角的初步認(rèn)識(shí)優(yōu)秀說課稿-展示頁
2025-04-26 12:34本頁面
【正文】 形會(huì)讓他們很難理解，只有通過親自操作，獲得直接的經(jīng)驗(yàn)，才便于在此基礎(chǔ)上進(jìn)行正確的抽象和概括，形成數(shù)學(xué)的概念。第二部分：教材、學(xué)情分析：1．教材分析： 角的初步認(rèn)識(shí)這一教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)長方形、正方形、三角形的基礎(chǔ)上教學(xué)的。因此，我這節(jié)課的設(shè)計(jì)思路是通過課件演示，創(chuàng)設(shè)校園生活情境，為學(xué)生提供豐富的感性知識(shí)，從中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。第一部分：教學(xué)理念：《課標(biāo)》指出：學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的，有意義的，富有挑戰(zhàn)的。角的初步認(rèn)識(shí)說課稿各位老師你們好，今天我說課的內(nèi)容是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第三單元第一課時(shí)：角的初步認(rèn)識(shí)。下面，我將從五個(gè)部分進(jìn)行說課：教學(xué)理念，教材、學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)，教法學(xué)法和教學(xué)流程。有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴模仿與記憶，動(dòng)手實(shí)踐、自主探究與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。并通過動(dòng)手操作，讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程。教材從學(xué)生熟悉的校園生活情景引出角，并從觀察實(shí)物中抽象出所學(xué)的角，再通過學(xué)生實(shí)際操作活動(dòng)，如找
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