部編版一年級下冊語文帶三維目標(biāo)第四單元教學(xué)案-全文預(yù)覽
【正文】 字的書寫?！焙⒆觽?，猜猜看，它是誰？(彩虹)大家想和彩虹交朋友嗎？那就和它打個(gè)招呼吧！3．學(xué)習(xí)“虹”字。教學(xué)難點(diǎn)過程與方法正確觀察圖畫，理解句子的意思和句子與句子之間的聯(lián)系，理解課文的內(nèi)容，使學(xué)生初步懂得彩虹是怎樣形成的。2．教師總結(jié)：每年端午節(jié)我們都會吃粽子，今天通過學(xué)習(xí)《端午粽》，我們不僅“品嘗”了美味香甜的端午粽，還知道了端午節(jié)的由來。課件出示：依據(jù)課文內(nèi)容，說一說，端午節(jié)為什么會有吃粽子的習(xí)俗？三、指導(dǎo)觀察，正確書寫1．創(chuàng)設(shè)情境，出示生字。(1)教師提出問題：結(jié)合第二自然段內(nèi)容說一說。四、總結(jié)全文，布置作業(yè)1．指導(dǎo)回顧：這節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些知識？認(rèn)識了哪些生字寶寶？3．作業(yè)布置：有感情地朗讀課文。(1)教師提出問題：外婆包的粽子花樣很多，結(jié)合課文說一說外婆包的粽子有哪些種類。(1)課件出示朗讀要求。孩子們，你們喜歡吃粽子嗎？和大家說一說，你都吃過哪些味道的粽子？二、初讀課文，認(rèn)讀生詞1．自由朗讀課文。教學(xué)活動第（1）課時(shí)一、情境導(dǎo)入，揭示課題，展示端午節(jié)豐富多彩的習(xí)俗活動。教學(xué)重點(diǎn)板書設(shè)計(jì)夜色害怕——不害怕從前膽子很小——現(xiàn)在喜歡夜晚端午粽教學(xué)目標(biāo)(8)朗讀比賽，讀中體會小朋友從害怕夜色到喜歡夜色的心理變化。(4)全班齊讀，讀出小朋友對夜晚害怕的心情。(1)在第一小節(jié)中，找出描寫“我”害怕夜晚的句子，讀一讀。(2)借助拼音，反復(fù)拼讀圈畫的生字。(1)教師提出朗讀要求：讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順、讀流利。(2)學(xué)生依據(jù)平時(shí)的生活體驗(yàn)，談一談對夜晚的感受。教學(xué)重點(diǎn)讀懂課文，體會夜晚的美麗，懂得有些事不能只靠聽，還要自己去親身體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)。知識與技能認(rèn)識“膽、敢、勇、事、窗、原、此、再、睡、覺”10個(gè)字，會寫“再、事、講、拉、外、此、故、步”8個(gè)字。重點(diǎn)指導(dǎo)“思、前、故”的寫法。2．同學(xué)們，此時(shí)你們看到月亮?xí)氲绞裁矗?播放樂曲)3．詩人看著掛在空中的明月，又會想到故鄉(xiāng)的什么呢？三、古詩賞析，了解詩人1．課件播放配樂朗誦《古朗月行》《月下獨(dú)酌》。4．學(xué)習(xí)第四句古詩。3．學(xué)習(xí)第三句古詩。一、細(xì)讀古詩，感受詩意1．學(xué)習(xí)第一句古詩。三、朗讀古詩，了解大意1．讀古詩我們還應(yīng)該注意什么？？小組討論交流，不懂的地方互相問一問。(1)出示生字卡片：夜、思、床、光、疑、舉、望、低、故。4．板書課題，學(xué)習(xí)生字“夜、思”等。教學(xué)難點(diǎn)過程與方法感知古詩內(nèi)容，體會古詩的韻味。知識與技能認(rèn)識9個(gè)生字，會寫7個(gè)字。感受詩歌所描繪的美好意境，體會詩人思念故鄉(xiāng)的心情。(謎底：月亮)3．課件展示月下美景圖，教師用優(yōu)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1