人力資源培訓之績效評估課程-展示頁
2025-07-04 03:14本頁面
【正文】 不超過政策規(guī)定的期限能：指員工的各種能力——體能、學識、智能和技能等。（二） 對管理人員、工程技術人員和主要行政領導人員的評估，一般包括德、能、勤、績及個性的評估：三、績效評估的內容：因員工工作性質不同而異。從外延上說，就是有目的、有組織地對日常工作中的人員進行觀察、記錄、分析，作為以事實為基礎的客觀評價的依據(jù)。從內涵上來說，有兩層含義：一是考核員工在責任職位上的業(yè)績；二是考核員工的素質和能力。動態(tài)性二、績效評估的含義： ?。保畣T工績效評估是指對員工現(xiàn)任職務職責的履行程度，以及擔任更高一級職務的潛力，進行有組織的并且是盡可能客觀的考核和評價的過程。根據(jù)上述幾個因素的關系，可以做出下面的績效模型：能力內激勵因績效機會外環(huán)境因多因性：績效的多因性主要受以下四個因素影響：一是能力（Ability）；二是激勵（Motivation）；三是機會（Opportunity）；四是環(huán)境（Environment）。對組織而言，績效就是任務在數(shù)量、質量和效率等方面完成的情況；而對員工個人而言，績效則是上級和同事對自己工作狀況的評價。內容包括指導思想、詳細的實施步驟、中層管理人員和操作人員績效評估評分表、影響績效評估成本控制的因素等。第七章 績效評估背景：從“計劃管理” 到“績效管理” 觀念和模式的根本轉變主題：績效評估的基本原理、程序和方法內容：績效評估概述績效評估標準與系統(tǒng)績效評估的基本方法績效評估的實施閱讀：教材及主要參考書目錄《10》《11》中對應章節(jié)、三種評估量表范例案例：昆侖電子公司的績效考評《10》，ｐ192應如何搞好主管人員的績效考評《10》ｐ193 怎樣對吳宇謙進行考評《11》ｐ448作業(yè)：分組討論案例（1）。要求： 指出昆侖電子公司績效評估系統(tǒng)存的問題？ 為該公司重新設計評估方案。 課堂小組代表發(fā)言；每人寫出一份分析材料第一節(jié) 績效評估概述一、績效的含義和特點：（一） 含義：員工的工作績效，是指員工經(jīng)過評估并被企業(yè)認可的工作行為、表現(xiàn)及結果。（二） 績效具有三個特點：可以用下面的公式表示：P= f (A, O, M, E)這個公式表明，員工的績效是能力、機會、激勵、環(huán)境這四個變量的函數(shù)。多維性 ?。玻冃гu估本身不是目的，而是一種手段： ?。常畣T工的績效評估有正式和非正式兩種。（一） 對企業(yè)中的工人的技術評估，以《工人技術等級標準》為依據(jù)。德：指一個人的思想素質、道德素質和心理素質（評估的重點與難點）“能”的分解要素圖：（見下頁）能系統(tǒng)全面掌握本職工作的業(yè)務知識，對現(xiàn)代科學管理知識和自然、社會科學知識有較多的了解業(yè)務知識水平考核標準思想敏捷，接受新事物快，考慮問題周全細致、善于全面地分析問題，邏輯性強，準確性高綜合分析能力能的分解要素自學能力自學能力強，能廣泛而迅速地獲取新知識口頭表達能力口頭表達能力強，重點突出，條例清晰，說理透徹，語言生動簡練，有較強的演講和鼓動號召能力，文字表達能力文章結構嚴謹，文字簡潔，生動流暢，質量高、速度快，能起草本質業(yè)務工作組織協(xié)調能力工作計劃性強，能知人善任，將各方面力量擰成一股繩，調動各方面的積極性，有節(jié)奏地協(xié)調工作創(chuàng)新能力強，銳意求信，開拓前進，有首創(chuàng)獨特的思路，能提出質量較高的改革建議，效果顯著創(chuàng)新能力有戰(zhàn)略眼光，
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