后進(jìn)生教學(xué)個(gè)案研究-展示頁(yè)
2025-05-21 00:20本頁(yè)面
【正文】 學(xué)化、文化數(shù)學(xué)化成為時(shí)代的主旋律，數(shù)學(xué)水平的高低，應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)公民，一個(gè)民族科學(xué)技術(shù)水平的標(biāo)志。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問(wèn)題越來(lái)越關(guān)系到素質(zhì)教育是否真正實(shí)現(xiàn)的重要問(wèn)題，是學(xué)生、家庭和學(xué)校十分關(guān)注的緊迫問(wèn)題。后進(jìn)生教學(xué)個(gè)案研究畢業(yè)論文目 錄題 目：后進(jìn)生教學(xué)個(gè)案研究 ...............................................................................................................10 引言 ...........................................................................................................................................................31 相關(guān)概念界定及研究現(xiàn)狀 .......................................................................................................................4 后進(jìn)生 ................................................................................................................................................4 數(shù)學(xué)后進(jìn)生 ........................................................................................................................................42 形成數(shù)學(xué)“后進(jìn)生”的原因分析 ............................................................................................................4 社會(huì)原因 ............................................................................................................................................5 家庭原因 ............................................................................................................................................5 學(xué)校原因 ............................................................................................................................................5 學(xué)生的個(gè)人原因 ................................................................................................................................63 研究方法與個(gè)案情況分析 ........................................................................................................................6 樣本選取及研究方法 ........................................................................................................................6 案例基本情況概述 ............................................................................................................................74 數(shù)學(xué)后進(jìn)生個(gè)案成因分析 .......................................................................................................................8 案例張某心理問(wèn)題的成因分析 ........................................................................................................8 案例李某心理問(wèn)題的成因分析 ........................................................................................................9 案例王某心理問(wèn)題的成因分析 ........................................................................................................95 數(shù)學(xué)后進(jìn)生個(gè)案轉(zhuǎn)化研究 .....................................................................................................................10 對(duì)案例張某的教學(xué)轉(zhuǎn)化研究 ..........................................................................................................10 對(duì)案例李某的教學(xué)轉(zhuǎn)化研究 ..........................................................................................................11 對(duì)案例王某的教學(xué)轉(zhuǎn)化研究 ..........................................................................................................126 個(gè)案轉(zhuǎn)化結(jié)果和教學(xué)啟示 .....................................................................................................................13
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