平行四邊形和梯形教學(xué)設(shè)計(jì)教案-展示頁
2025-04-25 23:05本頁面
【正文】 圖形呢？平行四邊形和梯形。 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入課件出示五組圖，學(xué)生判斷哪些組是平行線？師：同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？好，我們玩一個(gè)游戲，名字叫做猜圖形。 標(biāo)簽 教學(xué)用具 課件4.3.掌握四種圖形之間的關(guān)系。 教學(xué)目標(biāo) ，了解平行四邊形和梯形的特征。 教學(xué)準(zhǔn)備 1.、正方形、平行四邊形和梯形四種圖形的關(guān)系。2. 教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn) 重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、梯形，并了解其特征。難點(diǎn)：讓學(xué)生在動(dòng)手操作時(shí)，感受并辨別出四種圖形。誰想來？其他同學(xué)們向他提供準(zhǔn)確的信息，不能比圖形的形狀，信息里不能包括這個(gè)圖形的名字。（揭示課題：平行四邊形和梯形）【設(shè)計(jì)意圖：立足于學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)，之前學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了平行四邊形和梯形，通過猜圖形喚醒學(xué)生的知識(shí)記憶，同時(shí)為下面的探究做好鋪墊】二、探究體驗(yàn)，經(jīng)歷過程.師：其實(shí)生活中就有許多物體的表面是平行四邊形或梯形。師：既然平行四邊形和梯形的應(yīng)用如此廣泛，我們就來研究一下什么叫做平行四邊形，什么叫做梯形？先來觀察一下，這兩種圖形有什么
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