南4號南壩中心小學(xué)構(gòu)建高效課堂教學(xué)改革新模式實(shí)施方案-展示頁
2025-06-09 06:51本頁面
【正文】 降低效益。課堂教學(xué)的價(jià)值追求是“抓落實(shí)、求實(shí)效，創(chuàng)建高效性課堂。構(gòu)建高效率課堂，是新課程改革的關(guān)鍵和根本要求，是切實(shí)推進(jìn)教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變，把新課程理念落實(shí)到日常教育教學(xué)行為的重要舉措，是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑，是提高教育教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)實(shí)要求，對于推進(jìn)我校實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、率先發(fā)展、和諧發(fā)展都具有重要和深遠(yuǎn)的意義。二、實(shí)施方案（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師組成的實(shí)施小組，領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和組織全?；顒?dòng)的開展。[2012] ４號 簽發(fā)人：趙世書 永昌縣南壩中心小學(xué)關(guān)于上報(bào)南壩中心小學(xué)“構(gòu)建高效課堂教學(xué)改革新模式”實(shí)施方案的報(bào)告永昌縣教育局：現(xiàn)將《永昌縣南壩中心小學(xué)“構(gòu)建高效課堂教學(xué)改革新模式”實(shí)施方案》呈報(bào)給你們，請審閱，并提出修改意見。特此報(bào)告二○一二年三月二日主題詞： 課堂教學(xué) 改革新模式 實(shí)施方案 永昌縣南壩中心小學(xué) 2012年３月２日印發(fā) 永昌縣南壩中心小學(xué)“構(gòu)建高效課堂教學(xué)改革新模式”實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想為了貫徹落實(shí)縣局“構(gòu)建課堂教學(xué)改革新模式”的實(shí)施，扎實(shí)推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革，有效提升教師專業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，構(gòu)建以學(xué)生自主、合作、探究為基本學(xué)習(xí)方式的高效率課堂教學(xué)模式，設(shè)計(jì)本實(shí)施方案。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：組長：趙世書副組長：秦吉奎 和軍成員：各學(xué)科教研組長（二）領(lǐng)會內(nèi)涵、提高認(rèn)識高效率課堂是指教師以新課程理念和科學(xué)理論為指導(dǎo)，遵循教學(xué)活動(dòng)規(guī)律和學(xué)科特點(diǎn)，采用多種有效的教學(xué)方式和手段，在一定的時(shí)間、精力和物力投入下，取得盡可能好的教學(xué)效果，從而實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)達(dá)成和學(xué)生發(fā)展最優(yōu)化，課堂教學(xué)效益最大化。下面是對于高效率課堂內(nèi)涵的具體闡釋：無論是課堂教學(xué)的表層形態(tài)還是模式形態(tài)，課堂教學(xué)的終極目標(biāo)是高效率?！睒?gòu)成高效率課堂的因素是：容量、落實(shí)、針對性、細(xì)節(jié)、方法。（2）界定：不是指教師講授的量，而是以學(xué)生的學(xué)習(xí)量為標(biāo)志。要提高容量，就要加大密度、快反饋。因此要讓學(xué)生明確落實(shí)什么；背的、思的、說的、寫的都有；落實(shí)的具體方式方法要具體，學(xué)生讀、記、想、做、答齊用。要落實(shí)的牢固，就要及時(shí)反饋補(bǔ)救、反復(fù)強(qiáng)化。（4）獨(dú)立思考、強(qiáng)化訓(xùn)練、及時(shí)反饋、反復(fù)補(bǔ)救D、針對性（1）一是針對學(xué)生存在的問題和疑點(diǎn)，進(jìn)行教學(xué)和解決問題；（2）二是針對不同層次的學(xué)生，采取相應(yīng)的訓(xùn)練目標(biāo)；（3）三是針對教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)內(nèi)容。精講多練、講練結(jié)合、講必有練、練必落實(shí)。②不需要講的要練精練實(shí)。講與練跟蹤；知識與問題、講解與訓(xùn)練、訓(xùn)練與反饋、補(bǔ)救
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