民族師范學(xué)院教職工崗位績(jī)效考核-展示頁(yè)
2025-07-07 20:31本頁(yè)面
【正文】 責(zé)要求，實(shí)事求是地對(duì)每位教職工做出與其實(shí)際表現(xiàn)相符的考核意見(jiàn)，確定其考核等次，匯總并公示考核結(jié)果，職工無(wú)異議后報(bào)學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)組辦公室?？己诵〗M成員由各單位黨政主要負(fù)責(zé)人及教職工代表組成，人數(shù)一般不超過(guò)人，可設(shè)組長(zhǎng)名，成員若干名，同時(shí)確定工作人員名?？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在人事處，負(fù)責(zé)全校教職工崗位績(jī)效考核工作的組織實(shí)施?？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)組構(gòu)成如下：擁締鳳襪備訊顎輪爛薔報(bào)贏無(wú)。鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡縫勵(lì)羆。六、考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)崗位績(jī)效考核是對(duì)教職工工作情況的全面綜合認(rèn)定，是加強(qiáng)學(xué)?？茖W(xué)化、精細(xì)化管理的前提和保障。各級(jí)各類人員的考核內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)參照上述五個(gè)方面分別制定（見(jiàn)附件一）。廉，主要考核執(zhí)行黨和國(guó)家清正廉潔的有關(guān)規(guī)定和自律情況。籟叢媽羥為贍僨蟶練淨(jìng)櫧撻曉。（二）下列人員不參加年度績(jī)效考核：、因病假、事假等原因，年度請(qǐng)假時(shí)間達(dá)半年以上者；、待聘人員未聘時(shí)間累計(jì)超過(guò)半年的；、到校工作未滿半年的人員。不足半年的，由派出單位進(jìn)行考核；、經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)外出專業(yè)實(shí)踐、公派出國(guó)人員、國(guó)內(nèi)訪問(wèn)學(xué)者及脫產(chǎn)進(jìn)修（含讀碩研、博研）的教職工，由派出單位進(jìn)行考核，主要根據(jù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)表現(xiàn)和執(zhí)行其他任務(wù)的表現(xiàn)確定等次；有關(guān)情況由其學(xué)習(xí)培訓(xùn)和執(zhí)行其他任務(wù)的所在單位提供；鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴縈詰聾。（一）下列人員應(yīng)參加年度績(jī)效考核：、首次就業(yè)，在試用期內(nèi)的，參加年度考核，只寫評(píng)語(yǔ)，不確定等次；、非首次就業(yè)、軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部或從外單位調(diào)入我校工作不足半年的人員，由原單位提供有關(guān)工作情況，可由基層考核部門綜合情況提出擬定考核等次意見(jiàn)，報(bào)學(xué)?？己宿k公室審定；煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍齊鈞。廈礴懇蹣駢時(shí)盡繼價(jià)騷巹癩龔。三、考核時(shí)間教職工崗位績(jī)效考核實(shí)行年度考核，即每年開(kāi)展一次，考核時(shí)限為每年月日至月日。考核工作既充分考慮教職工在教育教學(xué)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)等方面取得的可量化的業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)，也要充分考慮其履行崗位職責(zé)的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和實(shí)際效果。彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒爾膚。、堅(jiān)持按照崗位分類、分層次考核的原則。分層考核，各負(fù)其責(zé)，管理重心下移，充分發(fā)揮基層單位的工作積極性，強(qiáng)化其在考核工作中的主體作用；考核工作要充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛征求教職工的意見(jiàn)，確保教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)。殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟婭騍東。二、考核原則 、堅(jiān)持以德為先、注重實(shí)績(jī)的原則。一、指導(dǎo)思想教職工崗位績(jī)效考核辦法的制定，要符合學(xué)校的發(fā)展情況和辦學(xué)定位，充分發(fā)揮績(jī)效考核制度的激勵(lì)、鞭策和導(dǎo)向作用，同時(shí)堅(jiān)持四個(gè)“有利于”，即有利于調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，逐步提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平；有利于穩(wěn)定和吸引人才，逐步建立高水平的師資和管理隊(duì)伍；有利于增強(qiáng)學(xué)校改革發(fā)展的凝聚力，為學(xué)校逐步建立科學(xué)化、精細(xì)化和規(guī)范化的管理體系奠定良好基礎(chǔ)；有利于提升學(xué)校的整體辦學(xué)實(shí)力和影響力，在全校形成愛(ài)崗敬業(yè)、扎實(shí)工作、開(kāi)拓進(jìn)取的良好氛圍，從而切實(shí)提高我校的辦學(xué)水平和社會(huì)知名度。河北民族師范學(xué)院教職工崗位績(jī)效考核暫行辦法（試行）為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教職工隊(duì)伍的建設(shè)和管理，規(guī)范和完善教職工崗位績(jī)效考核工作，對(duì)每一位教職工的政治思想表現(xiàn)、教學(xué)科研能力、崗位工作業(yè)績(jī)作出全面、客觀、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，激勵(lì)教職工認(rèn)真履行崗位職責(zé)，并為教職工聘任、獎(jiǎng)勵(lì)、培訓(xùn)、晉升、績(jī)效工資發(fā)放等提供依據(jù)，根據(jù)《河北省教育廳關(guān)于深化高校人才分類考核評(píng)價(jià)制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》（冀教人[]號(hào)）、以及《河北民族師范學(xué)院績(jī)效工資改革暫行辦法》等精神，制訂本辦法。矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧。聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)愛(ài)氌譴凈禍測(cè)樅。堅(jiān)持把師德考核放在首位，強(qiáng)化全員、全方位、全過(guò)程的育人理念和責(zé)任意識(shí)，對(duì)違反師德規(guī)定、違法違紀(jì)及出現(xiàn)其他重大工作失誤現(xiàn)象實(shí)行“一票否決制”；堅(jiān)持以工作實(shí)績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)，體現(xiàn)工作質(zhì)量，突出業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)。、堅(jiān)持客觀公正、民主公開(kāi)、權(quán)責(zé)下移的原則。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒鈀。在堅(jiān)持分級(jí)、分類考核的同時(shí)，兼顧各學(xué)院的學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，兼顧各類管理、工勤崗位的工作特點(diǎn)，對(duì)全校教職工的不同崗位工作給予合理評(píng)價(jià)。、堅(jiān)持定性考核與定量考核相結(jié)合的原則。謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點(diǎn)鉍雜?？己斯ぷ靼才旁诖文暌辉路葸M(jìn)行。四、考核對(duì)象與范圍考核對(duì)象為我校在編在崗的正式工作人員，包括專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤技能人員。、掛職鍛煉的教職工，在掛職鍛煉期間由所掛職單位進(jìn)行考核并確定等次。、本人提出調(diào)動(dòng)或辭職，已經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，但年度考核時(shí)尚未辦妥離校手續(xù)的，原則上應(yīng)參加年度考核；、借調(diào)人員工作滿一年及其以上者，參加年度考核。五、考核內(nèi)容根據(jù)國(guó)家及河北省有關(guān)文件精神和要求，教職工崗位績(jī)效考核內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。德，主要考核政治品德、社會(huì)公德、職業(yè)道德和師德師風(fēng)等方面的表現(xiàn)；能，主要考核履行崗位職責(zé)能力、業(yè)務(wù)水平以及管理水平、業(yè)務(wù)技術(shù)的提高、知識(shí)更新等情況；勤，主要考核崗位出勤情況、工作責(zé)任心、勤奮敬業(yè)精神和工作態(tài)度等方面的情況；績(jī)，主要考核履行崗位職責(zé)情況，完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效率、取得成果的水平，所產(chǎn)生的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益以及服務(wù)對(duì)象的滿意度；預(yù)頌圣鉉儐歲齦訝驊糴買闥齙。根據(jù)我校的工作實(shí)際，結(jié)合崗位設(shè)置和管理的相關(guān)要求，按照崗位分類、分層次考核的原則，我校的教職工崗位績(jī)效考核分為教師系列專業(yè)技術(shù)人員、教輔及其他系列專業(yè)技術(shù)人員、管理人員、工勤人員四大類分別進(jìn)行考核。滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦鋇絨鈔。為確?？己斯ぷ鞯膱A滿完成和考核結(jié)果的公正合理，學(xué)校及基層單位應(yīng)建立健全績(jī)效考核的組織機(jī)構(gòu)、工作職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)教職工績(jī)效考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。、學(xué)校
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