學(xué)校心理輔導(dǎo)的基本理念瑞安市教師進(jìn)修學(xué)校陸小英blog-展示頁
2024-08-02 21:33本頁面
【正文】 十歲的基本定向 ? 四十歲的處處吃香 ? 五十歲的奮發(fā)圖強(qiáng) ? 六十歲的告老還鄉(xiāng) ? 七十歲的打打麻將 ? 八十歲的曬曬太陽 ? 九十歲的躺在床上 ? 一百歲的掛在墻上 ? ? 心理社會發(fā)展八個階段理論 （艾里克森） ? 一 0～ 2歲， 信任感對懷疑感 品質(zhì)：希望。 ? 它是知覺、記憶、思維、情感、意志、能力、性格等心理現(xiàn)象的總和。 學(xué)校心理輔導(dǎo)的基本理念 瑞安市教師進(jìn)修學(xué)校 陸小英 BLOG:心語馨空的博客 ?一、學(xué)校心理輔導(dǎo)概述 ?二、做優(yōu)秀的心理輔導(dǎo)員 ?三、心理輔導(dǎo)的理論與技術(shù) 一、學(xué)校心理輔導(dǎo)概述 ?健康？ ?心理？ ?心理健康？ ?心理發(fā)展階段 ?學(xué)校心理輔導(dǎo) ? 世界衛(wèi)生組織： ? 生理健康 ?心理健康 ? 良好的適應(yīng)能力 ?良好的道德品質(zhì) （一）健 康？ [關(guān)注汶川 關(guān)愛生命 ] 請記住這些教師的名字： ?譚千秋、劉寧、王周明、湯鴻、向倩 …… ? 心理一詞來自希臘語的“ psyche”,，原意為靈魂?，F(xiàn)在則指人對周圍自然環(huán)境、社會環(huán)境和自身的感知與體驗(yàn)。心理不同于一般的客觀事物，它屬于人的內(nèi)心世界，是人腦對客觀事物的反映。 ? 二 2～ 4歲，自主感與羞怯或疑慮 品質(zhì)：自我控制 ? 三 4～ 7歲， 主動性與退卻內(nèi)疚 品質(zhì)：生活目的 ? 四 7～ 12歲， 勤奮進(jìn)取對自貶自率 品質(zhì)：能力。 ? 七 25～ 65歲，繁衍與停滯階段 品質(zhì)： 關(guān)心他人 ? 八 老年期 ， 完善感對悲觀失望 品質(zhì)：智慧 ? 心理發(fā)展的矛盾性 :危機(jī)與轉(zhuǎn)機(jī)并存 ? 出生 25歲 80歲 40歲 我是誰？（我是怎樣的人） 出生 — 現(xiàn)在：難忘的三件事？ 我的生命中最重要的幾個人？ 現(xiàn)在 — 未來：愿望？ 學(xué)生心理健康 “中小學(xué)心理素質(zhì)的建構(gòu)與培養(yǎng)研究 ” 課題結(jié)果顯示，總體上來說，中小學(xué)生心理健康狀況良好。 現(xiàn)狀？ 學(xué)生中存在的心理問題 ? ① 適應(yīng)問題； ②學(xué)習(xí)疲勞問題； ? ③性成熟問題；④厭學(xué)與逃學(xué)問題； ? ⑤問題行為（攻擊、逃避、自暴自棄等） ? （不健康心理：情緒抑郁、閉鎖心理、逆反心理、多疑心理、退縮自卑、嫉妒心理與焦慮等） ? ⑥人際交往問題。 學(xué)校心理輔導(dǎo)的涵義： ? 1） 直接目標(biāo) ：提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)， ? 最終目標(biāo) ：促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展； ? 發(fā)展性目標(biāo)： 即一般性目標(biāo)：通過提高全體學(xué)生 學(xué)習(xí)、生活、人際交往和社會適應(yīng)性等方面的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，促進(jìn)他們心理健康。 ? 學(xué)校心理輔導(dǎo)應(yīng)以發(fā)展性目標(biāo)為主，以防治性目標(biāo)為輔。 ? A 它以積極的人的發(fā)展觀為理念； ? B 以學(xué)生的成長、發(fā)展為中心； ? C 以他助 —互助 —自助為機(jī)制； ? 3）是以咨詢心理學(xué)為主要的多學(xué)科綜合的教育方法和技術(shù)。 ? B 它不是一種替代，而是一種協(xié)助與服務(wù)。 心理輔導(dǎo)與思想品德教育 心理輔導(dǎo) 思想教育 目標(biāo) 正常、自我實(shí)現(xiàn) 合格、高尚 過程 由內(nèi)到外 由外到內(nèi) 問題 成長問題 人生觀問題 內(nèi)容 了解自我及成長過程 了解社會 關(guān)系 朋友式 權(quán)威式 保密 嚴(yán)格保密 不嚴(yán)格 學(xué)校心理輔導(dǎo)的主要方式 ? 心理輔導(dǎo)講座 ? 心理輔導(dǎo)活動課 ? 個別心理輔導(dǎo) ? 團(tuán)體心理輔導(dǎo) ? 通訊心理輔導(dǎo) ? 電話心理輔導(dǎo) ? 宣傳心理輔導(dǎo) 7 、學(xué)校心理輔導(dǎo)的內(nèi)容 ?學(xué)習(xí)輔導(dǎo) ?人格輔導(dǎo) ?生活輔導(dǎo) ?職業(yè)輔導(dǎo) 學(xué)校心理輔導(dǎo)遵循的原則： (羅杰斯的人本主義理論：以當(dāng)事人為中心） １）理解與溝通：老師要理解學(xué)生的心理和情緒， 是真誠的，有傾聽技巧，能產(chǎn)生共感 ２）積極關(guān)注：找學(xué)生的閃光點(diǎn)、潛力、成長力 ３）平等探討，助人自助 ４）援助：引導(dǎo)學(xué)生宣泄郁積的情緒 方法對頭，信息提供，調(diào)整學(xué)生的生活 學(xué)習(xí)環(huán)境，對學(xué)生行為訓(xùn)練，釋放能量 二、 學(xué)習(xí)做合格的心理輔
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