比例的基本性質(zhì)說課稿-展示頁
2025-05-11 04:21本頁面
【正文】 稿親愛的各位老師，大家上午大家好，我是來自焉耆縣第二小學(xué)六年級(jí)的數(shù)學(xué)教師韓鳳閣，很高興能有這次機(jī)會(huì)和大家探討交流。今天我說課的題目是《比例的基本性質(zhì)》，下面我將從教材、教法、學(xué)法、學(xué)情、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)等方面來說本節(jié)課。第二、教材的地位和作用：這節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了比和比例的意義基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，主要是概念教學(xué)，是對(duì)比例的意義的深化和發(fā)展，是后面學(xué)習(xí)解比例知識(shí)的基礎(chǔ)，是正反比例教學(xué)的關(guān)鍵，是利用比例知識(shí)解決實(shí)際問題的先決條件，是小學(xué)階段學(xué)習(xí)比例初步知識(shí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。第三、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容以及學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，我制定了以下目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)： 知道比例各部分的名稱，了解比和比例的區(qū)別。 方法目標(biāo)： 通過自主探究、觀察比較培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較、抽象概括能力。這樣的目標(biāo)設(shè)計(jì)更多地關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習(xí)過程和情感體驗(yàn)，不僅要使學(xué)生掌握基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)，還要在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中發(fā)展能力，使學(xué)生最終能夠運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題。難點(diǎn): 應(yīng)用比例的基本性質(zhì)判斷兩個(gè)比能否組成比例。二、說學(xué)情本學(xué)期，是小學(xué)學(xué)段的最后一個(gè)學(xué)期，經(jīng)過五年多數(shù)學(xué)知識(shí)的連續(xù)學(xué)習(xí)，以及對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)生已經(jīng)具備一定的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和初步的自主學(xué)習(xí)能力。因此，在本節(jié)課上，應(yīng)加強(qiáng)組織教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，理解概念，靈活應(yīng)用，為今后解比例和正反
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