以學(xué)案為載體提高高中化學(xué)教學(xué)的有效性-展示頁(yè)
2025-06-16 15:00本頁(yè)面
【正文】 ①新課學(xué)案框架：也將其命名為情景導(dǎo)學(xué)式學(xué)案情景導(dǎo)入概念或性質(zhì)形成典型例題當(dāng)堂訓(xùn)練課外訓(xùn)練問(wèn)題導(dǎo)入歸納總結(jié)典型例題拓展訓(xùn)練課外訓(xùn)練②復(fù)習(xí)課學(xué)案框架：也將其命名為問(wèn)題導(dǎo)學(xué)式學(xué)案但總的必須遵循下列原則：①探索性原則 ②啟發(fā)性原則 ③靈活性原則 ④梯度化原則 ⑤創(chuàng)新性原則。它有助于進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念和教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化課堂模式，從而提高高中化學(xué)教學(xué)的有效性。關(guān)鍵詞：學(xué)案；化學(xué)教學(xué)；自主學(xué)習(xí)一、“以學(xué)案為載體”教學(xué)模式的基本概況 學(xué)案就是教師根據(jù)課標(biāo)要求、學(xué)生認(rèn)知水平、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)的供學(xué)生課外預(yù)習(xí)和課內(nèi)自學(xué)用的書(shū)面的學(xué)習(xí)方案。1．以學(xué)案為載體 提高高中化學(xué)教學(xué)的有效性 摘要：學(xué)案就是教師根據(jù)課標(biāo)要求、學(xué)生認(rèn)知水平、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)的供學(xué)生課外預(yù)習(xí)和課內(nèi)自學(xué)用的書(shū)面的學(xué)習(xí)方案。在化學(xué)教學(xué)中通過(guò)設(shè)計(jì)合理的學(xué)案，縮減教師的講授時(shí)間讓學(xué)生更多地參與討論和相互質(zhì)疑，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)的能力；通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生編寫(xiě)學(xué)案，提供更大的空間讓學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行回顧，達(dá)到自我修正、自我提升的目的；通過(guò)查收上交的學(xué)生學(xué)案，加速教師了解學(xué)生對(duì)該節(jié)課的認(rèn)識(shí)，確定教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，從而讓教師的講課更加有針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)案是學(xué)生的學(xué)與教師的教之間的中介，是教師用以幫助
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