【摘要】散文詩是精短的、有著內(nèi)部韻律的、文字精美的、哲思的文字。它的內(nèi)容具有跳躍性,以凝煉的語言營造詩情畫意;并且多用象征、暗示等手法擴大內(nèi)容和容量,這就留下較多可供讀者自由大膽地進行想象的空間。散文詩汲取儲積恬靜花瓣堆砌碩果累累書聲瑯瑯生機勃勃絢麗多彩裊裊炊煙亭
2024-11-23 06:16
【摘要】音樂欣賞教案——交響詩《嘎達梅林》[教學內(nèi)容]欣賞交響詩《嘎達梅林》[教學課時]一課時[教學工具]多媒體、投影儀[授課對象]初二年級[教學目標]1、使學生理解作品的內(nèi)容,記住民歌的音調(diào),感受交響樂的美妙。2、打破狹隘的民族觀,喚起學生的民族激情并熱愛英雄。[重點難點]分析作
2024-12-06 19:11
【摘要】?語文S版六年級語文下冊第六單元1.有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。2.了解課文是如何采用比喻的手法來描述事物的,體會課文所表達的思想感情。3.學會生字新詞。4.提高自主閱讀能力,在閱讀中啟發(fā)想象,拓展創(chuàng)造思維。學習目標溫故知新?汲取、儲積、恬靜、花瓣、砌著
2024-12-16 18:29
【摘要】?語文S版六年級語文下冊第六單元1.有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。2.了解課文是如何采用比喻的手法來描述事物的,體會課文所表達的思想感情。3.學會生字新詞。4.提高自主閱讀能力,在閱讀中啟發(fā)想象,拓展創(chuàng)造思維。學習目標交響樂團命運交響曲交響曲
2024-11-23 01:49
【摘要】27校園交響詩教學目標:1、知識與能力:指導學生有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。引導學生了解課文是如何采用比喻的手法來描述事物的,體會課文所表達的思想感情。2、過程與方法:幫助學生學會“汲、瑯、恬、裊、婷、蕾、吮”7個要求會認的字和“汲、恬、瓣、砌、碩”6個會寫的字;掌握“汲取、儲積、恬靜、花瓣、芭蕾、砌著磚、豐碩、碩果累累、裊裊婷婷、書
2024-12-01 00:25
【摘要】交響曲一般是由四個樂章組成,而只有一個樂章的就被稱為交響詩。交響詩的創(chuàng)作往往是根據(jù)某一著名的文學作品進行構(gòu)思和想象,并通過音樂加以體現(xiàn),即用音樂的手法來解釋或表達詩人、文學家或哲學家所要表達的思想感情。?語文S版六年級語文下冊第六單元1.有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。2.了解課文是如何
2024-12-24 16:46
【摘要】語文S版六年級下冊第六單元第27課《校園交響詩》同步練習(I)卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧...
2024-10-22 19:06
【摘要】語文S版六年級下冊第六單元第27課《校園交響詩》同步練習(II)卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測...
2024-10-22 18:11
【摘要】教學目標1理解課文內(nèi)容。2正確、流利、有感情地朗讀課文,激發(fā)學生對校園的熱愛之情。3選擇自己喜歡的段落背誦。教學重點在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上有感情地朗讀課文。教學過程一、設(shè)情景,激發(fā)興趣,引入新課1放《娃哈哈》音樂磁帶。2誰會唱這首歌?會唱的孩子站起來唱給大家聽,好嗎?還可以邊唱邊跳。3孩子們唱得真好聽。這首歌把祖國比
2024-12-06 17:24
【摘要】冰心詩教案 冰心詩四首教案1學習目標: 1、體會詩中所蘊含的情感以及深刻哲理; 2、學習這四首詩中豐富的想象、奇巧的構(gòu)思、凝練的語言; 3、體味人間至愛親情,激發(fā)學生規(guī)劃自...
2024-12-06 06:29
【摘要】 《木蘭詩》教案 一、原文: 唧唧復(fù)唧唧,木蘭當戶織。不聞機杼聲,惟聞女嘆息。(惟聞通:唯)問女何所思,問女何所憶。女亦無所思,女亦無所憶。昨夜見軍帖,可汗大點兵,軍書十二卷,卷卷有爺名。阿爺...
2024-12-06 01:05
【摘要】《走進西洋交響音樂》教案教學分析課前我了解到,現(xiàn)在絕大多數(shù)中學生喜歡流行音樂,對西洋的音樂文化接觸較少,大多數(shù)都不甚了解,一部分學生甚至存在“西洋交響樂高深莫測,聽不懂”的偏見,因此,我確定了緊緊圍繞單元“管弦和鳴”予以展開,每一課時選擇一個不同的主題,并圍繞此主題進行教學設(shè)計思路。《管弦和鳴》選自義務(wù)教育課程標準試驗教科書《音樂》(人民教育出版社)八年級下冊第三單元。這個單元主要是為學
2024-08-19 23:05
【摘要】《木蘭詩》優(yōu)質(zhì)教案 目標: 1、反復(fù)誦讀,感受詩歌的語言特點,并背誦全詩。 2、復(fù)述表演,并領(lǐng)會其情節(jié)曲折,富于戲劇性,充滿傳奇色彩的特點。 3、人物賞析,體會木蘭代父從軍...
2024-12-06 01:14
【摘要】【教學目標】1、讀、背、誦本詩。2、聯(lián)系上下文、聯(lián)系作者寫作背景,理解詩意,體會情感?!窘虒W重難點】詩句1-2行表達的內(nèi)容與表現(xiàn)的情感。(難點)詩句3-4行表現(xiàn)的情感【教學過程】一、明題,知背景,營造學習氛圍。以前我們學的詩多是唐宋時期的作品,今天我們將學習一篇距今僅一百多年,清代龔自珍的一首詩。仔細看老師寫
2024-12-03 04:39
【摘要】《己亥雜詩》教案教學目標:??1、理解詩歌的內(nèi)容,領(lǐng)悟作者情感,體會作者不懈追求理想的精神。??2、培養(yǎng)學生對我國古代文化的興趣。3、體會詩歌所描繪的意境。教學重難點:?重點:體會詩歌所表達的思想感情。難點:體會詩歌所描繪的意境。課時安排:一課時??教學過程:??一、
2025-05-06 12:32