部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文帶三維目標(biāo)第四單元教學(xué)案-展示頁(yè)
2025-05-09 22:29本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)重點(diǎn)讀懂課文，體會(huì)夜晚的美麗，懂得有些事不能只靠聽(tīng)，還要自己去親身體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)。背誦課文。知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)“膽、敢、勇、事、窗、原、此、再、睡、覺(jué)”10個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“再、事、講、拉、外、此、故、步”8個(gè)字。舉頭/望/明月，低頭/思/故鄉(xiāng)。重點(diǎn)指導(dǎo)“思、前、故”的寫(xiě)法。四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，學(xué)寫(xiě)生字1．引導(dǎo)學(xué)生觀察田字格中的范字。2．同學(xué)們，此時(shí)你們看到月亮?xí)氲绞裁矗?播放樂(lè)曲)3．詩(shī)人看著掛在空中的明月，又會(huì)想到故鄉(xiāng)的什么呢？三、古詩(shī)賞析，了解詩(shī)人1．課件播放配樂(lè)朗誦《古朗月行》《月下獨(dú)酌》。(2)引導(dǎo)學(xué)生用動(dòng)作表示“低頭”的意思。4．學(xué)習(xí)第四句古詩(shī)。(2)說(shuō)說(shuō)詩(shī)人在干什么。3．學(xué)習(xí)第三句古詩(shī)。(2)相機(jī)指導(dǎo)：“明月光”是怎樣的月光？2．學(xué)習(xí)第二句古詩(shī)。一、細(xì)讀古詩(shī)，感受詩(shī)意1．學(xué)習(xí)第一句古詩(shī)。)4．再次出示課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)說(shuō)話(huà)，體會(huì)詩(shī)意。三、朗讀古詩(shī)，了解大意1．讀古詩(shī)我們還應(yīng)該注意什么？？小組討論交流，不懂的地方互相問(wèn)一問(wèn)。4．做“摘星星”的游戲。(1)出示生字卡片：夜、思、床、光、疑、舉、望、低、故。2．學(xué)生先自讀詩(shī)句，邊讀邊在詩(shī)中圈出生字條里的生字，圈好生字后多讀幾遍，再與小伙伴合作識(shí)記不認(rèn)識(shí)的字。4．板書(shū)課題，學(xué)習(xí)生字“夜、思”等。教學(xué)過(guò)程第（1）課時(shí)一、猜謎導(dǎo)入，揭示課題1．導(dǎo)言：小朋友們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？2．多媒體課件出示：有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像面圓鏡，有時(shí)像把鐮刀。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)過(guò)程與方法感知古詩(shī)內(nèi)容，體會(huì)古詩(shī)的韻味。 完美WORD格式 靜夜思教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)7個(gè)字。情感態(tài)度價(jià)值觀感悟詩(shī)中綿綿的思鄉(xiāng)之情，在接受古詩(shī)文化熏陶的同時(shí)，熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化。感受詩(shī)歌所描繪的美好意境，體會(huì)詩(shī)人思念故鄉(xiāng)的心情。在接受古詩(shī)文化熏陶的同時(shí)，熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化的目的。(謎底：月亮)3．課件展示月下美景圖，教師用優(yōu)美的語(yǔ)言引入并揭示課題。5．課件演示秋夜李白望月圖，教師引導(dǎo)學(xué)生看圖：這是什么時(shí)候？誰(shuí)在干什么？二、初讀古詩(shī)，識(shí)記生字1．播放古詩(shī)朗誦課件，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)記古詩(shī)內(nèi)容。3．檢查學(xué)生生字學(xué)習(xí)情況。(2)組織學(xué)生交流多種識(shí)字方法，教師相機(jī)指導(dǎo)。(1)學(xué)生積極參與游戲，正確認(rèn)讀生字。3．相機(jī)理解“霜”：你在哪兒見(jiàn)過(guò)霜？(天冷的時(shí)候，玻璃上、地上會(huì)結(jié)出一層白白的冰晶，那就是霜。
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