小班體育活動教案-展示頁
2025-05-21 01:27本頁面
【正文】 教師示范講解游戲玩法：教師和幼兒手拉手按逆時針方向必須一個跟著一個走成圓形隊。等會我會請你們來說一說你看到的泡泡是什么樣的?教師請幼兒說說自己看到的泡泡。三、進行做吹泡泡的游戲教師吹泡泡，激起幼兒玩游戲的興趣。預備游戲：我們來做“長高了，變矮了”的游戲?！弊叱梢粋€大皮球。隊形練習：教師邊念兒歌邊帶幼兒一個跟著一個走?，F(xiàn)在我們上體育課，我們上體育課的時候，小耳朵要聽清老師的口令，跟著老師一起做游戲?；顒訙蕚洌簯敉鈭龅亍?《吹泡泡》活動目標：練習幼兒聽信號做指定動作。附兒歌：找呀找《找朋友》找到一個好朋友，敬個禮呀！握握手，我們都是好朋友。【活動過程】：引導孩子們用各種方式打招呼，如“你們好！你們想不想和我做好朋友?。磕銜趺春退慌笥寻?！————音樂游戲《找朋友》，引導孩子們尋找和自己胸卡一樣的小朋友做朋友。學習短句：《找朋友》的兒歌。 師：毛毛蟲和他的朋友們高興的說：“謝謝大家，謝謝大家，我也給你們準備了好吃的水果，咱們一起到我家里去吧?！ 》潘苫顒?。 教師扮演毛毛蟲來吃西瓜練習切西瓜游戲?！苯處熯呑哌呌泄?jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀?！ 〔轮i語導入課題。 【活動過程】 帶領(lǐng)孩子做熱身運動?！ 〕赃^西瓜?！ ∠矚g幫助別人，與同伴友好相處?！肚形鞴稀贰净顒幽繕恕俊 ≡敢鈪⑴c體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。暫停一次游戲，然后再開始下一輪木頭人游戲。 玩法：一起叫口令：我們都是木頭人，不許說話不許動，不許走路不許笑！ 口令完畢，立即保持靜止狀態(tài)，無論本來是什么姿勢，都必須保持不動。 如果有一人先忍不住說話，或者笑，或者行動，則這個人是游戲失敗者?！ 赌绢^人》目標：鍛煉幼兒的反映能力和耐力。 玩法：一起叫口令：我們都是木頭人，不許說話不許動，不許走路不許笑！ 口令完畢，立即保持靜止狀態(tài)，無論本來是什么姿勢，都必須保持不動。暫停一次游戲，然…… 目標：鍛煉幼兒的反映能力和耐力。 如果有一人先忍不住說話，或者笑，或者行動，則這個人是游戲失敗者?！ 〗處熆蓜?chuàng)編各種口令，讓幼兒單腳站立不動、下蹲不動、一手著地不動等?！ ∧芨鶕?jù)指令做相應(yīng)的動作?！ 净顒訙蕚洹俊 ∫颜J識西瓜，了解西瓜的外形特征?！ ∶x的頭飾?！ ∮懻撐鞴系耐庑翁卣??！ 煟何鞴祥L得什么樣？我們想一個什么好辦法，讓大家變成一個大西瓜？（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈，現(xiàn)在我們變成大西瓜了） 師：我們用什么辦法能變成小西瓜？（幼兒手拉手，小碎步朝圓心走，變成一個小西瓜） 游戲：切西瓜 幼兒圍成圓圈，教師示范講解游戲規(guī)則，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切切切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了?！ ≌?名幼兒扮演毛毛蟲的朋友練習從三處切西瓜進行游戲?！ ьI(lǐng)幼兒在音樂伴奏下做放松活動?！墩遗笥选贰净顒幽繕恕浚?愿意與同伴交往,認識和喜歡自己的小朋友，誰能最快的找到自己的好朋友。【活動準備】： 動物胸卡若干活動前貼于孩子的胸前， 教師帶幼兒到戶外操場，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導做簡單的熱身動作。如：佩帶小鴨胸卡的孩子去尋找同樣佩帶小鴨胸卡的孩子，找到后做一些友好的動作，如握手、擁抱、微笑|、嘿，嘿，我們做朋友吧！音樂：《找朋友》全體小朋友一起和朋友做游戲，提醒他們要說好聽的話，做好朋友的動作。，【活動反思】《找朋友》這個游戲?qū)τ變簛碚f，很喜歡，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中學習鞏固了兒歌，增長了知識，鍛煉了身體，更進一步也學會了自己和其他幼兒合作。培養(yǎng)幼兒的觀察力和動作的靈敏性。活動過程：一、教師帶領(lǐng)幼兒有秩序的進入場地，特別要求幼兒要注意安全。(再次提醒幼兒上體育課的規(guī)則)二、開始部分?！白咦咦?，跟著老師往前走，走走走，跟著朋友往前走。然后讓幼兒轉(zhuǎn)過身面向老師站好。長高了—兩臂上舉，變矮了—下蹲，看誰長得最高—雙腳原地地向上跳?？纯粗x今天老師帶來了什么呀/?那老師來吹一吹泡泡，你們仔細看泡泡。泡泡五顏六色，而且是圓圓的，可漂亮了，今天，我們來做個吹泡泡的游戲。邊走邊念兒歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡。”幼兒兩臂上舉?！庇變涸叵露?。教師又說：“泡泡破了!”幼兒發(fā)出“啪”的聲音，同時四散地跑開。教師可以適當讓幼兒多玩幾次。剛剛我們做的泡泡真是好看，小朋友，們也累了吧!那我們休息休息吧!教師帶領(lǐng)幼兒做“快樂的小鳥”，自由四散地飛翔，理理羽毛，啄啄小蟲等。 幼兒園小班體育活動
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