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淺談解析生物圖表題的復(fù)習(xí)教學(xué)策略-展示頁(yè)

2025-04-26 05:25本頁(yè)面
  

【正文】 都占有較大比重,約占高考試題總分的1/2左右(見下表中歷年高考數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì));⑷考查的知識(shí)呈遞進(jìn)關(guān)系:即試題前一個(gè)問(wèn)題的答案往往是解答后一個(gè)問(wèn)題的條件或關(guān)鍵所在。二、生物圖表題在高考中的作用和重要地位生物圖表題既有利于對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的考查,又有利于對(duì)學(xué)生能力諸如識(shí)圖識(shí)表能力、知識(shí)遷移能力、收集和整理數(shù)據(jù)資料的能力、比較、判斷、推理、分析、綜合概括等思維能力的考查。如過(guò)程表格設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)表格設(shè)計(jì)、結(jié)果表格設(shè)計(jì)等。如重要細(xì)胞器結(jié)構(gòu)圖、質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原圖、細(xì)胞分裂圖、遺傳圖、生態(tài)圖、實(shí)驗(yàn)圖的繪制等。主要有一圖一表綜合題、二圖一表綜合題、一圖二表綜合題、二圖二表綜合題等形式。主要有數(shù)據(jù)表格、過(guò)程表格、結(jié)果表格、材料表格等。其按照高考題型來(lái)分,可劃分為圖表選擇題和圖表簡(jiǎn)答題等。 關(guān)鍵詞 生物圖表題 解析 復(fù)習(xí)教學(xué)策略一、生物圖表題的概念、高考中的類型生物圖表題,是指凡是含有圖形或表格的生物試題。淺談解析生物圖表題的復(fù)習(xí)教學(xué)策略摘要: 近幾年高考,生物圖表題比例增大,題數(shù)增多,分值高而得分率較低。廣大師生在復(fù)習(xí)教學(xué)的策略是:采用各種方法策略,掌握正確的解題思維方法,靈活運(yùn)用各種解題技巧以提高圖表題的解題能力,提高解題準(zhǔn)確性和速度,從容應(yīng)對(duì)高考。生物圖表題按概念分,可劃分圖像題和圖解題,前者是指含有生物圖像的試題,是涉及生物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)的圖,如葉綠體的亞顯微結(jié)構(gòu)圖、細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)圖等;而后者是指含有圖解的生物試題,它往往是表示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和某一些生物學(xué)現(xiàn)象、過(guò)程或規(guī)律的圖表,其形式包括數(shù)據(jù)表格、直方圖、二維坐標(biāo)圖等主要有生理功能圖解、遺傳圖解、進(jìn)化圖解、生態(tài)圖解、實(shí)驗(yàn)圖解、直方形圖解、曲線圖解和綜合圖解等。其按高考出現(xiàn)的形式來(lái)分,它又可分為:⑴表格題:指含表格的生物試題。⑵圖表綜合題:指一道試題中同時(shí)含有圖解、圖像和表格的綜合類試題。 ⑶繪圖題:是指含有要求繪圖的試題。⑷設(shè)計(jì)表格題:指含有要求設(shè)計(jì)表格的試題。⑸直方圖題:含有直方圖圖形的試題。它具有以下特點(diǎn):⑴創(chuàng)新情境:即能通過(guò)各種圖表創(chuàng)設(shè)新的情境、提供新的題材。試題信息的呈現(xiàn)形式總的說(shuō)來(lái)可以分為文字信息、符號(hào)信息與圖表信息三大類,試題信息的圖表化是目前生物高考的顯著特征。”從近年高考生物試卷看,圖像圖表信息題占有突出位置,自生物恢復(fù)高考以來(lái),歷年來(lái)生物高考試題的特點(diǎn)是足量的基礎(chǔ)題加少量的拔高題,且題干中有較多的圖表題,增大實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、圖表分析試題的比例,在近幾年上海、廣東和全國(guó)高考理綜卷(生物部分)中則更占有突出位置:⑴在近幾年高考生物卷中,圖表題比例較大,題數(shù)多且分值又較高。試卷類型總分生物圖表題題數(shù)生物圖表題所占分?jǐn)?shù)生物圖表題所占百分比2002年上海卷1501386%2002年廣東卷150136946%2002年全國(guó)理綜卷(生物部分)66218%2003年上海卷1501377%2003年全國(guó)理綜卷(生物部分)60322%2004年上海卷1501391%2004年廣東卷15064832%2004年全國(guó)理綜卷(生物部分)72348%⑵高考中生物圖表題難度基本分布在中檔題和難題,既體現(xiàn)生物學(xué)科試卷的總體難度,又是高校選拔人才時(shí)區(qū)分度的關(guān)鍵。由于生物圖表題創(chuàng)
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