圓明園的毀滅第二課時教學(xué)設(shè)計-展示頁
2025-05-21 12:01本頁面
【正文】 ，讓學(xué)生結(jié)合圖片想象美景，然后指導(dǎo)他們用優(yōu)美的語言描述出來。師生合作讀這一段，請同學(xué)們充分展開想象，看看在你頭腦中的圓明園是什么樣的。）通過想象，描述圓明園的美景，以體會它的輝煌景觀。先從圓明園的布局來理解它的輝煌。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，引出質(zhì)疑。教學(xué)準備：課前讓學(xué)生自主搜集有關(guān)圓明園的資料、圖片。（3）是誰讓這座聞名世界的宏偉建筑毀于一旦。教學(xué)重點、難點： 理解： （1）為什么說圓明園是園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華。 有感情地朗讀課文?！秷A明園的毀滅》第二課時教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析： 五年級的小學(xué)生對中國近代史的了解比較少，特別是八國聯(lián)軍侵略中國。教學(xué)目標(biāo)：通過閱讀、感悟、欣賞、想象，了解圓明園輝煌的過去和毀滅的經(jīng)過，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情感，增強振興中華的責(zé)任感和使命感。 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力和探究學(xué)習(xí)的興趣；初步學(xué)習(xí)搜集信息和處理信息的能力。（2）為什么說圓明園是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。激發(fā)學(xué)生振興中華、勿忘國恥的情感?！秷A明園的毀滅》課件。同學(xué)們，上節(jié)課我們從課文上大概認識了圓明園，這節(jié)課我們繼續(xù)了解圓明園以前是如何的輝煌，它又是怎樣被毀滅的？二、自主學(xué)習(xí)，深入了解圓明園的輝煌。（結(jié)合第二自然段，先讓學(xué)生說說圓明園的布局是怎樣的，然后畫圓明園的平面圖，教師作簡單解說，重點理解“眾星拱月”一詞，通過這個詞，體會圓明園的園多而美的特點。（結(jié)合第三自然段，先讓學(xué)生找出感受最深的一句話，然后對這句話簡單理解。）
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