【正文】 x）工業(yè)產(chǎn)品造型助理設(shè)計師具有產(chǎn)品設(shè)計能力，包括：市場分析、產(chǎn)品設(shè)計定位、產(chǎn)品設(shè)計材料與工藝、人機工程學(xué)、產(chǎn)品建模渲染、產(chǎn)品模型制作。專業(yè)能力與課程，如下表2。假期內(nèi)的行業(yè)認(rèn)知、行業(yè)見習(xí)不計學(xué)時。如表1。改良性產(chǎn)品設(shè)計（3C產(chǎn)品）設(shè)計素描功能性產(chǎn)品設(shè)計（家具）產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(燈具)品牌形象與包裝設(shè)計模型設(shè)計與制作設(shè)計色彩設(shè)計構(gòu)成產(chǎn)品造型高素質(zhì)技術(shù)技能人才職業(yè)崗位素質(zhì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域（人文素質(zhì)基礎(chǔ)課程、職業(yè)工具能力課程）職業(yè)崗位拓展提升領(lǐng)域（專業(yè)拓展課程）職業(yè)崗位基本學(xué)習(xí)領(lǐng)域（專業(yè)支持課程）職業(yè)崗位核心學(xué)習(xí)領(lǐng)域（專業(yè)核心課程）手繪效果圖表現(xiàn)技法畢業(yè)頂崗實習(xí)產(chǎn)品造型工程制圖CAD計算機平面效果圖技法ps企業(yè)課程畢業(yè)設(shè)計計算機矢量效果圖技法cdr拓寬或犁深課程計算機三維效果圖表現(xiàn)3D藝術(shù)采風(fēng)文、史、哲、藝、語等人文社會科學(xué)等方面公共選修課選修課思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)大學(xué)體育、軍訓(xùn)“兩課”社會實踐、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃入學(xué)教育、畢業(yè)教育計算機應(yīng)用基礎(chǔ)素質(zhì)基礎(chǔ)課程形勢與政策產(chǎn)品設(shè)計程序與方法、設(shè)計材料與工藝大學(xué)英語毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論職業(yè)工具能力課程 圖3 產(chǎn)品造型設(shè)計專業(yè)五段式課程結(jié)構(gòu)圖（二）課程體系基于工作過程從職業(yè)崗位到課程內(nèi)容的開發(fā)步驟，遵循“職業(yè)、系統(tǒng)、開放”的原則，構(gòu)建以能力為本位，提升職業(yè)競爭力與“基于工作過程+工作室+企業(yè)”2+1工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)的職業(yè)核心能力遞進(jìn)的課程體系，如圖4。工作室虛擬項目+真實項目12周工作室虛擬項目+真實項目14周工作室真實項目18周工作室虛擬項目14周工作室14周學(xué)習(xí)環(huán)境企業(yè)真實項目2周企業(yè)真實項目4周企業(yè)真實項目2周企業(yè)真實項目8周企業(yè)真實項目18周暑 期第四學(xué)期第三學(xué)期第二學(xué)期第一學(xué)期第五學(xué)期暑 期第六學(xué)期時間安排畢業(yè)設(shè)計畢業(yè)頂崗實習(xí)2功能性產(chǎn)品設(shè)計（家具）畢業(yè)頂崗實習(xí)1設(shè)計素描設(shè)計色彩設(shè)計構(gòu)成手繪效果圖表現(xiàn)計算機平面效果技法（Photoshop）藝術(shù)采風(fēng)工程制圖（AutoCAD）計算機矢量效果技法(coreldraw)品牌形象與包裝設(shè)計產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計（燈具）計算機三維效果圖表現(xiàn)（3Dmax）改良性產(chǎn)品設(shè)計（3C產(chǎn)品）模型設(shè)計與制作空間陳設(shè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域圖1 產(chǎn)品造型設(shè)計技術(shù)專業(yè)“基于工作過程+工作室+企業(yè)”2+1人才培養(yǎng)模式運行圖二、崗位（群）與職業(yè)能力以成都地區(qū)及四川省內(nèi)產(chǎn)品造型設(shè)計行業(yè)需求，結(jié)合產(chǎn)品造型設(shè)計企業(yè)專家共同分析產(chǎn)品造型設(shè)計實施的過程對應(yīng)的職業(yè)情況，確定7個職業(yè)崗位，以職業(yè)崗位任職的要求，參照工業(yè)產(chǎn)品造型助理設(shè)計師、策劃師、廣告設(shè)計師、平面設(shè)計師、3D虛擬數(shù)字建模師、家具設(shè)計師、工藝美術(shù)設(shè)計師等職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定職業(yè)崗位能力，如圖2。主要承擔(dān)學(xué)生的行業(yè)認(rèn)知、頂崗實習(xí)和暑期專業(yè)見習(xí)等實踐活動。提供學(xué)生專業(yè)知識和技術(shù)技能學(xué)習(xí)以及人文素質(zhì)培養(yǎng)的主要場所?；诠ぷ鬟^程——根據(jù)產(chǎn)品設(shè)計的工作過程進(jìn)行課程設(shè)計。 六、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)通過學(xué)院思想品德鑒定，達(dá)到規(guī)定的素質(zhì)學(xué)分要求，修滿130學(xué)分，應(yīng)取得國家認(rèn)證的工業(yè)產(chǎn)品造型助理設(shè)計師、廣告設(shè)計師、平面設(shè)計師、3D虛擬數(shù)字建模師、家具設(shè)計師、工藝美術(shù)設(shè)計師等以及行業(yè)認(rèn)證的產(chǎn)品造型職業(yè)資格證書等其中一種相關(guān)職業(yè)資格證書方可畢業(yè)。（四）職業(yè)資格證書要求產(chǎn)品造型設(shè)計技術(shù)專業(yè)職業(yè)資格證書是指國家認(rèn)證的工業(yè)產(chǎn)品造型助理設(shè)計師（三級）、家具設(shè)計師（四級）、工藝美術(shù)設(shè)計師（四級）證書等以及行業(yè)認(rèn)證的職業(yè)資格證書等。（三）職業(yè)能力要求專業(yè)能力1）能使用計算機，熟練應(yīng)用辦公軟件；2）能借助工具書閱讀職業(yè)崗位通用的專業(yè)英文術(shù)語和操作說明；3）能應(yīng)用專業(yè)知識根據(jù)項目設(shè)計工作任務(wù)要求制定方案和組織實施，并能對實施方案進(jìn)行檢查、校正、總結(jié)、評價；4）結(jié)合行業(yè)制圖規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，能運用Coreldraw、3Dmax、Photoshop、Auto CAD等輔助設(shè)計軟件完成產(chǎn)品造型方案設(shè)計與產(chǎn)品模型設(shè)計與制作；5）運用手繪方式，快速表現(xiàn)設(shè)計構(gòu)想的能力；6）具有完成產(chǎn)品材料的選樣，進(jìn)行制作工藝指導(dǎo)，并對產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行有效的檢查；7）具有完成設(shè)計材料預(yù)算的能力；方法能力 1)具備從事市場和社會調(diào)查的基本能力；2)具備業(yè)務(wù)談判、項目論證基本能力； 3)能用現(xiàn)代認(rèn)知手段，獲取新知識的基本能力；4)具有創(chuàng)新精神開拓意識，能提出和論證新任務(wù)的基本能力。五、規(guī)格要求 （一）素質(zhì)要求擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，遵紀(jì)守法；愛崗敬業(yè)，誠實守信，團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵守社會公德，職業(yè)道德；具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)；具有健全人格，高雅的品味。產(chǎn)品造型設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案第一部分 專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)與要求 一、專業(yè)名稱：產(chǎn)品造型設(shè)計 二、專業(yè)代碼：670102 三、招生對象及學(xué)制： 招生對象：高中畢業(yè)生或中職畢業(yè)生 學(xué) 制：3年全日制，彈性學(xué)制不超過5年 四、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)面向四川產(chǎn)品造型行業(yè)一線需要，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美等全面發(fā)展，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)和自主創(chuàng)業(yè)能力。通過各類知識的學(xué)習(xí)，擁有良好的綜合素質(zhì)和崗位素質(zhì)，掌握通識能力及掌握專業(yè)核心技能（產(chǎn)品創(chuàng)意與策劃、產(chǎn)品設(shè)計表達(dá)能力、設(shè)計執(zhí)行能力、模型塑造能力），培養(yǎng)職業(yè)崗位技術(shù)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。（二）知識要求具備本專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)、人文社會科學(xué)基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用、行業(yè)規(guī)范及相關(guān)法律法規(guī)知識；掌握專業(yè)的基本課程理論、專業(yè)課程理論知識；掌握與專業(yè)相關(guān)的業(yè)務(wù)知識。社會能力 1)有適應(yīng)工作環(huán)境和社會生活的能力； 2)具備良好的語言表達(dá)和人際交往的能力； 3)具備團(tuán)隊精神，有協(xié)作完成工作任務(wù)的能力；4)具有職業(yè)生涯發(fā)展和自主創(chuàng)業(yè)的基本能力。在校三年中，要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高專業(yè)技能，獲取“雙證書”（即學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書）。第二部分 專業(yè)人才培養(yǎng)模式與課程體系 一、專業(yè)人才培養(yǎng)模式本專業(yè)以校企合作、工學(xué)結(jié)合為切入點，實施校企共同育人“基于工作過程+工作室+企業(yè)”2+1人才培養(yǎng)模式。工作室——校內(nèi)工作實訓(xùn)室。企業(yè)——校外企業(yè)或模型工廠?！盎诠ぷ鬟^程+工作室+企業(yè)”2+1人才培養(yǎng)模式運行，如圖1。主要課程設(shè)置職業(yè)崗位能力產(chǎn)品造型設(shè)計工作過程典型工作任務(wù)設(shè)計素描設(shè)計色彩設(shè)計構(gòu)成市場調(diào)研消費人群定位市場趨勢、競爭對手分析產(chǎn)品設(shè)計策劃、企劃產(chǎn)品品牌界定文字表達(dá)能力圖形表達(dá)能力工程制圖能力不同類型產(chǎn)品設(shè)計能力美學(xué)素養(yǎng)產(chǎn)品策劃能力品牌形象與包裝設(shè)計產(chǎn)品創(chuàng)意與策劃頭腦風(fēng)暴構(gòu)思設(shè)計創(chuàng)意表現(xiàn)及草圖設(shè)計陳述產(chǎn)品文字表達(dá)設(shè)計視覺傳達(dá)設(shè)計手繪效果圖表現(xiàn)計算機矢量效果圖技法cdr計算機平面效果圖技法ps語言表達(dá)能力產(chǎn)品設(shè)計表達(dá)計算機三維效果圖表現(xiàn)（3D）產(chǎn)品三維模擬表現(xiàn)產(chǎn)品效果圖制作后期制作結(jié)構(gòu)設(shè)計與調(diào)整產(chǎn)品工程制圖三維軟件能力產(chǎn)品工程制圖（CAD）設(shè)計執(zhí)行能力產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計（燈具）功能性產(chǎn)品設(shè)計（家具）改良性產(chǎn)品設(shè)計（3C產(chǎn)品）手板模型制作產(chǎn)品材料的選用模型表面處理模型噴漆處理材料判定產(chǎn)品模型設(shè)計與制作技術(shù)與實物實體呈現(xiàn)能力排版及方案說明產(chǎn)品包裝衍生整體效果展示衍生空間陳設(shè)設(shè)計書籍裝幀設(shè)計方案表達(dá)能力產(chǎn)品衍生設(shè)計能力創(chuàng)意提案及衍生圖2 基于產(chǎn)品設(shè)計實施過程與典型