核舟記教學設(shè)計1-展示頁
2025-04-26 04:17本頁面
【正文】 讀課文，注意句中停頓： （1）罔不/因勢象形 （2）蓋/大蘇泛赤壁云 （3）楫左右/舟子各一人 （4）虞山/王毅/叔遠甫/刻 （5）蓋/簡桃核修狹者為之 六、作業(yè)： 生字 朗讀全文 第二課時 理解分析課 教學目的及要求： 疏通文意。 r233。 sǎn r225。 y242。 三、范讀全文 四、檢查重點字詞理解情況，引導學生自讀理解課文。 本文選自清朝張潮編輯的《虞初新志》。 二、題解 作者： 魏學洢：字子敬，明朝末年著名散文作家。 借助書下注釋獨立疏通文義。 在掌握重點詞語的基礎(chǔ)上初步理解文章內(nèi)容。 課時安排：4課時 第一課時 新授課 教學目的： 檢查預習情況，簡介作者及相關(guān)知識。 理解課文的一些句子中數(shù)詞直接修飾名詞的詞序特點，了解文章語言的準確、簡明。 理解和掌握課文中部分重點字、詞、句的含義；了解大綱中規(guī)定的基本課文的出處、作者及時代背景。精品資源《核舟記》教學設(shè)計1單元教學目的要求： 能正確并流利地朗讀課文，能背誦和默寫重點段落。 借助工具書與注釋，能比較準確的理解文章的基本內(nèi)容，能比較準確的說出課文重點段落的意思。 二十六 核舟記 教學要點： 學習本文從總到分、從分到總，按照事物各部分的空間位置和人、物的主次，突出重點，作具體細致的描述說明的寫作方法。 了解我國古代工藝美術(shù)的成就，認識我國古代勞動人民的聰明才智和卓越技藝。 學習生字，熟讀全文。 教學重點： 掌握字音，熟讀全文。 教學過程： 一、導入 由學生熟悉的一些雕刻素材導入，激發(fā)興趣。著有《茅檐集》。 文體及內(nèi)容：（） 本文是一篇說明文，全面具體的介紹了“核舟”的形象，熱情贊揚了我國明代的民間工藝匠人的雕
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1