“小組合作學(xué)習(xí)”實施方案-展示頁
2025-05-12 03:07本頁面
【正文】 ，同時，均衡組內(nèi)成員到黑板板書的機會。（2）副組長：協(xié)助組長處理組內(nèi)一切事務(wù)，同組長一起加強組內(nèi)的向心力和凝聚力。同時，負責(zé)填寫本小組一周內(nèi)在校表現(xiàn)情況。包括隨時與班主任及各任課教師聯(lián)系，在同學(xué)和老師之間架起一座溝通的橋梁，起到上傳下達，下達上報的作用。小組成員分工：組內(nèi)成員是一個整體，小組是一個團隊，強調(diào)集體行動，不搞個人主義，組內(nèi)對于各種任務(wù)要有明確分工，并且要明確落實到人。小組自己推薦組長，也可以采取競選組長的辦法，下設(shè)副組長、學(xué)科組長、紀律監(jiān)督員、記錄員，全組全員參與，討論生成自己小組的組名，口號等。分組時，教師根據(jù)學(xué)生的性別、性格、成績、智力等方面的比例結(jié)構(gòu)進行組間平行微調(diào)，使各組成員實力相當，小組之間的綜合水平基本平衡。三、具體實施（一）探究實驗階段構(gòu)建課堂教學(xué)“小組合作學(xué)習(xí)”活動教研網(wǎng)絡(luò)，率先在初一、初二語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理和生物各學(xué)科中確立學(xué)科帶頭人。建議之前多思考，分工合作效果好。自控發(fā)言盡量輕，服從集體留個性。求助別人要心誠，得到幫助表謝意。b 分析討論意見，作出結(jié)論。d 展示學(xué)習(xí)成果，交流提高。b 根據(jù)各人特點，分配任務(wù)。b 當組員討論偏離中心議題時，應(yīng)委婉地發(fā)出信號，使之言歸正傳。②善意阻止a 當組員思想開小差或違反紀律時，可先正面提醒：“請注意紀律”，或用目光動作暗示。 b 關(guān)注每一個組員的活動，對組員的發(fā)言適時地給予鼓勵性的評價。②開動腦筋，提出自己的看法及理由，提出具體的行動方案和措施。③幫助時，要向同學(xué)說清發(fā)生困難的原因和解決問題的方法。（5）學(xué)會幫助①關(guān)心同學(xué)，及時了解同學(xué)的困難。③小組討論時，有次序地發(fā)言，聲音要輕，不影響其他小組學(xué)習(xí)。（4）學(xué)會自控①服從組長安排。（3）學(xué)會求助①遇到學(xué)習(xí)上的困難，向同學(xué)請教，態(tài)度要虛心有禮，搞明白為止。④語言表達力求清楚明白，不羅嗦。②發(fā)言圍繞討論中心，不東拉西扯。有不同意見，要耐心聽別人說完后再提出。②努力聽懂別人的發(fā)言，邊聽邊思考他的答復(fù)有沒有道理,對與否。 ②合理運用多種教學(xué)手段和教具、學(xué)具，充分運用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備進行輔助學(xué)習(xí)，尤其要通過現(xiàn)代的信息技術(shù)與本學(xué)科的整合，以充分利用多媒體的教學(xué)手段創(chuàng)造學(xué)習(xí)的科學(xué)氖圍，增強學(xué)習(xí)的趣味性，最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生間的合作與競爭創(chuàng)新意識。①教師要圍繞教學(xué)目標，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及教材的重難點，結(jié)合班級學(xué)生實際，師生共同設(shè)計既能激起學(xué)生參與學(xué)習(xí)的興趣，產(chǎn)生內(nèi)動力，又能充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)功能的思考題、討論題，讓學(xué)生的思維活動沿著目標方向有理有序的進展，提高同伴間合作作用效率。（3）精心設(shè)計課堂討論的內(nèi)容。（2）認真檢查預(yù)習(xí)結(jié)果，精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)案。因此，我們把小組合作學(xué)習(xí)作為我校校本教研的課題來進行研究，從而推動我校教學(xué)改革的快速發(fā)展。“小組合作學(xué)習(xí)”實施方案一、指導(dǎo)思想小組合作學(xué)習(xí)是新理念指導(dǎo)下的新的學(xué)習(xí)方式的重要特征之一。也是全體教師面臨的一個新的課題。二、準備實施對教師的要求：（1）師生合作，共同確定學(xué)習(xí)目標，尤其是要確定好預(yù)習(xí)目標， 讓所有的學(xué)生都明確具體的預(yù)習(xí)任務(wù)。對于預(yù)習(xí)效果好的學(xué)習(xí)合作小組要及時表揚，樹立學(xué)習(xí)樣板，介紹預(yù)習(xí)經(jīng)驗，在班級推廣。要盡量具備可操作性，有利于調(diào)動學(xué)生的積極性，有利于開發(fā)學(xué)生的智力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，有利于發(fā)揮學(xué)生的合作精神和掌握新知識。思考題、討論題力求富有科學(xué)性、故事性、趣味性、實用性、創(chuàng)新性也就是說內(nèi)容要盡量具備可操作性，有利于調(diào)動學(xué)生的積極性，有利于開發(fā)學(xué)生的智力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，有利于發(fā)揮學(xué)生的合作精神和掌握新知識。學(xué)生需要掌握的基本技巧（1）學(xué)會聽?、俾犎税l(fā)言要專心。③別人發(fā)言時不隨便插嘴打斷。④聽人發(fā)言如有不同見解，需要積極發(fā)表自己的看法,以求得共同進步.（2）學(xué)會發(fā)言①先準備后發(fā)言，不信口開河。③談看法要有根據(jù)，能說清理由。⑤別人提出疑問，要針對問題耐心解釋。②接受幫助后，應(yīng)向?qū)Ψ奖硎靖兄x。②遵守紀律，不隨便離開座位，不講與學(xué)習(xí)無關(guān)的話。④服從組內(nèi)大多數(shù)人意見，有爭執(zhí)向老師請求援助。②主動、熱情、耐心地幫助同學(xué)，不傷害同學(xué)的自尊心。（6）學(xué)會提建議①獨立思考，敢于提出自己的大膽設(shè)想。（7）團結(jié)協(xié)作①善于鼓勵a 善于根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)引發(fā)話題，組織討論。C 隨時注意觀察討論的氣氛和組員的參與情況，用微笑、期待的目光或鼓勵的話引導(dǎo)較少發(fā)言的同學(xué)參加意見。如仍無效，再嚴肅地點名制止。③學(xué)會分擔(dān)a 每次活動要明確學(xué)習(xí)任務(wù)和目標。組長為中性發(fā)言人c 各自專心學(xué)習(xí)，努力完成任務(wù)。④及時總結(jié)a 綜合說明同學(xué)討論時提出的幾種意見。概括：合作技能“七字訣”（滕州市西崗中學(xué)）聽取發(fā)言要專心，注視對方動腦筋說明理由要充分，啟發(fā)大家同思考。反思敢于承認錯，肯定別人學(xué)著做。幫助同學(xué)要主動，誨人不倦情誼濃。協(xié)調(diào)彼此求默契，交往合作爭第一。
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