大人國(guó)小人國(guó)教學(xué)反思-展示頁(yè)
2025-03-29 01:57本頁(yè)面
【正文】 ：《大人國(guó)與小人國(guó)》教學(xué)反思 本課主要是讓學(xué)生 們?cè)谡J(rèn)識(shí)大與小、高與矮的基礎(chǔ)上能夠用比較的方法，繪畫(huà)富有幻想趣味的“大人國(guó)”或小人國(guó)。如同在一片廣袤的原野上，我與孩子們一起嬉戲奔跑，一同歡笑，渾然不覺(jué)時(shí)光的流逝。也許自己的課堂語(yǔ)言不夠生動(dòng)簡(jiǎn)練，有時(shí)還顯得有點(diǎn)啰嗦，課堂的評(píng)價(jià)語(yǔ)言不夠豐富，某些環(huán)節(jié)時(shí)間安排得還不夠合理，或多或少得存在著這樣那樣的毛病，正應(yīng)了那句經(jīng)典之言：課堂，是一門(mén)永遠(yuǎn)都充滿遺憾的藝術(shù)。也許，完美難以企及，但在努力與尋找中，也會(huì)收獲一路的別樣風(fēng)光?? 第二篇：《大人國(guó)小人國(guó)》教學(xué)反思 《大人國(guó)小人國(guó)》教學(xué)反思 課堂上我關(guān)注著孩子的發(fā)展，我在努力尋找著一種既適合我同時(shí)也適合孩子們的和諧境界 —— 開(kāi)心。如同在一片廣袤的原野上，我與孩子們一起嬉戲奔跑，一同歡笑，渾然不覺(jué)時(shí)光的流逝。也許自己的課堂語(yǔ)言不夠生動(dòng)簡(jiǎn)練，有時(shí)還顯得有點(diǎn)啰嗦，課堂的評(píng)價(jià)語(yǔ)言不夠豐富，某些環(huán)節(jié)時(shí)間安排得還不夠合理，或多或少得存在著這樣那樣的毛病，正應(yīng)了那句經(jīng)典之言：課堂，是一門(mén)永遠(yuǎn)都充滿遺憾的藝術(shù)。《大人國(guó)小人國(guó)》教學(xué)反思 第一篇：《大人國(guó)小人國(guó)》教學(xué)反思 《大人國(guó)小人國(guó)》教學(xué)反思 課堂上我關(guān)注著孩子的發(fā)展，我在努力尋找著一種既適合我同時(shí)也適合孩子們的和諧境界 —— 開(kāi)心。一節(jié)課在孩子們的驚奇、歡笑、暢所欲言、大膽創(chuàng)造作畫(huà)中結(jié)束了，我欣喜著課堂氣氛如我所期待的那種活躍，也盡可能的關(guān)注著每一個(gè)孩子，雖然他們的進(jìn)步只有一點(diǎn)點(diǎn)，但我也很開(kāi)心。我希望自己的課堂是充滿活力的，是生機(jī)勃發(fā)，是生命與生命相碰撞相激蕩 的和諧奏鳴曲。我愿把每節(jié)課都當(dāng)作不斷走向完善的一個(gè)階梯。一節(jié)課在孩子們的驚奇、歡笑、暢所欲言、大膽創(chuàng)造作畫(huà)中結(jié)束了，我欣喜著課堂氣氛如我所期待的那種活躍，也盡可能的關(guān)注著每一個(gè)孩子，雖然他們的進(jìn)步只有一點(diǎn)點(diǎn)，但我也很開(kāi)心 。我希望自己的課堂是充滿活力的，是生機(jī)勃發(fā)，是生命與生命相碰撞相激蕩的和諧奏鳴曲。我愿把每節(jié)課都當(dāng)作不斷走向完善的一個(gè)階梯。在第一個(gè)班我給學(xué)生講述《格列佛游記》的故事導(dǎo)入新課
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