20xx圓明園的毀滅第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)3-展示頁
2024-09-23 04:39本頁面
【正文】 3 眾星拱月本來指的是很多星星圍繞著月亮，文中是許多小園像星星一樣圍在圓明三園的周圍。 ⑶ 用圖片幫助我們更進(jìn)一步了解圓明園的布局。 ３、解決學(xué)生在初讀課文提出的問題： 為什么說圓明園是園林藝術(shù)的珠寶，建筑藝術(shù)的精華呢我們還得從它當(dāng)年的布局看起 。 解釋瑰寶就是特別珍貴的東西。 ⑵ 生速讀課文。 ⑵ 齊讀課題。 ２、電影錄音。 ２、體會(huì)圓明園消滅之慘痛。 ３、學(xué)習(xí)課文生字詞，有感情地朗讀課文，背誦課文。 1 ?圓明園的消滅 ?第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 3 【教學(xué)目的】 １、理解課文內(nèi)容，想象圓明園的美麗與珍貴，明確圓明園的消滅是中國和世界文化史上不可估量的損失。 ２、感受強(qiáng)烈的愛國主義情感。 【教學(xué)重點(diǎn)】 １、了解圓明園的宏偉建筑和珍貴收藏。 【教學(xué)用具】 １、圓明園圖片。 【教學(xué)過程】 一、引探準(zhǔn)備 １、檢查預(yù)習(xí)，以舊引新： ⑴ 同學(xué)這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第課，來大家一起讀讀課題。 2 ⑶ 上節(jié)課我們初讀了課文，誰能說說通過初讀你都知道了什
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1