語(yǔ)文s版六下校園交響詩(shī)課件1-展示頁(yè)

【摘要】?語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元1.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。2.了解課文是如何采用比喻的手法來(lái)描述事物的，體會(huì)課文所表達(dá)的思想感情。3.學(xué)會(huì)生字新詞。4.提高自主閱讀能力，在閱讀中啟發(fā)想象，拓展創(chuàng)造思維。學(xué)習(xí)目標(biāo)溫故知新?汲取、儲(chǔ)積、恬靜、花瓣、砌著

2024-12-16 18:29

校園交響詩(shī)說(shuō)課稿-展示頁(yè)

【摘要】語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)《校園交響詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)?核心提示：?教材簡(jiǎn)析：?本文是一篇散文詩(shī)。課文以“校園交響詩(shī)”為題，描繪了校園中多姿多彩的生活，充滿了詩(shī)情畫(huà)意，表達(dá)了學(xué)生對(duì)培育自己的學(xué)校的深厚感情?！敖豁懺?shī)”是指只有一個(gè)樂(lè)章的交響曲，常取??教材簡(jiǎn)析：??本文是一篇散文詩(shī)。課文以“校園交響詩(shī)”為題，描繪了校園中多姿多彩的

2025-05-11 04:09

校園交響詩(shī)教案-展示頁(yè)

【摘要】 １．認(rèn)讀“汲、瑯、恬”等７個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“汲、循、儲(chǔ)”等７個(gè)生字；掌握“汲取、儲(chǔ)積、碩果累累、書(shū)聲瑯瑯、生機(jī)勃勃”等詞語(yǔ)。 ２．指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。 ３．引導(dǎo)學(xué)生理解課文是如何采用比喻的手法來(lái)描寫(xiě)事物的，體會(huì)課文所表達(dá)的思想感情。 ４．激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)自主閱讀能力，在閱讀中啟發(fā)想象，拓展創(chuàng)新思維。 １．認(rèn)讀“汲、瑯、恬”等７個(gè)生字

2025-04-26 04:01

20xx春語(yǔ)文s版語(yǔ)文六下第27課校園交響詩(shī)1-展示頁(yè)

【摘要】交響曲一般是由四個(gè)樂(lè)章組成，而只有一個(gè)樂(lè)章的就被稱為交響詩(shī)。交響詩(shī)的創(chuàng)作往往是根據(jù)某一著名的文學(xué)作品進(jìn)行構(gòu)思和想象，并通過(guò)音樂(lè)加以體現(xiàn)，即用音樂(lè)的手法來(lái)解釋或表達(dá)詩(shī)人、文學(xué)家或哲學(xué)家所要表達(dá)的思想感情。?語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元1.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。2.了解課文是如何

2024-12-24 16:46

20xx春語(yǔ)文s版語(yǔ)文六下第27課校園交響詩(shī)-展示頁(yè)

【摘要】27校園交響詩(shī)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力:指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。引導(dǎo)學(xué)生了解課文是如何采用比喻的手法來(lái)描述事物的，體會(huì)課文所表達(dá)的思想感情。2、過(guò)程與方法：幫助學(xué)生學(xué)會(huì)“汲、瑯、恬、裊、婷、蕾、吮”7個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字和“汲、恬、瓣、砌、碩”6個(gè)會(huì)寫(xiě)的字；掌握“汲取、儲(chǔ)積、恬靜、花瓣、芭蕾、砌著磚、豐碩、碩果累累、裊裊婷婷、書(shū)

2024-12-01 00:25

校園交響詩(shī)ppt課件修正版-展示頁(yè)

【摘要】執(zhí)教：大河鎮(zhèn)大河小學(xué)胡云正1、注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子；2、詩(shī)中選取哪些富有特色的場(chǎng)景描繪多彩、美好的校園生活？生字、詞汲取循著儲(chǔ)積恬靜花瓣

2024-12-12 14:24

語(yǔ)文s版六年級(jí)下冊(cè)-展示頁(yè)

【摘要】語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)課型方式：四有課堂教學(xué)模式羅平縣臘峰小學(xué)程桂瓊說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)過(guò)的一些古代神話故事。愚公移山女?huà)z補(bǔ)天嫦娥奔月后羿射日夸父逐日女?huà)z造

2024-08-16 14:09

六年級(jí)下冊(cè)編鐘語(yǔ)文s版-展示頁(yè)

【摘要】編鐘語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元默讀課文，思考：?？?鐘？開(kāi)篇第一自然段內(nèi)容與后面有什么不同？請(qǐng)看下面課文結(jié)構(gòu)圖：編鐘歷史由來(lái)（1）基本情況重要價(jià)值（2）演奏效果（）主要特點(diǎn)（）讀課文，圍繞下列問(wèn)題討論：?？?？?（造型結(jié)構(gòu)精巧

2024-11-23 03:49

六年級(jí)下冊(cè)青花語(yǔ)文s版-展示頁(yè)

【摘要】青花語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)第五單元讀1—4自然段，思考：?一個(gè)怎樣的瓷藝人？?，為什么不傳配方給我？?，又為什么鄭重其事地把一尊殘缺青花交給我？讀5—16自然段，思考：?1.“我”苦苦尋覓青花的祖?zhèn)髅胤?，主要?jīng)歷了那幾個(gè)階段？?，“我”做了些什么？父親的態(tài)度有怎樣

2024-11-23 01:48

船長(zhǎng)語(yǔ)文s版六年級(jí)下冊(cè)-展示頁(yè)

【摘要】?語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元，了解哈爾威船長(zhǎng)是怎樣開(kāi)展救援的。通過(guò)對(duì)文中含義深刻句子的理解，進(jìn)一步感受哈爾威船長(zhǎng)忠于職守、臨危不懼，無(wú)私無(wú)謂的精神。。。學(xué)習(xí)目標(biāo)嘈遣淵生字學(xué)習(xí)cáoqiǎnyuān嘈雜調(diào)遣深淵

2024-12-23 09:11

語(yǔ)文s版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元-展示頁(yè)

【摘要】?語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元新云小學(xué)孫永坤2022年3月21日用自己喜歡的方式閱讀課文。要求：；，讀流利。汲取儲(chǔ)積恬靜花瓣砌著磚豐碩碩果累累書(shū)聲瑯瑯生機(jī)勃勃絢麗多彩水上芭蕾字詞積累自

2024-08-16 14:09

六年級(jí)下冊(cè)敦煌壁畫(huà)(語(yǔ)文s版)-展示頁(yè)

【摘要】?語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元，認(rèn)識(shí)敦煌壁畫(huà)的特點(diǎn)和價(jià)值，體會(huì)我國(guó)古代藝術(shù)家卓越才能和頑強(qiáng)意志。，理解重點(diǎn)語(yǔ)段以及表達(dá)的情感，提高概括歸納能力和領(lǐng)悟文章思想感情的能力?！鞍肌㈣?、璨、孜”，讀讀記記“翩翩起舞、歷歷在目、孜孜不倦、璀璨奪目”等詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo)你對(duì)敦煌有多了解呢？

2025-06-28 12:52

六年級(jí)下冊(cè)女?huà)z造人語(yǔ)文s版-展示頁(yè)

【摘要】?語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元1．朗讀課文，把握課文的主要內(nèi)容，了解女?huà)z是怎樣一步一步創(chuàng)造出人類的。2．體會(huì)這個(gè)神話故事想象豐富的特點(diǎn)。3．會(huì)認(rèn)“媧、藤”2個(gè)字。學(xué)習(xí)目標(biāo)關(guān)于人是從哪里來(lái)的。你們知道有哪些說(shuō)法嗎？藤媧téngwā

2024-11-23 03:49

六年級(jí)下冊(cè)敦煌壁畫(huà)語(yǔ)文s版-展示頁(yè)

【摘要】?語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元，認(rèn)識(shí)敦煌壁畫(huà)的特點(diǎn)和價(jià)值，體會(huì)我國(guó)古代藝術(shù)家卓越才能和頑強(qiáng)意志。，理解重點(diǎn)語(yǔ)段以及表達(dá)的情感，提高概括歸納能力和領(lǐng)悟文章思想感情的能力?！鞍?、璀、璨、孜”，讀讀記記“翩翩起舞、歷歷在目、孜孜不倦、璀璨奪目”等詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo)你對(duì)敦煌有多了解呢？

2024-11-23 01:49

故宮課件語(yǔ)文s版六年級(jí)下冊(cè)-展示頁(yè)

【摘要】故宮語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)故宮知識(shí)知多少？?故宮坐落在什么地方？?故宮的規(guī)模有多大？?皇帝的金鑾殿在什么大殿中？?學(xué)子們?cè)谑裁创蟮顓⒓拥钤嚕?故宮中裝飾最多的是什么圖案？1、在北京的市中心，有一座城中之城——紫禁城?，F(xiàn)在人們叫它故宮，也叫故宮博物院。這是明清兩代的皇宮，是我國(guó)現(xiàn)存最大最完整的古代宮殿

2025-01-23 11:25

六年級(jí)下冊(cè)校園交響詩(shī)語(yǔ)文s版(參考版)

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