染色體變異教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2025-04-26 04:10本頁面
【正文】 源染色體？其中幾對(duì)常染色體和性染色體？學(xué)生答：8個(gè)染色體，4個(gè)同源染色體。（三）染色體數(shù)目的變異：1．染色體組讓學(xué)生觀察果蠅的染色體圖（圖5圖59），并閱讀染色體組的部分內(nèi)容。老師問：根據(jù)染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變化，染色體變異的種類如何？學(xué)生回答：（二）染色體結(jié)構(gòu)的變異閱讀教材P85圖55，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出結(jié)構(gòu)變異的4種類型： 老師簡單介紹染色體結(jié)構(gòu)變異的情況及相關(guān)變異例子后，接著提問：在易位這種染色體結(jié)構(gòu)變異中，染色體的片段是從一條染色體移接到另一條非同源染色體上，那么如果移接到另一條同源染色體上是屬于哪種生物變異呢？請(qǐng)舉例說明。然后指導(dǎo)學(xué)生看書。首先我們看一個(gè)例子：多媒體展示音樂“天才”舟舟的簡介，并播放相關(guān)視頻激發(fā)學(xué)生興趣。五、教學(xué)步驟[新課導(dǎo)入] 回憶上節(jié)課所講的基因突變與基因重組的相關(guān)知識(shí)。四、教具準(zhǔn)備果蠅的染色體圖、植物細(xì)胞有絲分裂圖、花藥離體培養(yǎng)及三倍體無籽西瓜育種圖。（2）用例證的方法去辨析單倍體可能只有一個(gè)染色體組，也可能有多個(gè)染色體組。（2）如何理解單倍體可能只有一個(gè)染色體組，也可能有多個(gè)染色體組。[解決方法] 多倍體的形成原因，通過復(fù)習(xí)植物細(xì)胞的有絲分裂過程、染色體數(shù)目的變化、分裂后期的特點(diǎn)，自然引出多倍體形成的原因。（3）通過復(fù)習(xí)植物細(xì)胞的有絲分裂過程、染色體數(shù)目的變化、分裂后期的特點(diǎn)，自然引出多倍體形成的原因，同時(shí)用三倍體無籽西瓜的培育說明人工誘導(dǎo)多倍體育種的原理及方法。[解決方法] （1） 讓學(xué)生閱讀有關(guān)染色體組的內(nèi)容，感知染色體組的概念；用多媒體課件展示雄果蠅及雌果蠅的染色體形態(tài)圖，講清染色體組的概念；用練習(xí)的方法鞏固染色體組的概念。（2）二倍體、多倍體和單倍體的概念。（三）學(xué)科方法訓(xùn)練讓學(xué)生初步了解單倍體育種、化學(xué)方法誘導(dǎo)多倍體育種及雜交育種的幾種方法等。2．通過對(duì)單倍體、二倍體和多倍體的分類依據(jù)的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較、分類思維能力的訓(xùn)練。3．理解單倍體以及多倍體的特點(diǎn)、形成原因及其在育種上的意義?！度旧w變異》 教案 一、素質(zhì)教育的目標(biāo)（一）知識(shí)教學(xué)1．說出染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型。2．理解染色體組、單倍體、二倍體和多倍體的概念。（二）能力訓(xùn)練1．以果繩為例，引出染色體組的概念，訓(xùn)練學(xué)生由具體到抽象的思維能力。3．通過單倍體和多倍體的概念、原理、應(yīng)用的學(xué)習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生演繹思維能力。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)的解決辦法1．教學(xué)
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