大人國(guó)與小人國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】《大人國(guó)與小人國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)第一篇：《大人國(guó)與小人國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：大人國(guó)和小人國(guó)課型：造型表現(xiàn)設(shè)計(jì)理念：每一個(gè)孩子都愛(ài)幻想，他們的幻想往往不受時(shí)間、空間的限制，可以說(shuō)幻想是孩子們最快樂(lè)的事情，一個(gè)神奇的童話故事可讓學(xué)生插上想象的翅膀。而低年級(jí)正是孩子想象力最活躍的時(shí)期，這一時(shí)期，孩子們快樂(lè)的想象會(huì)象小小的火山一樣噴涌不熄。如果教師引導(dǎo)得當(dāng)，

2025-03-29 21:38

大人國(guó)與小人國(guó)教學(xué)反思-展示頁(yè)

【摘要】《大人國(guó)與小人國(guó)》教學(xué)反思第一篇：《大人國(guó)與小人國(guó)》教學(xué)反思本課主要是讓學(xué)生們?cè)谡J(rèn)識(shí)大與小、高與矮的基礎(chǔ)上能夠用比較的方法，繪畫(huà)富有幻想趣味的“大人國(guó)”或小人國(guó)。在第一個(gè)班我給學(xué)生講述《格列佛游記》的故事導(dǎo)入新課，調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。然后讓學(xué)生通過(guò)各種形式的游戲，了解大人國(guó)與小人國(guó)是通過(guò)比較體現(xiàn)出來(lái)的。通過(guò)想象編制、交流自己的大人國(guó)或小人國(guó)的奇幻旅

2025-03-29 21:35

大人國(guó)與小人國(guó)的教學(xué)反思-展示頁(yè)

【摘要】《大人國(guó)與小人國(guó)》的教學(xué)反思第一篇：《大人國(guó)與小人國(guó)》的教學(xué)反思《大人國(guó)與小人國(guó)》屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域。大人國(guó)與小人國(guó)的相關(guān)內(nèi)容多次出現(xiàn)在孩子熟悉并喜歡的童話故事中。如《白雪公主》中七個(gè)可愛(ài)的小愛(ài)人，《拇指姑娘》中拇指般大小的小女孩，動(dòng)畫(huà)片《亞瑟和他的迷你王國(guó)》等等。運(yùn)用對(duì)比的表現(xiàn)方法讓學(xué)生認(rèn)識(shí)大與小、高與矮，將兒童想象中的魔法世界自由的呈現(xiàn)出來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生

2025-03-29 01:57

大人國(guó)與小人國(guó)的教學(xué)反思-展示頁(yè)

【摘要】大人國(guó)與小人國(guó)的教學(xué)反思第一篇：大人國(guó)與小人國(guó)的教學(xué)反思教后反思：本節(jié)課是一節(jié)充滿想象創(chuàng)造的造型·表現(xiàn)課，但是從學(xué)生的作業(yè)情況來(lái)看，還是有一部分學(xué)生的想象閘門(mén)沒(méi)有打開(kāi)，構(gòu)圖缺乏創(chuàng)新趣味的內(nèi)容，課前我雖然布置學(xué)生回家看了兩部與本節(jié)課創(chuàng)作表現(xiàn)有關(guān)的動(dòng)畫(huà)片，但畢竟有些學(xué)生沒(méi)有看，看過(guò)的孩子，大多也只是看了“熱鬧”，僅僅關(guān)注了故事情節(jié)，忽略了故事的畫(huà)

2025-04-11 04:12

大人國(guó)與小人國(guó)教學(xué)反思范文合集-展示頁(yè)

【摘要】《大人國(guó)與小人國(guó)》教學(xué)反思范文合集第一篇：《大人國(guó)與小人國(guó)》教學(xué)反思《大人國(guó)與小人國(guó)》教學(xué)反思《大人國(guó)與小人國(guó)》教學(xué)反思本節(jié)課是一堂將信息技術(shù)與美術(shù)教學(xué)深度融合的一堂課，這堂課充分發(fā)揮了多媒體的作用，通過(guò)媒體的動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)，多媒體課件展示，多媒體平臺(tái)流和展示平臺(tái)，使學(xué)生能夠更好理課課堂教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和想像能力的繪畫(huà)課。通過(guò)學(xué)生對(duì)大與

2025-03-29 21:35

小人國(guó)和大人國(guó)讀后感-展示頁(yè)

【摘要】《小人國(guó)和大人國(guó)》讀后感第一篇：《小人國(guó)和大人國(guó)》讀后感《小人國(guó)和大人國(guó)》讀后感在暑假里，我津津有味地讀了《小人國(guó)和大人國(guó)》這本書(shū)，緊張的故事情節(jié)一直吸引著我，其中我最喜歡的是小人國(guó)的劇情，因?yàn)樾∪藝?guó)的劇情非常吸引我，所以我最喜歡小人國(guó)的劇情。這本書(shū)的小人國(guó)的大體內(nèi)容是這樣的：“二百五十多年前，一位叫格列佛的英國(guó)醫(yī)生的航海奇遇。格列佛有一次

2025-03-29 02:20

大人國(guó)與小人國(guó)教學(xué)反思-展示頁(yè)

【摘要】大人國(guó)與小人國(guó)教學(xué)反思第一篇：大人國(guó)與小人國(guó)教學(xué)反思《大人國(guó)與小人國(guó)》是人教版三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第三課的內(nèi)容，大人國(guó)與小人國(guó)教學(xué)反思。屬于造型、表現(xiàn)領(lǐng)域。大人國(guó)與小人國(guó)的相關(guān)內(nèi)容多次出現(xiàn)在孩子熟悉并喜歡的童話故事中。如《白雪公主》中七個(gè)可愛(ài)的小愛(ài)人、《拇指姑娘》中拇指般大小的小女孩。動(dòng)畫(huà)片《亞瑟和他的迷你王國(guó)》等等。在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)大與小、高與矮的基礎(chǔ)上，通過(guò)

2025-03-27 22:17

小人國(guó)--教案-展示頁(yè)

【摘要】小人國(guó)教案第一篇：小人國(guó)教案美術(shù)活動(dòng)：小人國(guó)活動(dòng)目標(biāo)：1、愛(ài)聽(tīng)幻想故事：感受夸張的故事情境。2、運(yùn)用手指點(diǎn)畫(huà)的方式創(chuàng)造各種人物形象，表現(xiàn)各種人物細(xì)節(jié)，表達(dá)自己的想象。3、體驗(yàn)運(yùn)用新的繪畫(huà)方式進(jìn)行美工活動(dòng)的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、小人國(guó)分段長(zhǎng)卷畫(huà)。2、紅、藍(lán)顏料每組一份，水筆人手一支，抹布若干。背景音樂(lè)《》

2025-03-28 04:52

大人國(guó)小人國(guó)教學(xué)反思-展示頁(yè)

【摘要】《大人國(guó)小人國(guó)》教學(xué)反思第一篇：《大人國(guó)小人國(guó)》教學(xué)反思《大人國(guó)小人國(guó)》教學(xué)反思課堂上我關(guān)注著孩子的發(fā)展，我在努力尋找著一種既適合我同時(shí)也適合孩子們的和諧境界——開(kāi)心。一節(jié)課在孩子們的驚奇、歡笑、暢所欲言、大膽創(chuàng)造作畫(huà)中結(jié)束了，我欣喜著課堂氣氛如我所期待的那種活躍，也盡可能的關(guān)注著每一個(gè)孩子，雖然他們的進(jìn)步只有一點(diǎn)點(diǎn)，但我也很開(kāi)心。也許自己

2025-03-29 01:57

20xx秋人教版美術(shù)三上第3課大人國(guó)與小人國(guó)-展示頁(yè)

【摘要】《大人國(guó)與小人國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域造型?表現(xiàn)課時(shí)建議2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)觀察，感知大小是由對(duì)比產(chǎn)生的。2．學(xué)生能用對(duì)比的方法，發(fā)揮想象力，表現(xiàn)與自己生活息息相關(guān)的、有大小對(duì)比的有趣場(chǎng)景。3．通過(guò)“說(shuō)一說(shuō)”“找一找”“想一想”“畫(huà)一畫(huà)”等學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富孩子們的想象力。教學(xué)準(zhǔn)備教師：查找有關(guān)大人國(guó)與

2024-11-30 19:55

20xx秋人教版美術(shù)三上第3課大人國(guó)與小人國(guó)-展示頁(yè)

【摘要】人教新課標(biāo)三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)對(duì)比拇指姑娘白雪公主與七個(gè)小矮人格列佛游記作者：（英）斯威夫特第一卷寫(xiě)的是格列佛在小人國(guó)(利立普特)的遭遇第二卷描述格列佛在大人國(guó)的遭遇。第三卷寫(xiě)的是飛島國(guó)。第四卷描述了格列佛在賢馬國(guó)(“慧骃國(guó)”)的

2024-12-25 01:24

大人國(guó)與小人國(guó)的讀后感5篇-展示頁(yè)

【摘要】大人國(guó)與小人國(guó)的讀后感5篇第一篇：大人國(guó)與小人國(guó)的讀后感做好了，做好了，一起看《小鬼當(dāng)街》了！隨著小李子的高叫，我們便做好了觀看電影《小鬼當(dāng)街》的準(zhǔn)備。一個(gè)小大人出場(chǎng)了，他還剛出生不久，就開(kāi)始與三個(gè)壞人戰(zhàn)斗了！那三個(gè)壞人是大人，可在我眼里卻是小人，他們以拐賣小孩賺錢(qián)，可小大人一出現(xiàn)，他們就有了史上第一失敗記了！?！惠v汽車開(kāi)過(guò)，小

2025-04-11 04:12

小人國(guó)-展示頁(yè)

【摘要】小人國(guó)第一篇：小人國(guó)我們生活在一個(gè)圈子里，你剛出生的時(shí)候，媽媽告訴你這個(gè)世界有多么的美好，多么的純潔，叫你長(zhǎng)大后做個(gè)好人，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。當(dāng)你信誓旦旦的長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界上沒(méi)有好人這么一說(shuō)，有的只是真人還是假人?你拼命的去追逐著那個(gè)真人，但是你卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們真的生活在一個(gè)圈子里，實(shí)實(shí)在在的圈子，你一直都在兜圈而已。我們小時(shí)候看人都是望著看的

2025-03-28 04:52

人美版三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案大人國(guó)與小人國(guó)-展示頁(yè)

【摘要】（人美版）二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案大人國(guó)與小人國(guó)課時(shí)2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.能夠舉例說(shuō)明大小是通過(guò)相互比較才可以體現(xiàn)出來(lái)的2.能夠用比較的方法，繪畫(huà)（制作）大人國(guó)或小人國(guó)教學(xué)評(píng)價(jià)建議1.能否用對(duì)比的方法，來(lái)突顯主人公的大或小2.用來(lái)突顯主人公的大或小的表現(xiàn)方法是否有創(chuàng)

2024-12-23 13:45

20xx秋人教版美術(shù)三上第3課大人國(guó)與小人國(guó)2-展示頁(yè)

【摘要】格列佛游記作者：（英）斯威夫特第一卷寫(xiě)的是格列佛在小人國(guó)(利立普特)的遭遇第二卷描述格列佛在大人國(guó)的遭遇。第三卷寫(xiě)的是飛島國(guó)。第四卷描述了格列佛在賢馬國(guó)(“慧骃國(guó)”)的所見(jiàn)所聞。?格列佛小人國(guó)格列佛大人國(guó)

2024-12-25 01:24

第3課大人國(guó)與小人國(guó)修改教案-在線瀏覽

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