實施工學(xué)結(jié)合校企合作頂崗實習(xí)的人才培養(yǎng)模式實施總結(jié)材料-展示頁
2024-08-18 12:02本頁面
【正文】 才培養(yǎng)模式改革，在“校企合作辦學(xué)、工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)”等人才培養(yǎng)模式上進行了不斷的實踐與探索，并取得了一些成績和經(jīng)驗。但在結(jié)合的過程中都不同程度地遇到許多困難和問題。因此，大力推行“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)”人才培養(yǎng)模式是各中職學(xué)校共同面臨的新課題?！ ? 定西理工中等專業(yè)學(xué)校中餐烹飪專業(yè)實施“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)”的人才培養(yǎng)模式總結(jié)材料撰稿人：賈禎校稿人：冉永紅 審核人：李斌 教育部在《關(guān)于進一步深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革的若干意見》中提出，對中等職業(yè)教育教學(xué)改革提出了包括“改革人才培養(yǎng)模式，大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)”在內(nèi)的八點要求。要求進一步完善學(xué)生到企業(yè)頂崗實習(xí)的制度，形成以學(xué)校為主體，企業(yè)和學(xué)校共同教育、管理和訓(xùn)練學(xué)生的教學(xué)模式，組織好學(xué)生的相關(guān)專業(yè)理論教學(xué)和技能實訓(xùn)工作，處理好學(xué)生“工”與“學(xué)”的關(guān)系。由于不同層次的中職學(xué)校工學(xué)結(jié)合采取的形式和方法不同，學(xué)校與企業(yè)結(jié)合的深度和廣度也不同。這些困難和問題困擾著學(xué)校和企業(yè)，阻礙著工學(xué)結(jié)合的開展。但是在實踐和探索中也遇到一些存在的困難和問題。 1．創(chuàng)新模式，開拓校企合作新途徑 根據(jù)學(xué)校中餐烹飪專業(yè)發(fā)展的需求，我校與西水灣大酒店創(chuàng)建了較高標(biāo)準(zhǔn)、固定的中餐烹飪專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)基地。2012年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)多次考察與調(diào)研，與鳳城大酒店、金陽酒店、西水灣大酒店、肖老四清真餐樓、上海銘源大酒店等簽定了校企合作協(xié)議，采取“1+1+1”的培養(yǎng)模式；2013年3月，學(xué)校與西水灣大酒店舉行了盛大的協(xié)議簽定、授權(quán)與掛牌儀式，把西水灣大酒店作為我校中餐烹飪專業(yè)實訓(xùn)基地。，保障學(xué)生的就業(yè)實習(xí)為進一步落實和做好學(xué)生的實習(xí)就業(yè)工作，學(xué)校制定了詳細的工作計劃，進一步規(guī)范了學(xué)生的就業(yè)實習(xí)的工作程序，即：搜集招工信息——篩選招工企業(yè)——班子集體確定后選企業(yè)——征求學(xué)生意見——考察相關(guān)企業(yè)——召開家長會議——
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