第一講：日本人事考核要點(diǎn)-展示頁
2025-06-25 18:48本頁面
【正文】 錯(cuò)誤的。不能因此指責(zé)那個(gè)人無能。（1）分配工作也就是分派任務(wù)的問題。上司的指導(dǎo)程度對(duì)能力的發(fā)揮有很大影響。如果命令不恰當(dāng)，即便是有能力的部下，也會(huì)不知所措。明確的命令與指示。這種領(lǐng)導(dǎo)能力是能力評(píng)定的中間項(xiàng)問題中的重點(diǎn)。（一）而且這種中間項(xiàng)不一定只起副作用，有時(shí)也起正面作用。能力不一定與成績相等，因此要評(píng)定能力，就要通過成績這一媒介來判斷能力。 考核的期間和動(dòng)機(jī) 能力評(píng)定與中間項(xiàng) 不同考核人員的方法選擇 能力評(píng)定與中間項(xiàng)如果只從人事考核的方面看待介于能力和成績中間的暗箱，就把它叫做中間項(xiàng)。在判斷能力時(shí)，弄清中間項(xiàng)是必不可少的。所以弄清中間項(xiàng)必須特別予以注意。領(lǐng)導(dǎo)能力領(lǐng)導(dǎo)能力對(duì)組織效率的影響非常大，也就是說，是有效利用還是埋沒部下的能力，都取決于上司的領(lǐng)導(dǎo)能力。在于領(lǐng)導(dǎo)能力有關(guān)的是項(xiàng)中，應(yīng)特別列舉的重點(diǎn)有以下的幾條：如果命令不明確或者由錯(cuò)誤，那么，即便是有能力的部下，也不可能取得優(yōu)良的成果。一般來說，僅以成績不好而判斷能力低的做法未必恰當(dāng)。指導(dǎo)和幫助的程度。如果指導(dǎo)和幫助不恰當(dāng)，部下的潛在能力可能連一半都發(fā)揮不出來。分配工作。分配問題分三項(xiàng)內(nèi)容：工作的難易程度、給予的工作量和工作條件。對(duì)當(dāng)事人來說，如果給予太難的工作，或許會(huì)造成不堪設(shè)想的后果。（2）（3）（二）在這種情況下，做出“業(yè)績不好，大概能力也低”的判斷是錯(cuò)誤的。這關(guān)系到自身的品質(zhì)和能力，所以，也要
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