, kitten, puppy, piglet。能夠就自己不熟悉或者不認(rèn)識的小動物用英語向他人進行提問，以獲取信息。They are hens and chicks.單元教學(xué)目標(biāo)與要求言語技能目標(biāo)進一步了解英語中許多動物的成年和幼仔的不同名稱，熟悉本單元出現(xiàn)的動物幼仔的英語表達方式。（2）家庭作業(yè)：“變一變”； “寫一寫”、“譯一譯”。（6）利用flash視頻課件展示Revision六組對話，讓學(xué)生跟讀上口。（4）根據(jù)所學(xué)句型對第三部分的圖片所示內(nèi)容進行對話練習(xí)。（2）學(xué)生二人一組配合flash課件演示對話，利用課文中的圖片熟悉和掌握對話內(nèi)容。四、備課時間2010年3月12日五、教學(xué)課時一課時六、教學(xué)步驟熱身（1）復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的動物的名稱；（2）對話練習(xí)：What’s this in English?Do you like young animals? What’s that in English then? Is that a sheep over there? What do you call it?(2)難點是can在英語句子是的使用方法。八、板書設(shè)計Lesson 5Look at this animal.Is it a kangaroo? Yes, it is. / No, it isn’t.This joey is very funny, isn’t it?What can we call it?We can call it a cub.九、課后反思Lesson 6一、知識和能力目標(biāo)能夠較熟練地運用：Is this/that a tiger/lion?行問答練習(xí)。七、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)：“聽一聽”、“做一做”； “譯一譯”。（6）學(xué)生二人一組根據(jù)flash課件演示的對話和上述重點句型和書中的圖片進行練習(xí)，逐步熟悉對話內(nèi)容，重點掌握Is it a kangaroo? What can we call it?句型和理解領(lǐng)會This joey is very funny , isn’t it?的含義。（3）領(lǐng)讀兩遍。四、備課時間2010年3月9日五、教學(xué)課時一課時六、教學(xué)步驟熱身復(fù)習(xí)句型What’s this in English?Do you like young animals? What’s that in English then? Is that a sheep over there? What do you call it?；新課呈現(xiàn)（1）利用flash視頻課件演示對話部分。難點是This joey is very funny , isn’t it?及What can we call it?的理解和單詞kangaroo，joey的發(fā)音。能夠理解Just speak對話部分的含義。（2）家庭作業(yè)：“寫一寫”、“譯一譯”。（5）利用flash視頻課件展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉。（3）加強學(xué)生對所學(xué)的重點句型的書寫練習(xí)。四、備課時間2010年3月8日五、教學(xué)課時一課時六、教學(xué)步驟熱身復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的對話練習(xí)：What’s this/that in English?……Do you like young animals?……新課呈現(xiàn)（1）利用flash視頻課件練習(xí)What’s that in English?What do you call it?….等句型。二、教學(xué)重點、難點是運用What’s that in English?句型進行問答。八、板書設(shè)計Lesson 3There is a baby sheep nearby.A baby sheep is a lamb.A baby goat is a kid.九、課后反思Lesson 4一、知識和能力目標(biāo)學(xué)習(xí)和掌握以下單詞的用法：call ,what。七、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)：“聽一聽”；“連一連”、“譯一譯”。（7）幫助學(xué)生理解本部分內(nèi)容。（4）介紹重點句型：What’s that in English then? Is that a sheep over there?（5）組織學(xué)生模仿上列句型進行對話。（2）讓學(xué)生跟練熟悉上口。三、課前準(zhǔn)備對話部分的flash視頻課件。二、教學(xué)重點、難點重點是掌握What’s that in English then?句型。能夠聽懂問句：What’s that in English then?并能回答問句。（2）家庭作業(yè)：“寫一寫”、“譯一譯”。（5）利用flash視頻課件展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉。（3）加強學(xué)生對所學(xué)的重點句型的書寫練習(xí)。四、備課時間2010年3月2日五、教學(xué)課時一課時六、教學(xué)步驟熱身（1）復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的動物的名稱；（2）對話練習(xí)：What’s this in English?……Do you like young animals?……新課呈現(xiàn)（1）利用flash視頻課件練習(xí)What’s this in English?/We call it a foal/….等句型。二、教學(xué)重點、難點是運用What’s this in English?句型進行問答。there 。（2）家庭作業(yè)：“寫一寫”。引導(dǎo)學(xué)生在句子中猜測單詞look at ,in English , very much ，over there的意思。（7）學(xué)生二人一組配合flash課件演示對話，逐步熟悉對話內(nèi)容，重點掌握What’s this in English?句型和理解領(lǐng)會There is a baby horse over there. We call it a 。（4）介紹重點句型：What’s this in English? Do you like young animals?……（5）組織學(xué)生模仿上列句型進行對話。Do you like dog/cat…?加深對所學(xué)單詞的熟練程度。Do you like dog/cat…?新課呈現(xiàn)（1）利用ppt課件學(xué)習(xí)Unit 1 的單詞和短語。三、課前準(zhǔn)備單詞和短語的ppt課件；對話部分的flash課件。二、教學(xué)重點、難點重點是掌握What’s this in English?句型。能夠聽懂問句：What’s this in English? Do you like young animals?并能回答問句。Lesson 1一、知識和能力目標(biāo)能夠聽、說、讀、寫以下短語：look at ,in English , very much ，over文化意識目標(biāo) 了解世界各國珍奇動物的種類，以及各國為保護動物所采取的各種措施。學(xué)習(xí)策略目標(biāo) 能夠在學(xué)習(xí)和課堂活動中集中注意力1520分鐘。 能夠積極主動地參與課堂活動，大膽開口，主動模仿。能夠正確地聽、說、認(rèn)讀以下句子：What do you call it? We call it a foal/ a kid.What can we call it? We can call it a cub.能夠正確地聽、說、讀、寫以下句子：What’s this in English? It’s a horse.What’s that in English? It’s a goat.Is this a tiger? Yes, it is.Is that a lion? No, it isn’t.能夠正確說唱3個chants,對/ai/, /i/等三個音素的發(fā)音準(zhǔn)確、清晰。語言知識目標(biāo)能夠正確聽、說、認(rèn)讀以下單詞：foal, calf, kid, lamb, cub, joey。能夠區(qū)分并用英語向別人介紹不同的動物，包括部分動物的成年和幼仔的名稱。人教版小學(xué)五年級英語(新版)下冊全冊教案修改Unit 1Do you like young animals?單元教學(xué)目標(biāo)與要求言語技能目標(biāo)能夠詢問他人一些有關(guān)動物的表達法。能夠在適當(dāng)?shù)那榫爸羞\用所學(xué)知識，獲取未知信息、傳遞新信息。能夠正確地聽、說、讀、寫以下單詞：a, horse, cow, monkey, goat, sheep, rabbit, bird, lion, tiger, elephant, mouse。情感態(tài)度目標(biāo) 進一步提高學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)熱情， 增強學(xué)習(xí)興趣。 通過本單元的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生愛護小動物的良好品質(zhì)。 培養(yǎng)良好的觀察力、對比能力；能區(qū)分不同動物的成年及幼仔。 注意漢英兩種語言中指稱幼小動物時的不同方式：漢語直接在動物名稱前加“小”，如“小狗”；而英語中很多小動物用專門的詞語表示。there 。能夠理解Just speak對話部分的含義。難點是There is a baby horse over there. We call it a foal. 的理解。四、備課時間2010年3月1日五、教學(xué)課時一課時六、教學(xué)步驟熱身（1）復(fù)習(xí)一些常見動物的名稱；（2）對話練習(xí)：Do you have a dog/cat…? （2）用：Do you have a dog/cat…?（3）讓學(xué)生根據(jù)自己的時間，對剛剛所學(xué)的單詞進行練習(xí)。（6）利用flash課件演示對話，并讓學(xué)生進行模仿練習(xí)。（8）幫助學(xué)生理解本部分內(nèi)容。七、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)：“聽一聽”、“選一選”；“譯一譯”。八、板書設(shè)計Lesson 1Do you like young animals?Yes, I do. / No, I don’t.What do you call it in English? We call it a foal.九、課后反思Lesson 2一、知識和能力目標(biāo)繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握以下短語的用法：look at ,in English , over能夠較熟練地運用：What’s this in English?Do you like young animals?進行問答練習(xí)。三、課前準(zhǔn)備Just practise部分的flash視頻課件。（2）學(xué)生二人一組配合flash課件演示對話，熟悉和掌握對話內(nèi)容。（4）根據(jù)所學(xué)句型對第三部分的圖片所示內(nèi)容進行對話練習(xí)，并在此基礎(chǔ)上，學(xué)生使用自己畫的簡筆畫進行問答練習(xí)。七、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)：“聽一聽”、“涂一涂”；“找一找”。八、板書設(shè)計Lesson 2What’s this in English?It’s a horse.九、課后反思Lesson 3一、知識和能力目標(biāo)能夠聽、說、讀、寫以下詞語：goat , sheep 。能夠理解Just speak對話部分的含義。難點是There is a baby sheep nearby. 的理解和lamb的讀寫。四、備課時間2010年3月5日五、教學(xué)課時一課時六、教學(xué)步驟熱身（1）復(fù)習(xí)所學(xué)動物的名稱；（2）對話練習(xí)：What’s this in English? …What’s that in English?…新課呈現(xiàn)（1）利用flash視頻課件演示對話。（3）領(lǐng)讀兩遍。（6）學(xué)生二人一組根據(jù)flash課件演示的對話和上述重點句型和書中的圖片進行練習(xí)，逐步熟悉對話內(nèi)容，重點掌握What’s that in English then?句型和理解領(lǐng)會Is that a sheep over there?的含義。引導(dǎo)學(xué)生在句子中猜測單詞nearby,then,clever的意思。（2）家庭作業(yè)：“寫一寫”。能夠較熟練地運用：What’s that in English?What do you call it?進行問答練習(xí)。三、課前準(zhǔn)備（1）Just practise部分的flash視頻課件；（2）學(xué)生自制動物手工作品。（2）學(xué)生二人一組配合flash課件演示對話，熟悉和掌握對話內(nèi)容。（4）根據(jù)所學(xué)句型對第三部分的圖片所示內(nèi)容進行對話練習(xí)，并在此基礎(chǔ)上，學(xué)生使用自己的手工制作品進行問答練習(xí)。七、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)：“聽一聽”、“分一分”； “排一排”。八、板書設(shè)計Lesson 4What’s that in English?It’s a goat.What do you call it?We call it a kid.九、課后反思Lesson 5一、知識和能力目標(biāo)能夠聽懂問句：Is it a kangaroo?This joey is very funny , isn’t it?并能回答問句。二、教學(xué)重點、難點重點是掌握Is it a kangaroo?句型。三、課前準(zhǔn)備對話部分的flash視頻課件。（2）讓學(xué)生跟練熟悉上口。（4）介紹重點句型：Is it a kangaroo? 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